田旭很快越過熙熙攘攘的送考家長、一路小跑過路邊停著的警車，坐著公交回了家。
她進家門以后，第一句話就是，“我感覺語文能考一百二?！彼D一頓繼續(xù)說，“感覺數(shù)學特別難?！?p> 田玉林難得的也很高興，田旭數(shù)學特別不好的事兒已經(jīng)不是個小秘密了。高一的時候還能糊弄著考五十多分，等到了高二就只有二三十分兒了。要不是高三遇到一位很認真的、不用成績衡量學生的數(shù)學老師，田旭感覺自己數(shù)學可能還沒語文作文高。
田旭高三的數(shù)學老師是個口音很重的南方人，也是田旭見過的為數(shù)不多的個子比自己矮的老師之一。數(shù)學老師的名字里有個“芳”，等他們班和數(shù)學老師混熟了之后，就都喊她叫“芳芳”。
芳芳給田旭他們班上第一節(jié)課之前的課間里，霍老師提前給五班打了個預防針，“你們的新數(shù)學老師以前和我搭過班，能力非常好，上屆高三就是她教的，高考平均分兒都過百了。就是很嚴格，很認真?！?p> 看著底下的學生們面面相覷，霍老師沒忍住笑了，“學校啊請她教你們，是來拯救你們啊?！?p> 芳芳腳踩一雙深褐色高跟鞋，一身衣服穿的精明干練。她抱著學案走進來，很快就把卷子發(fā)完了，“有富裕的或者是不夠的，你們就后排自己勻一勻?！?p> 田旭從小就在北方，班里大多數(shù)同學和老師們哪怕普通話不太順口，也很少有這么明顯的帶著口音的，“你們咨前似不似已金復習過導素了？”田旭還在認認真真的低頭翻譯，“你們之前是不是已經(jīng)復習過導數(shù)了？？？”
芳芳站在講臺上，看著底下沒人說話，用板擦使勁兒敲了敲黑板，“都啞巴啦？不會縮話了似不似？我問你萌話呢。”
“我脾氣可不是一般的不好?！?p> “你們誰要是抄作業(yè)讓我發(fā)現(xiàn)，把卷子抄五十遍。”
“別想著你們能隔著幾張卷子把作業(yè)交回來我就不知道了?！?p> “敢不寫數(shù)學作業(yè)的就給我出去站著去！”
高中兩年過去，田旭見過最嚴厲的老師就是霍老師了，這還是建立在霍老師總罵自己的基礎上?？蛇@一來就燒了第一把火的芳芳，明明看起來一點也不兇、短短的頭發(fā)燙成卷卷兒、白皙的皮膚上鑲嵌著兩只水汪汪的眼睛……
直到后來，不寫數(shù)學作業(yè)的的確會被芳芳踹一腳、抄別人作業(yè)的的確會被“獎勵”抄卷子十遍、芳芳強調(diào)過的公式依然寫錯的就寫五十遍…這些看起來似乎有些不近人情的方法，的確給田旭帶來了益處——她終于能寫出來高中數(shù)學的所有公式了。
高三第一次月考之前，田旭問題的時候和芳芳聊過天，芳芳那時候還以為田旭是個數(shù)學中上的孩子，所以總是和顏悅色的——當然，田旭出了小差錯、也總被揪耳朵。
在田旭和芳芳的共同努力下，田旭的數(shù)學終于繼高二期末的28分提高到了五十多分兒，田旭激動哭了。
芳芳都快氣哭了。
“田旭啊，你這是怎么回似？”
“老師……其實這次是我高中三年最高的一次了……真的……”
“那你也要好好學數(shù)學啊。學數(shù)學不可能一下子就考好了，你肯定也要好好學好久才行知道嗎？不會的就去問，不要藏著?！?p> 田旭感動的快哭了。
她一直放著數(shù)學不去學，一是因為哪怕自己數(shù)學只有三十分兒，大排名里也在年級前二十，高考看起來遙遙無期；二是實在對之前的數(shù)學老師有點意見。
田旭還記得自己高二的時候，拿著數(shù)學作業(yè)去問題，那時候的數(shù)學老師只是看了一眼，就操著天津話說，“這么簡單的題你這還不會？”田旭知道那是很簡單的題，但是的確就是不會。
于是田旭下次再去的時候，又拿了個稍微難一點的題去了，數(shù)學老師又看了一眼，“這么難的題你也別做了，做了也學不會?！?p> 那次以后，田旭乖乖聽話，除了考試，再也沒碰過一次數(shù)學。
她不怪數(shù)學老師說話不好聽，他說的都是實話——無論是簡單的題還是難的題，自己的確都不會。
只是有點怪自己，為什么這么簡單的題你都不會呢？