肖俊和李娜，林佳純，還有黎老師他們坐在最中間一桌。
趙安寧來敬酒提問，周圍的人全都望過來。
突然聽到趙安寧這個問題，其他人先是茫然了一瞬。
緊接著大廳里就沸騰起來。
“趙安寧這話是什么意思？”
“好像是說肖俊有數(shù)學(xué)答案?！?p> “這是開玩笑吧？”
“肖俊數(shù)學(xué)一直不錯，雖然滿分有點讓人意外，可是比起提前知道答案，我覺得還是他發(fā)揮出色更現(xiàn)實?！?p> “可是你們別忘了，肖俊最后這半學(xué)期，成績可一直在下降?！?p> “你們說，趙安寧會不會是找到了什么證據(jù)？”
這時候中間一桌的人也反應(yīng)過來。
第一個出聲的就是李娜。
趙安寧是她最好的朋友，兩人在同一個小區(qū)長大，從幼兒園就是一個班，當時她找答案的時候，根本就沒想過趙安寧會出賣她。
此時聽到趙安寧的問題，她內(nèi)心的復(fù)雜可想而知。
“安寧，你胡說什么呢？”
李娜不敢置信。
趙安寧看了她一眼，冷漠道：“娜娜，對不起，數(shù)學(xué)給過我榮譽和自信，是我生命中最大的堅持，我從不允許自己在數(shù)學(xué)方面比別人差，更不允許對方是用卑劣的方法?！?p> “安寧，話可不能亂說。”黎老師也開口了。
這次肖俊考了數(shù)學(xué)滿分，她也有些意外。
但是當了這么多年班主任，她比任何人都清楚考題的保密性。
別說肖俊家條件一般。
就算是蘇浩云和林佳純這些富二代。
他們也根本沒機會提前獲知答案。
趙安寧冷笑道：“黎老師，我當然不是亂說，肖俊同學(xué)干了什么，我心里一清二楚，不過大家都是同學(xué)，我也不想把事情做的太絕，只要肖俊同學(xué)告訴我他不作弊能得多少分數(shù)，這件事我就不追究了?！?p> 不想把事做絕？
都已經(jīng)鬧得人盡皆知了，這還叫不絕？
黎老師的眉頭慢慢皺起，自從高考結(jié)束，她已經(jīng)好多天沒有這么嚴肅了。
對趙安寧道：“安寧，你可要想清楚，高考舞弊可不是小事，如果你沒有十足的證據(jù)，最好把話收回去，不然萬一傳出去，就算沒有的事，也會被傳得沸沸揚揚。”
旁邊的侯老師也點頭附和：“三人成虎啊?！?p> 趙安寧有證據(jù)嗎？
如果有，她早就直接上報了。
之所以沒往上報，就是因為沒有證據(jù)。
事實上。
她也不可能有證據(jù)。
肖俊確實告訴李娜題了，但那又怎么樣呢？
他的考題不是靠作弊偷來的，而是靠他神奇的模擬能力模擬出來的，換句話說，如果黎老師靠自己的經(jīng)驗給學(xué)生們押題成功，難道她也是作弊嗎？
人們總希望公平，但很多時候是沒法公平的。
肖俊有模擬能力。
這是真正屬于他的能力。
就像有些人邏輯能力強，做數(shù)學(xué)題就會比旁人簡單，有些人記憶能力強，背英語單詞就會超級快。
肖俊擁有模擬的能力，他就活該考出最高的分數(shù)。
如果非要說有什么問題，那就是李娜不該把題告訴徐苗苗。
可是肖俊看過視頻。
當時的情況，就算是肖俊，可能也會忍不住把題給她。
趙安寧找不到證據(jù)，所以她想要自己來創(chuàng)造證據(jù)。
只要肖俊今天有一點松口，她就能順藤摸瓜，給他把舞弊的事情落實。
“肖俊同學(xué)，你也想看看證據(jù)嗎？”
趙安寧盯著肖俊，一臉勝券在握的樣子。
肖俊微笑道：“當然，我應(yīng)該比在座的任何人都想看看你的證據(jù)，只希望你不要讓我失望，說是證據(jù)，其實都是一些莫須有的推測?！?p> “你放心，耳聽為虛眼見為實，你看這是什么？”
趙安寧指了指墻上的大熒幕。
這個大廳，本來就是作為聚會廳，或者婚宴廳來使用。
隨著趙安寧一指，所有人的目光也隨之往熒幕上看去。
只見白色的熒幕墻上，出現(xiàn)兩個人的影像。
正是趙安寧和李娜。
趙安寧大聲解說道：“肖俊同學(xué)，你可能還不知道這是怎么回事，熒幕里的鏡頭，就是咱們的高考第一天中午，李娜拿著從你那里要來的考題，找我來幫忙做出答案。”
“這里的熒幕畫面不夠清晰，看不到我當時做的題目，只要換一個屏幕就能發(fā)現(xiàn)，當時我做的題目，跟咱們當天數(shù)學(xué)試卷里的幾道應(yīng)用題幾乎完全一樣?！?p> “那么我就想問了，肖俊同學(xué)，你如果沒有作弊，那這些題都是從哪兒弄來的？”
嘩~
經(jīng)過趙安寧這么一解說，本來有些不信的人也不得不相信了。
就連黎老師也無話可說。
李娜現(xiàn)在后悔死了，她著急，但沒有辦法。
視頻上有拍攝時間，而且當時的場所一看就是十六中。
就算她想耍賴也沒用。
林佳純看向肖俊的目光變得有些復(fù)雜。
她從沒想過事情會是這樣。
難怪肖俊當時找自己研究的題目都是接下來要考的，原來他不是不會做，而是在變著法的告訴自己題目呀。
可是……這么做是不對的呀。
一時間，宴廳里鴉雀無聲。
所有人都想看看肖俊會作何回答。
就在這時。
肖俊突然淡定的笑起來。
他對趙安寧問道：“趙同學(xué)，我注意到你剛才用了一個‘幾乎完全一樣’來形容我給李娜押的題，我想問一下，這幾乎一樣，到底是哪里不一樣？”
趙安寧沒有回答，反而先問道：“這么說，你承認題是你給李娜的？”
“不是。”
“沒錯。”
李娜和肖俊同時應(yīng)道。
看到肖俊這么痛快承認，李娜狠狠跺了一下腳。
她本來覺得這件事因為自己而起，只要把肖俊摘出去，最多自己一個人倒霉。
可是肖俊他，竟然這么簡單就承認了。
肖俊看向李娜，對她溫柔的笑了一下。
他的淡定感染了李娜，仿佛一瞬間，李娜的心里就踏實了許多。
肖俊再次看向趙安寧，繼續(xù)問道：“我承認題是我給的，現(xiàn)在請你回答我的問題，你說的幾乎一樣，到底是哪里不一樣？”
趙安寧沒想到肖俊這么傻，竟然輕而易舉就承認了是他給李娜的題。
她今天來，就是想搞證據(jù)。
現(xiàn)在勝券在握，她也不怕多給肖俊一點反抗的機會。
冷笑著說道：“我說幾乎一樣的意思就是，除了幾道題的數(shù)字不一樣，你給李娜的題和我們高考的題，不管是題類還是解題方法，都完全一樣?！?p> 肖俊點了點頭。
突然笑著對趙安寧道：“趙同學(xué)，我家鄰居的小孩今年剛上三年級，他們正在學(xué)脫式計算，有次我看了下他們的試卷，幾道計算題和應(yīng)用題全都是加減乘除，只有數(shù)字不一樣，你說奇怪不奇怪？”
趙安寧不解道：“你到底想說什么？”
肖俊突然站了起來。
環(huán)顧一周，大聲說道：“我想說的是，不管什么考試，它考的一定是我們所學(xué)過的?！?p> “我們高中三年，學(xué)過三角函數(shù)和數(shù)列，學(xué)過立體幾何和平面幾何，學(xué)過統(tǒng)計與概率，學(xué)過解析幾何，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，坐標系與參數(shù)方程，還有不等式等等?！?p> “聽起來學(xué)了不少東西，但其實也就這么幾個類型，就算你出一百張卷子，也不過全都是從這些類型里延伸出來的題目?！?p> “就拿你視頻里這道題目來說?！?p> 肖俊指向屏幕，大聲對所有人道：“你們都看到了，這是一道立體幾何題。在過去的小半年里，咱們一共做過超過六十張模擬考卷，其中前幾年的高考試卷也做過十多份?！?p> “可是不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，幾乎每張試卷里，都會有立體幾何的題型，而且無一例外，全都都是四道。其中選擇填空題三道，解答題一道，考察的知識點在20個以內(nèi)，總分是27分左右?！?p> “趙同學(xué)，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)這點呢？”
肖俊盯住趙安寧的眼睛。
這一瞬，趙安寧竟有一種錯覺。
她好像覺得自己輸定了。