“咯吱”門開了，維肯和卡夫焦急地都在門外等著，他們真的怕最后走出來的是一堆零件。
洛里完好如初地率先邁出。
“老師，我們快走吧?！?p> “有老師在，還用走的？”
瘋學者得瑟地隨手一揮，小坡下面突然傳來一陣劇烈的震動。
“老師？！”
正在卡夫和維肯震驚于洛里居然成為了瘋學者學生的時候——
“轟隆??！”
“有點東西啊……”洛里喃喃。
“嘶……”
卡夫有些麻木地吸了口氣，神色震驚。
洛里瞇著眼看向從地下冒出的“交通工具”。
森白的骷髏骨架構(gòu)成了車廂，透過骨架的縫隙還能看到里面影影綽綽的蒸汽機械。
碩大的齒輪帶動著傳動軸承，冒著幽綠色火光的骷髏頭掛在最前端充當照明的光源，兩側(cè)共八條由脛骨和金屬關(guān)節(jié)組成的肢體驅(qū)動著整輛“座機”從地下爬出。
隨著一陣煙塵散去，一架巨大的白骨座機靜靜地停在洛里等人的面前。
看到所有的人都被眼前碩大神秘的座機震驚到，瘋學者得意洋洋地介紹：“這可是擁有稱號的座機，是我年輕時候得到的，已經(jīng)很多年沒有用過了?！?p> 說著，瘋學者輕柔地撫摸了一下座機的金屬蓋。
【白骨座機】
蒸汽教會鍛造的稱號座機之一，只有功勛卓著者方可得到的獎勵。
“您是那位……!？”
明顯知道不少秘辛的卡夫看到白骨座機后瞬間聯(lián)想到了之前的一段歷史，向來沉穩(wěn)的臉上浮現(xiàn)出不可思議的神情。
“哦喲？探索團的小家伙倒是知道的不少。”
瘋學者正視了一下卡夫，然后大手一揮
“行了，別管那么多了，走吧?！?p> ……
鳥嘴醫(yī)生瑟蕾爾正在病房里照看著布蘭妮。
一縷暗黑色的能量從吊瓶中像水銀一樣緩緩地流淌進布蘭妮的血管。
還有著淡淡的暗黑色煙霧從瑟蕾爾的身體邊緣彌漫，然后輕柔地進入布蘭妮的呼吸道，最后滋潤肺部。
這是獨屬于墓園死亡導師掌握的秘能—【亡能】
死亡與生命密不可分。
就是從這一點出發(fā)，經(jīng)過墓園歷史上無數(shù)學者的研究，上一位墓園之主大膽地將死亡屬性的能量運用到生命體醫(yī)療上去，并且形成了獨特的醫(yī)學體系。
暗**瓶與噴霧都是該體系的醫(yī)療產(chǎn)物。
瑟蕾爾無聊地靠著床邊，似乎什么都對什么都提不起興趣。
守墓人其實沒有外人想象中的那么可怕或者古怪，他們只是見慣了死亡，并且需要苦修，所以才顯得神秘。
就像瑟蕾爾，年紀輕輕的她除了對力量與真理不斷地追求之外，平日就宛如一塊寒冰，對什么都缺乏興趣。
“再等一會吧，如果那個叫洛里的少年回不來的話，等吊瓶里的能量用完，我也就放棄了?！?p> 就在瑟蕾爾沉思的時候，突然轟地一聲巨響，隨后主建筑發(fā)出一陣劇烈的顫抖，余波被建筑本身銘刻的秘陣阻擋。
“怎么回事？”
瑟蕾爾下意識地朝窗外望去。
“轟!”
一架巨大的白骨與金屬混合的座機從天而降，落于庭院之內(nèi)?；覊m與冰屑散盡，一個瘦弱少年的身影從座機之上跳下。
“白骨座機……”
瑟蕾爾愣在原地了好一會，然后輕輕地扯了扯身上的黑袍，面具下的嘴角突然勾起一抹弧度。
沙啞的低語微不可聞
“有趣……”
………
“嘿嘿嘿，瑟蕾爾，這次我可是要感謝你這個小丫頭?！?p> 瘋學者昂首邁進病房，一反常態(tài)的正常。
“哦？學者閣下打算醫(yī)治這位病人？”
帶著鳥嘴面具的瑟蕾爾朝著瘋學者行禮后試探地問。
她建議洛里去求瘋學者，一層原因是因為現(xiàn)在墓園內(nèi)只有這一位學者還在，另一層原因則是她想找點有趣的事情罷了。
沒想到那個很冷靜的少年居然真的能請動瘋學者來治病。
這倒是勾起了極大地瑟蕾爾的興趣，就像是修女院的修女終于意外遇到了一個男性……
“哎嘿嘿……”瘋學者故作神秘，就是不接話茬。
“老子不信你不主動問?！?p> 瘋學者一邊哼著小曲，一邊在食指不斷地朝著布蘭妮的身體虛點。
看到瘋學者這副樣子，瑟蕾爾咬了咬牙，最終好奇戰(zhàn)勝了傲嬌。
“難不成那個叫洛里的少年有什么特殊的身份？不對，如果是出于身份，你絕對不會這么高興……甚至動用了白骨座機……難道是你的私生子！？”
沙啞嗓音的聲調(diào)陡然提高。
“……”
“滾蛋，我還說你是我私生女呢。我告訴你，老子以后也是有學生的人了?！?p> 瘋學者惱怒地喊道，依然抑制不住得意洋洋的語氣。
“哦不是私生子啊，那沒什么意思……等等，你說什么？學生？!”
又拔高了一個聲調(diào)。
“啊哈哈哈哈，告訴你，老子這次出來先不急著回去，我就是要挨個看看你們這幅表情。”
瘋學者顯然對瑟蕾爾大吃一驚的神情很滿意。
“你強迫的？”
“當然不是，這小子也就是冷靜了一些、對我研究的東西感興趣了一點、縫合手法高超了一些，其他也沒什么了?！?p> 瘋學者繼續(xù)涌動著全身的力量，治療著布蘭妮的病。
“居然真的會有人對你那一套感興趣？”瑟蕾爾喃喃。
“我開創(chuàng)的縫合學，就算究我一生也無法取得突破性的成果，無法讓你們意識到它的意義，我也會繼續(xù)做下去。況且現(xiàn)在我終于有了學生，我無法完成的事情，還有我的學生繼續(xù)研究?？p合學終究會展現(xiàn)它的價值。”
說到這里的時候，瘋學者的神情肅穆，宛如前往圣地的朝圣者。
瑟蕾爾深吸了口氣，皺著眉頭問
“你確定他適合學習你研究的東西？他甚至還沒通過截留檢測，能不能成為特殊者還尚未可知?！?p> 瘋學者神情一滯，突然意識到這個問題，有些頹然地說
“等等吧，之后讓他試一下，即使不行我也會想辦法的?！?p> 畢竟，這樣的學生很難找了。墓園內(nèi)所有人見到他制造出來的縫合怪物之后都是無比的畏懼與厭惡，甚至還懷疑他被侵蝕了，更別提感興趣了。