二百五十六、睡醒后的完全解析

　　“行叭，所以還是要靠你了，畢竟規(guī)則改變，實(shí)際上還是要看實(shí)力，所以我們還是多商量一些有關(guān)訓(xùn)練的事情吧，我是這么想的?！?p>　　“不如讓雙方的人員混在一起，睡覺的房間，也沒有必要分的那么開，怎么樣？畢竟要住一個(gè)星期，也能讓雙方更好的培養(yǎng)感情?！?p>　　不得不說，龍崎教練是真的很會玩了，這件事情好處的確是多。

　　可是再想想，壞處也確實(shí)不少，在雙方都不了解彼此性格的前提下。

　　非常容易觸碰到對方的淚點(diǎn)，甚至引發(fā)大型爭吵，最后非常有可能會演變成兩隊(duì)的交鋒。

　　到那時(shí)候可真的就是弄巧成拙了，而且現(xiàn)在雙方房間都已經(jīng)定了下來，再搬來搬去的，說不麻煩是不可能的。

　　而且他自己個(gè)人已經(jīng)非常習(xí)慣和樺地崇弘一起睡了，青學(xué)的人可沒有幾個(gè)能像是樺地這樣安靜的。

　　哪怕是越前龍馬，偶爾也是會夢囈的。

　　所以他對現(xiàn)在的房間安排已經(jīng)非常滿意了，需要再改變，因此這點(diǎn)他不會同意。

　　“好吧，既然你理由這么充分，那我就不強(qiáng)求了，那既然不能在這一方面培養(yǎng)感情，就只能從其他的日常生活開始了?！?p>　　龍崎教練聽了慈郎這些話，是覺得自己的考慮確實(shí)有些欠佳，至少表面上是的。

　　好吧，其實(shí)她不是沒有想到，只是她很想看一下，傳說中的芥川慈郎，被吵醒后的可怕模樣。

　　反正被吵醒之后，做了錯(cuò)事的的也不是她，她自然可以站在一旁好好看戲。

　　而且她怎么說也還是個(gè)教練，那點(diǎn)威嚴(yán)應(yīng)該還是有的。

　　但他沒想到的是，慈郎被吵醒之后，那就是六親不認(rèn)。

　　管你是誰，我發(fā)完火，氣舒了再說。

　　雖然這么說，聽上去好像并不太好，畢竟氣舒了，聽上去就像是要干架。

　　但實(shí)際上并不是的，他只不過是氣場全開，把所有人都壓制住罷了。

　　其實(shí)，在慈郎氣場全開的情況下，他們更樂于接受懲罰。

　　你說什么跑調(diào)不搭理不就好了，想什么呢？

　　你班主任叫你打球時(shí)突然走過來，跟你說你吵到他了

　　然后他想要讓你接受懲罰，想要訓(xùn)你，你敢跑嗎？

　　他們對于慈郎就是這么一個(gè)情感，平常的時(shí)候就是好兄弟，好伙伴，好領(lǐng)袖，等他睡覺被吵醒時(shí)，他完全可以當(dāng)一個(gè)好的班主任。

　　畢竟他的那張黑臉和班主任的臉高度重合。

　　慈郎看著龍崎教練的那一副遺憾的模樣，突然想到了自己的起床氣，只能無奈的解釋了一下，其實(shí)他起床氣是真沒什么。

　　小時(shí)候還小，也懶得去克制，等到之后吧，被教練們吵習(xí)慣了，起床氣自然也就小了。

　　根本沒有那些人說的那么夸張，頂多就是叫不醒，可是吵醒之后，已經(jīng)不會像以前那么夸張了。

　　雖然還是會生氣，但哪有那么嚴(yán)重，就是弄點(diǎn)小惡作劇讓他們運(yùn)動運(yùn)動而已。

　　然而龍崎教練怎么可能相信慈郎的話？

　　就她對慈郎的認(rèn)識，有起床期這件事情十有八九是真的，再看看冰帝那群孩子害怕的那個(gè)樣子，就能知道慈郎的地位。

　　但也不可能是訓(xùn)練時(shí)建下的，慈郎那副懶散的樣子，雖然會管，但不至于。

　　種種分析下來，有起床氣這件事情可能性非常大。

　　“好吧，我承認(rèn)我是有起床氣，但是，我起床氣不重……”慈郎也只能做些無謂的抵抗。

　　畢竟他起床氣怎么可能不重，本來就喜歡睡覺，結(jié)果睡覺還被吵醒，心情能好嗎？

　　更別說醒來之后那段時(shí)間都是沒意識的，只是憑著自己的本能在罵人，那不爽程度可謂上升好幾個(gè)檔次。