回首云深處：八十年代篇: 43
書(shū)華在和海平戀愛(ài)的那段時(shí)間里，為了方便和海平來(lái)往，他改變了常住學(xué)校的習(xí)慣，經(jīng)常住在家里。但他并沒(méi)有向父母透露自己和海平戀愛(ài)的事。他們問(wèn)起來(lái)，他只是推說(shuō)是為了方便去教堂和英語(yǔ)角練習(xí)英語(yǔ)。自從和海平停止了往來(lái)之后，書(shū)華又變回了以往的做法，多數(shù)時(shí)間都是住在學(xué)校里，很少回家住。
母親余啟欣心細(xì)，察覺(jué)到兒子不但回家的次數(shù)少了，而且少有的幾次回家，他的心情，也不像之前那么開(kāi)朗多話。她雖然不知道內(nèi)情，但老話說(shuō)，知子莫若母。她猜其中很可能和感情有關(guān)系。她嘗試過(guò)旁敲側(cè)擊地問(wèn)過(guò)書(shū)華，可是書(shū)華卻回避這個(gè)話題。
余啟欣擔(dān)心兒子可能是遭遇到感情的挫折。其實(shí)啟欣一向都對(duì)書(shū)華頗為放心。因?yàn)樗杂拙投略缡?，心思縝密?？墒请S著兒子年齡漸長(zhǎng)，卻越來(lái)越沉靜寡言。她摸不透書(shū)華的心思，不免增加了擔(dān)心。原來(lái)二兒子語(yǔ)橋在的時(shí)候，兩兄弟不時(shí)地有所交流。啟欣可以從語(yǔ)橋那里得到一些書(shū)華的狀況。語(yǔ)橋去了美國(guó)后，書(shū)華在家里就沒(méi)了談得來(lái)的人。父親周楷因?yàn)橐郧肮ぷ髟诮紖^(qū)，和家里的孩子關(guān)系十分生疏。余啟欣則忙于工作，和幾個(gè)孩子也很少交流。導(dǎo)致啟欣對(duì)書(shū)華的感情狀況一無(wú)所知。她很想知道書(shū)華到底有沒(méi)有交女朋友，可是卻不知該如何開(kāi)口詢問(wèn)兒子。
啟欣曾經(jīng)和丈夫討論過(guò)書(shū)華找對(duì)象的事。啟欣覺(jué)得，以書(shū)華的年紀(jì)，他該有個(gè)對(duì)象了。但是他這么沉默寡言的，太內(nèi)向太不愛(ài)交際，恐怕難以找到一個(gè)理想的女朋友。
周楷倒是比啟欣要樂(lè)觀。他對(duì)書(shū)華很有信心，認(rèn)為以書(shū)華的相貌和才華，肯定不愁找不到理想的女朋友。況且書(shū)華日后要去美國(guó)讀書(shū)發(fā)展，現(xiàn)在也不必急于找對(duì)象。
啟欣的想法和周楷有所不同。她弟弟啟明曾經(jīng)告訴過(guò)她，說(shuō)在美國(guó)的華人男孩，因?yàn)楦鞣N原因，鮮有找白人女孩成親的。想找理想的女孩，還是找回同文同種的比較好。所以啟欣希望書(shū)華盡早在國(guó)內(nèi)找到理想的女朋友。
可是，書(shū)華的表現(xiàn)，和啟欣的期望距離甚遠(yuǎn)。每當(dāng)見(jiàn)到書(shū)華獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉思默想的樣子，啟欣就擔(dān)心兒子能否在出國(guó)之前找到滿意的女朋友。一有機(jī)會(huì)，她就忍不住想與書(shū)華談?wù)撨@事。
剛好，書(shū)華回家過(guò)端午節(jié)。一早，一家人剛吃過(guò)早飯，啟欣便趁著收拾房間的機(jī)會(huì)，在書(shū)華的房間里和他聊了幾句天。然后問(wèn)兒子，在大學(xué)里有沒(méi)有要好的女同學(xué)。
書(shū)華個(gè)性謹(jǐn)慎。在和海平談戀愛(ài)的時(shí)候，都沒(méi)有向家里透露什么細(xì)節(jié)。如今他和海平停止了往來(lái)，他就更加不愿意對(duì)母親細(xì)說(shuō)這方面的話題了。聽(tīng)到母親問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，他就只是簡(jiǎn)單地回了聲沒(méi)有。
啟欣早就料到了書(shū)華會(huì)這么回答。她便繼續(xù)追問(wèn)道：“書(shū)華，你有沒(méi)有想過(guò)在出國(guó)前找個(gè)女朋友呢？還是出國(guó)以后再考慮這事呢？”
“這種事，隨緣吧?！睍?shū)華搪塞道。
“隨緣隨到什么時(shí)候？你們大學(xué)里就沒(méi)有一個(gè)你看得上的姑娘嗎？”
“唔，暫時(shí)沒(méi)有?！?p> “唉，你們幾兄妹，個(gè)性怎么差得那么遠(yuǎn)呢？你就像個(gè)老和尚，什么事都不著急。你妹妹呢，人小鬼大，中學(xué)都還沒(méi)畢業(yè)呢，就成天地和男孩子在一起混?！眴⑿绹@著氣道。
“詩(shī)韻最好還是要以學(xué)習(xí)為主。這樣下去會(huì)考不上大學(xué)的?！睍?shū)華皺著眉頭道。妹妹詩(shī)韻這兩年的變化讓他很擔(dān)心，他已經(jīng)幫著父母教訓(xùn)詩(shī)韻很多次了。
“唉，她看到語(yǔ)橋也沒(méi)有考大學(xué)就出去了。可不是也沒(méi)心思考大學(xué)了嗎？”啟欣說(shuō)起女兒也是很無(wú)奈。
“她若是不努力學(xué)習(xí)，去到美國(guó)也是要吃虧的。舅舅上次來(lái)的時(shí)候，就特別囑咐說(shuō)要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，去了美國(guó)才能上大學(xué)有出路?！?p> “書(shū)華，你是老大，以前你就幫著媽媽管著語(yǔ)橋和詩(shī)韻。你可不可以平時(shí)經(jīng)?；丶襾?lái)，幫幫爸媽教育教育你妹。她其實(shí)很聽(tīng)你的話的?！眴⑿酪话胧菫榱嗽?shī)韻懇求兒子，但主要還是想趁書(shū)華在家時(shí)，自己有機(jī)會(huì)給他做工作，動(dòng)員他盡快找個(gè)女朋友。
聽(tīng)到母親的這個(gè)要求，書(shū)華覺(jué)得有些奇怪。其實(shí)自己每次回家，只要是遇到詩(shī)韻的事情，都會(huì)幫著附和父母，教育妹妹要抓緊學(xué)習(xí)，不要貪玩的。可是詩(shī)韻早已不是小孩子了。她如果連父母的話都不聽(tīng)的話，他這個(gè)當(dāng)哥哥的，影響力也是有限的。不過(guò)既然母親這么要求自己，他身為長(zhǎng)子，一向都是要為父母分擔(dān)些責(zé)任的。
“嗯。我盡量吧。不過(guò)明年是大學(xué)最后一年了，我要準(zhǔn)備寫(xiě)畢業(yè)論文，恐怕不能太頻繁回家的?！睍?shū)華答應(yīng)著說(shuō)道。
“當(dāng)然是在不影響你學(xué)習(xí)的情況下。爸爸媽媽一向都是支持你的學(xué)習(xí)的。你看上次你舅舅一家回來(lái)，我們都是最晚才通知你的。就是因?yàn)椴幌胗绊懩愕膶W(xué)習(xí)。”啟欣連忙說(shuō)。
他們母子兩人在房間里說(shuō)著話時(shí)，他們旁邊的房間里傳出些動(dòng)靜。像是有人在敲門(mén)，還有一個(gè)女子的聲音在說(shuō)話。這并沒(méi)有引起啟欣的注意。因?yàn)榧依飼r(shí)常有學(xué)生或是家長(zhǎng)來(lái)找周楷補(bǔ)習(xí)。
不過(guò)，接下來(lái)的一幕，就令兩人都大吃一驚。
只見(jiàn)一臉驚詫的周楷，領(lǐng)著興奮且?guī)е┎话驳闹t瑾，出現(xiàn)在他們面前。周楷說(shuō)：“書(shū)華，謙瑾說(shuō)她來(lái)找你還書(shū)?！?p> 跑到書(shū)華家里來(lái)找書(shū)華，是謙瑾做出的一個(gè)大膽且冒失的決定。她并不確定書(shū)華是否在家，而且她也做好了見(jiàn)不到書(shū)華的思想準(zhǔn)備。因?yàn)閯偤檬嵌宋绻?jié)，她打算過(guò)來(lái)碰碰運(yùn)氣，如果書(shū)華不在的話，她也可以和周老師聊聊天。她給自己找了一個(gè)很好的借口，說(shuō)是來(lái)還給書(shū)華借她的一本書(shū)。
周楷剛見(jiàn)到謙瑾時(shí)，以為謙瑾是來(lái)找自己的。當(dāng)了多年的教師，家里經(jīng)常會(huì)來(lái)一些從前的學(xué)生。周楷已經(jīng)見(jiàn)慣不怪了。他雖然教謙瑾的時(shí)間不長(zhǎng)，但這個(gè)學(xué)生給他留下很深刻的印象。和其他學(xué)生比起來(lái)，她思想活躍，接受能力超強(qiáng)，可塑性很高。特別令周楷驚奇的是，她居然考上了大學(xué)。他原先認(rèn)為謙瑾的基礎(chǔ)知識(shí)功底太差，至少要復(fù)讀一年，學(xué)好數(shù)理化，否則難以考上大學(xué)。想不到她卻考得比班上一些功底比她強(qiáng)的同學(xué)要好。
當(dāng)謙瑾對(duì)周楷說(shuō)是來(lái)找書(shū)華還書(shū)時(shí)，他很是驚訝。兒子書(shū)華對(duì)他自己的書(shū)是很珍惜的。連弟妹們動(dòng)他的書(shū)，都要請(qǐng)示再三。如果不問(wèn)，就隨便拿了他的書(shū)來(lái)看的話，書(shū)華會(huì)很生氣。周楷因此判斷，謙瑾和書(shū)華應(yīng)該有一些特別的關(guān)系，否則兒子不會(huì)輕易地把他珍惜的書(shū)外借的。
啟欣對(duì)謙瑾的出現(xiàn)比周楷更加驚訝。這是第一次見(jiàn)到有陌生女子到家里來(lái)找書(shū)華，而且是這么光明正大地來(lái)。從母親的角度來(lái)看，一個(gè)女孩子單獨(dú)地找上門(mén)來(lái)，這本身就十分地可疑。這至少說(shuō)明，這個(gè)女孩子是有所企圖的。她雖然不知道兒子和謙瑾到底是何種關(guān)系，但從書(shū)華從來(lái)沒(méi)有向家里透露過(guò)任何信息這點(diǎn)來(lái)判斷，她認(rèn)為他們兩人應(yīng)該是沒(méi)有任何特別的關(guān)系的。當(dāng)然，出于好奇和作為母親的關(guān)心，她不但上下打量著謙瑾，還忍不住地問(wèn)起各種問(wèn)題。
和父母不同的是，書(shū)華看到謙瑾時(shí)的感覺(jué)更多的是驚喜。
他甚至對(duì)于自己為什么會(huì)感到驚喜而有些詫異。
他和謙瑾的書(shū)信往來(lái)，一直是相當(dāng)規(guī)律的。幾乎每一兩星期，他都會(huì)收到謙瑾的來(lái)信。他們?cè)谛爬镉懻摳鞣N時(shí)事的，歷史的，文學(xué)的或者是哲學(xué)方面的話題。盡管有時(shí)候謙瑾的見(jiàn)解稍顯幼稚，但她的看法總是會(huì)啟發(fā)書(shū)華的思考，他很樂(lè)于和謙瑾在書(shū)信中探討那些他很少和其他人討論的話題。
可是在近一個(gè)多月來(lái)，謙瑾的來(lái)信停止了。這很不符合她的個(gè)性。因?yàn)樵谒麄兊耐ㄐ艢v史中，不及時(shí)回信的通常是書(shū)華。謙瑾的信一向都是非常按時(shí)的。
這引起了書(shū)華的一絲憂慮。特別是當(dāng)他回憶起他和謙瑾在中大的見(jiàn)面和他們之間關(guān)于愛(ài)情的談話時(shí)，他認(rèn)為謙瑾停止通信的原因，是和他們的那次談話有關(guān)的。
在與謙瑾的通信往來(lái)中，書(shū)華發(fā)現(xiàn)她的與眾不同之處。她總是可以準(zhǔn)確地捕捉到他的表達(dá)要點(diǎn)，她甚至能夠自由地延伸書(shū)華想要表達(dá)，但又不夠清晰的觀點(diǎn)?；蛘撸t瑾會(huì)提出一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解。和謙瑾的通信往來(lái)，是書(shū)華在和其他人的交往里，從未有過(guò)的一種體驗(yàn)。他可以從他們的通信里，體驗(yàn)到一種深刻的共鳴。這種共鳴所產(chǎn)生的快樂(lè)，原先并不被書(shū)華所了解。直到當(dāng)他們的通信突然停止下來(lái)時(shí)，書(shū)華才驀然感到若有所失。
這種若有所失造成的空虛感，甚至比書(shū)華停止和海平往來(lái)時(shí)所產(chǎn)生的落寞，還要強(qiáng)烈。
書(shū)華是個(gè)很理性的人。他也嘗試著比較過(guò)海平和謙瑾。他和海平從未有過(guò)像謙瑾這般深度的思想交流。但海平漂亮苗條，和他年齡相當(dāng)。他們初中時(shí)便相識(shí)。盡管她個(gè)性高傲，知識(shí)面相對(duì)貧乏。他還是覺(jué)得自己對(duì)海平的情感似乎更符合愛(ài)情的定義。而謙瑾?jiǎng)t普通得像是尚未發(fā)育完全的中學(xué)生。她的聰明活潑和大膽敏捷，更像是拜在書(shū)華門(mén)下的一個(gè)弟子學(xué)生。書(shū)華縱使已經(jīng)中斷了和海平的戀愛(ài)交往，但他仍然難以改變自己對(duì)于謙瑾的看法，那就是她只是一個(gè)稚氣未脫的小女孩。他認(rèn)為自己對(duì)謙瑾的關(guān)心，更像是一種老師對(duì)于學(xué)生的眷顧。
可是當(dāng)今天見(jiàn)到謙瑾的意外來(lái)訪時(shí)，書(shū)華內(nèi)心里剎那間感受到的欣喜和快樂(lè)，竟讓書(shū)華自己也有些莫名其妙。
書(shū)華還沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口，一旁的母親已經(jīng)發(fā)出了一連串的提問(wèn)。因?yàn)槭堑谝淮我?jiàn)面，啟欣詢問(wèn)謙瑾的姓名，來(lái)歷，為什么來(lái)找書(shū)華，以及她是如何認(rèn)識(shí)書(shū)華的等等。
盡管謙瑾毫不怯場(chǎng)，大方有禮地回答著啟欣的問(wèn)題。書(shū)華在一邊聽(tīng)了，卻感到相當(dāng)尷尬。因?yàn)樗麆倓傇诤湍赣H談?wù)撜遗笥训脑掝}，謙瑾就突然不早不晚地跑了進(jìn)來(lái)。這難免給書(shū)華的家里人帶來(lái)錯(cuò)誤的印象。他于是插嘴說(shuō)：“媽?zhuān)t瑾是英語(yǔ)系的大學(xué)生，我們是在英語(yǔ)角里認(rèn)識(shí)的。你這么多問(wèn)題問(wèn)，好像不太禮貌？”
周楷覺(jué)得啟欣的確有些失禮，他也理解妻子的心情。他于是打圓場(chǎng)說(shuō)：“嗨，謙瑾是我的學(xué)生，你媽她不知道。自然就會(huì)多問(wèn)幾句?！?p> 周楷接著對(duì)妻子使了個(gè)眼色，說(shuō)：“書(shū)華，你和謙瑾聊聊吧。家里有粽子，你等會(huì)兒請(qǐng)謙瑾吃粽子?！闭f(shuō)著，他把啟欣拉了出來(lái)。
啟欣聽(tīng)說(shuō)原來(lái)謙瑾曾經(jīng)是丈夫的學(xué)生，頓時(shí)釋然。她無(wú)非是想多了解一下謙瑾的來(lái)歷，既然是周楷的學(xué)生，她就可以向丈夫了解了。于是她吩咐了兒子幾句，就和周楷離開(kāi)了書(shū)華的房間。