第37章 學(xué)者型人才

　　很兇的牧星塵老師接著一指白識(shí)：“你給我一個(gè)正確的回答！”

　　白識(shí)也懵了。

　　老家伙是故意的吧？

　　這樣的問(wèn)題哪來(lái)什么正確的答案??？

　　明明只是隨口的一個(gè)假設(shè)，都能讓你搞得那么隆重，估計(jì)真是被氣瘋了。

　　“正確的回答……如果系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)那個(gè)部落的語(yǔ)言自然可以溝通，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)當(dāng)然就是沒(méi)法溝通啊。老師你還想要什么樣的答案？或者，聽說(shuō)武者可以通過(guò)精神溝通的，語(yǔ)言交流不是阻礙……”

　　你說(shuō)的好有道理的樣子！

　　牧星塵氣得眼眉又開始亂跳。

　　不能再和這群學(xué)生討論這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題了，

　　我都怕討論到最后我都要懷疑學(xué)習(xí)世界語(yǔ)言的必要性。

　　牧星塵繼續(xù)揉著自己的眼角道：“不說(shuō)武者的能力了。我們回到世界語(yǔ)言的課堂上來(lái)。因?yàn)榈赜蛟颍鱾€(gè)種族部落都會(huì)有獨(dú)立的語(yǔ)言體系，所以大陸上的語(yǔ)言種類很多。白識(shí)你就總結(jié)一下世界語(yǔ)言課本上總結(jié)出來(lái)的語(yǔ)言別類。”

　　白識(shí)張口就來(lái)：“世界語(yǔ)言中，主流語(yǔ)言以通用人口和國(guó)力強(qiáng)盛去劃分，共有八個(gè)主流語(yǔ)言，分別是……而二類語(yǔ)言則屬于次一級(jí)，共有三十九個(gè)……然后就是有記錄的稀少語(yǔ)言可達(dá)到981個(gè)，需要學(xué)生分別將它們?nèi)勘痴b出來(lái)嗎？”

　　牧星塵道：“那倒不必?！?p>　　有同學(xué)不滿道：“老師問(wèn)點(diǎn)有深度的吧？這種常識(shí)，幼兒園都懂?！?p>　　牧星塵已經(jīng)懶得再理會(huì)其他學(xué)生的插科打諢，又問(wèn)道：“白識(shí)同學(xué)，既然你認(rèn)為你的世界語(yǔ)言已經(jīng)完全學(xué)會(huì)，那你就利用海人的語(yǔ)言翻譯一下當(dāng)前這個(gè)問(wèn)題？！”

　　“可以啊……”

　　于是白識(shí)同學(xué)就毫不猶豫的炫技起來(lái)。

　　待他準(zhǔn)確無(wú)誤的翻譯完畢，牧星塵想了想才說(shuō)道：“你上來(lái)利用八大主流語(yǔ)言給我寫出‘咫尺之間，人盡敵國(guó)’這句話的翻譯。”

　　白識(shí)走上講臺(tái)：“我怎么覺得這句話有點(diǎn)熟悉呢？”

　　牧星塵：“叫你寫就寫，哪來(lái)那么多疑問(wèn)？”

　　白識(shí)：“……”

　　經(jīng)過(guò)牧星塵的各種提問(wèn)，他居然發(fā)現(xiàn)真的就沒(méi)有白識(shí)不了解的答案。

　　最后不得不承認(rèn)，白識(shí)似乎真的學(xué)習(xí)完了高中的世界語(yǔ)言。

　　所有人都震驚的看著口若懸河的白識(shí)。

　　有點(diǎn)難以理解。

　　這樣的世界語(yǔ)言知識(shí)量真的是那個(gè)考了0分的白識(shí)？

　　白識(shí)卻是淡然自得，有系統(tǒng)的幫助，學(xué)習(xí)這樣普通的知識(shí)根本就和吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單。

　　只有歐陽(yáng)藍(lán)芯的內(nèi)心泛起了滔天的巨浪。

　　她可是真真切切的看到白識(shí)就是學(xué)習(xí)了整整一個(gè)上午的世界語(yǔ)言，然后他就全懂了？那可是以八個(gè)主流語(yǔ)言為基礎(chǔ)的世界語(yǔ)言……

　　有必要這么夸張嗎？

　　這特么不是神童，簡(jiǎn)直就是神??！

　　不過(guò)這也只能說(shuō)明他的記憶力超人罷了，在這個(gè)以武為尊的年代，不是武者，始終不是理想的伴侶。就算你的文化課再如何出色，始終是個(gè)凡人，我是不會(huì)喜歡一個(gè)凡人的！

　　歐陽(yáng)藍(lán)芯還是決定不給白識(shí)追求自己的機(jī)會(huì)。

　　一節(jié)課的時(shí)間都在提問(wèn)白識(shí)中度過(guò)了。

　　課后。

　　返回辦公室的牧星塵氣呼呼的叫道：“反了反了，真是反了！”

　　化學(xué)老板正在喝茶，看到牧老頭怒不可遏的樣子，于是隨口一問(wèn)道：“牧老師，又讓學(xué)生給氣到了？我說(shuō)你老已經(jīng)一把年紀(jì)，準(zhǔn)備退休了，要放寬心態(tài)，都是一群孩子，沒(méi)必要太過(guò)苛刻。”

　　“還不是白識(shí)那個(gè)小子，昨天考試居然給我掛了個(gè)蛋。今天上課他還當(dāng)著我的面看起課文課本來(lái)，不是給老頭我上眼藥么？”

　　譚幼學(xué)依舊不緊不慢的喝著茶。

　　神情自若。

　　對(duì)于白識(shí)他倒是印象深刻，昨天的風(fēng)云學(xué)生啊，那成績(jī)都嚇倒了老師一大片。

　　“是他呀，他的成績(jī)提升得不錯(cuò)，或者是他不喜歡學(xué)習(xí)世界語(yǔ)言，你老慢慢引導(dǎo)嘛?！?p>　　牧星塵輕喝道：“引導(dǎo)個(gè)屁！你知道我批評(píng)他后他給我說(shuō)了什么嗎？”

　　譚幼學(xué)來(lái)了興趣：“哦？”

　　“他居然給我落了保證，世界語(yǔ)言以后每次考試都給我拿個(gè)全校第一！”

　　說(shuō)話間，牧星塵的臉上還閃過(guò)一絲驕傲。

　　這可是個(gè)長(zhǎng)臉的保證，到底是自己的學(xué)生，萬(wàn)一他真的做到了呢？

　　譚幼學(xué)的手一抖，差點(diǎn)把手中的茶水都給倒了出來(lái)：“這個(gè)……有點(diǎn)不知所謂了……”

　　“我不管，他給我的保證。只要做不到，以后上世界語(yǔ)言課就絕不準(zhǔn)再看其他的科目！”

　　“聽你老的語(yǔ)氣，其中似乎還有故事？”

　　“你說(shuō)氣不氣，他的基礎(chǔ)知識(shí)明明就很扎實(shí)。今天課堂上我變著花樣考了他足足幾十道題，他愣是沒(méi)有答錯(cuò)一道。而昨天的考試，他居然給我交白卷？他就沒(méi)有考慮過(guò)我作為一名教師的感受嗎？”

　　譚幼學(xué)若有所思的問(wèn)：“所以其實(shí)不是他偏科，而是他不想答卷？這個(gè)學(xué)生倒是有點(diǎn)意思了。以前他的成績(jī)一直都是倒數(shù)第一，現(xiàn)在突然就提升到前幾名，他是渴望宗門交換生的名額？”

　　牧星塵一聽頓時(shí)急了：“原來(lái)那小子是這個(gè)意思？怪不得……那可不行，按照他現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)，如果他認(rèn)真作答世界語(yǔ)言，這一次的全校第一準(zhǔn)跑不了?！?p>　　“這可是高考狀元的種子。如果讓他交換到宗門學(xué)習(xí)，被洗腦了就是我們學(xué)校的損失！不單是我們學(xué)校的損失，這種學(xué)習(xí)水平，是學(xué)者型人才，已經(jīng)算得上人類的種子，損失的是人類的希望！”

　　譚幼學(xué)道：“牧老師，你言重了。我知你愛才如子，但孩子的成長(zhǎng)不限在你的眼界之內(nèi)，到別的世界看看或者對(duì)成長(zhǎng)更為有利。”

　　“你的意思是我固步自封了？”

　　“別，你老別生氣，我們都是你的晚輩。你老對(duì)我生氣，我有心理壓力?！?p>　　“知道就好！總之我不準(zhǔn)他涉足那等危險(xiǎn)之地！”

　　譚幼學(xué)只能默默為白識(shí)感到悲哀。

　　你說(shuō)你就連交白卷的事都做出來(lái)了，怎么就沒(méi)有忍住偏要在老頭子面前賣弄呢？

　　好了吧，現(xiàn)在偷雞不成蝕把米了吧，讓老家伙發(fā)現(xiàn)了你的天才之處，生生就把自己的路給堵死了。

　　如果老頭子不準(zhǔn)你到宗門學(xué)習(xí)，就連校長(zhǎng)都不敢公然反駁。