文玉來(lái)新的學(xué)校報(bào)到了。
她想起自己七年前的到子弟校的那次，仿佛重播，但不同的是，這次是靠著她自己的力量。文玉在和老校長(zhǎng)告別的時(shí)候，發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝老校長(zhǎng)對(duì)她的照顧，但老校長(zhǎng)和那校長(zhǎng)卻互相丟了丟奇怪的眼神，笑道：“文玉，其實(shí)我們得感謝你！當(dāng)初我們一聽(tīng)說(shuō)局長(zhǎng)的兒媳調(diào)進(jìn)來(lái)了，我們倆忽悠一下，頭都大了，你要是也像那些小官太太一樣飛揚(yáng)跋扈，可夠我們倆喝一壺的呀！”
轉(zhuǎn)過(guò)寬闊的林蔭道，新學(xué)校的氣派的大門(mén)就矗立在文玉眼前，在那紅色琉璃墻的正當(dāng)中“育才中學(xué)”幾個(gè)大字分外醒目，這是市里的重點(diǎn)中學(xué)，文玉曾無(wú)數(shù)次的走過(guò)這面墻，將羨慕的目光投進(jìn)那巍峨壯闊的“工”字型的五層的教學(xué)樓。
“客人您好！請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”遐思被站在校門(mén)口的一個(gè)脖子上掛著“值周生”的牌子的帥氣小男生打斷了。文玉不禁笑了，她是從心里喜歡上了這所學(xué)校，嚴(yán)謹(jǐn)有序，是子弟校的人浮于事不可比擬的。
“我是這所學(xué)校的新老師！”文玉解釋道。
“新老師？是從建設(shè)局子弟校調(diào)過(guò)來(lái)的老師嗎？”一位個(gè)子高高的，頭發(fā)雖然稀疏但卻打理的整整齊齊的四十多歲的男子從收發(fā)室快步走了出來(lái)，聲音洪亮的問(wèn)道。
“柏校長(zhǎng)好！”那值周生挺直了身板大聲問(wèn)好道。
“柏校長(zhǎng)？”文玉聽(tīng)說(shuō)過(guò)，育才中學(xué)的政教副校長(zhǎng)，年輕的時(shí)候，曾經(jīng)一個(gè)人單挑一群到學(xué)校滋事的小痞子，并把他們殺得潰不成軍。“我就是，柏校長(zhǎng)早！”文玉也學(xué)著那值周生問(wèn)好道。
“哎呀！沒(méi)有想到來(lái)得這樣快！我們以為怎么也要下周一來(lái)呀！”
“我們老校長(zhǎng)說(shuō)，咱們學(xué)校急需帶班教課的老師，所以耽誤不得，我們昨天中考結(jié)束，今天我就來(lái)報(bào)道了?！?p> “嗯，不錯(cuò)！”柏校長(zhǎng)頗感興趣的打量著文玉，“恕我冒昧呀——哦，你姓什么……”“您叫我文玉就好！”“哦，文玉，書(shū)香氣十足！像個(gè)好老師的名字！”柏校長(zhǎng)滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“恕我冒昧呀！文玉，我一直對(duì)子弟校的老師印象不是太好，但看到你，我想我有所改變了！”
“謝謝柏校長(zhǎng)鼓勵(lì)！”文玉不僅笑了起來(lái)。
“文玉，你稍等我一下啊，我先去查一下昨晚的值班記錄，然后我?guī)闳バｉL(zhǎng)室！”
一聽(tīng)到這話(huà)，文玉想起了王主任，那個(gè)頭發(fā)花白著卻仍舊勤勤懇懇工作著的老主任，他恐怕要在這場(chǎng)變革中“分流”了，如果再也看不到晨曦中或者星光下那個(gè)像戰(zhàn)士一樣佇立在校門(mén)前的雖蒼老但是卻倔強(qiáng)的身影，該是有多么感傷呢！文玉心里一酸，才發(fā)現(xiàn)，子弟校留給她的除了不堪的記憶，還有那么多溫暖的令人懷念的往昔。
“好啦！不查一下我不放心！”柏校長(zhǎng)快步走了過(guò)來(lái)。
“您讓我想起了我們學(xué)校的老主任?！蔽挠竦乃季w還沉浸在回憶中。
“你說(shuō)的是王主任吧？確實(shí)，我們?cè)谑欣镩_(kāi)會(huì)的時(shí)候接觸過(guò)幾次，是個(gè)好人啊，身上永遠(yuǎn)有那種踏實(shí)認(rèn)真的勁兒，難得！”
文玉一聽(tīng)說(shuō)柏校長(zhǎng)知道王主任，并且給了老主任這么高的評(píng)價(jià)，心里真是非常舒暢。文玉才發(fā)現(xiàn)，自己雖然已經(jīng)屬于這所新的學(xué)校，但在情感的天平上還是傾向子弟校。
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊，他們由教學(xué)區(qū)進(jìn)入辦公區(qū)，一下子走廊里就肅靜了起來(lái)。幾個(gè)早到的老師正打開(kāi)辦公室的門(mén)換空氣，有的就拎著拖布或者水壺，到水房打水。“柏校長(zhǎng)早”，大家紛紛問(wèn)好，同時(shí)將疑惑的目光偷偷丟給了文玉。
“校長(zhǎng)來(lái)了！”柏校長(zhǎng)指著走廊盡頭的一間門(mén)上掛著“校長(zhǎng)室”牌子的辦公室說(shuō)。
“咋來(lái)的這么早，身體好些了嗎？”一位正拿著毛巾擦拭著辦公桌面的人聞聲抬起頭來(lái)，他也是高高的個(gè)子，但頭發(fā)濃密烏黑，襯著那張國(guó)字臉上的眉宇就有一股凌然的正氣。
“沒(méi)事！小感冒，吃點(diǎn)藥就好了！剛中考完，不放心學(xué)校，就過(guò)來(lái)了?！蹦侨私忉尩馈Ｍ瑫r(shí)就將目光轉(zhuǎn)向了文玉，“這是……”
“忘記介紹了！這是文玉，子弟校支援我們的代表！”柏校長(zhǎng)的手又一擺，向著那人道：“丁校長(zhǎng)！”
文玉突然就想起那個(gè)流傳在教育界的關(guān)于丁校長(zhǎng)的故事：當(dāng)時(shí)育才中學(xué)改組，正校長(zhǎng)的位置空缺出來(lái)，不知道引起多少人的垂涎，但到后來(lái)，是沒(méi)有打過(guò)一個(gè)電話(huà)，沒(méi)有托過(guò)一個(gè)關(guān)系的當(dāng)時(shí)只是教務(wù)主任的丁校長(zhǎng)，得到了市教育局的任命通知。到任后，更是敢做敢當(dāng)，大刀闊斧的帶領(lǐng)育才中學(xué)向著名校的目標(biāo)挺進(jìn)。用丁校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)，我的官兒，是沒(méi)花一分錢(qián)來(lái)的，也就不在乎失去什么！
“哦！這么快！我們估計(jì)最快也要下周一！”丁校長(zhǎng)打量著文玉笑著說(shuō)道。
“可不是，我也是這么認(rèn)為的。這位文玉老師，好像不太像子弟校那些老師的做派！”柏校長(zhǎng)也笑著回應(yīng)道。
“來(lái)，文玉，是叫文玉吧！來(lái)，這里坐……”丁校長(zhǎng)指著靠墻的那一溜沙發(fā)，笑著讓道。
文玉哪里肯坐，倒是柏校長(zhǎng)拉著文玉一起坐了下來(lái)，“文玉，不用客氣，以后我們就是一家人啦！”
看文玉坐下，丁校長(zhǎng)走回桌后也坐了下來(lái)，“文玉，是這樣，我們初二五班的班主任，突然生病了，做了手術(shù)，雖然已經(jīng)沒(méi)有大礙，但再做班主任就有點(diǎn)吃力，也不利于她的身體恢復(fù)，所以我們急需一個(gè)班主任，你覺(jué)得有問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有問(wèn)題的?！蔽挠袼斓幕卮鸬?。
“文玉，你先不要這么快的答應(yīng)！你要知道這個(gè)班級(jí)，是一個(gè)什么樣子的班，以致于氣病了老師，讓我們這么大的學(xué)校找不到一個(gè)頂替的班主任，再答應(yīng)也不遲?！倍⌒ｉL(zhǎng)意味深長(zhǎng)的看著文玉。
“我確實(shí)不知道這是一個(gè)什么樣的班級(jí)，也不知道管理起來(lái)的難度有多大，但記得我來(lái)之前，我的老校長(zhǎng)告訴我說(shuō)，我是我們子弟校的一張名片，我要給我們學(xué)校爭(zhēng)光！”文玉聲音不大，但卻足夠清晰的一字一頓道。
丁校長(zhǎng)看了看柏校長(zhǎng)，柏校長(zhǎng)看了看丁校長(zhǎng)，兩人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但同時(shí)都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
丁校長(zhǎng)操起了電話(huà)：“把子弟校文玉老師的檔案送過(guò)來(lái)，我簽字！”
“轟……”喧鬧聲像炸雷，迎著文玉就滾了過(guò)來(lái)。文玉順著聲音看去，就見(jiàn)到“初二五班”的牌子斜斜的掛在門(mén)上，文玉仔細(xì)一看，原來(lái)固定門(mén)牌的螺絲釘只剩了一個(gè)，“沒(méi)辦法，后勤給安好，第二天保準(zhǔn)這樣……”柏校長(zhǎng)也不禁搖起了頭。
柏校長(zhǎng)，您不用送我了，我自己進(jìn)教室?！蔽挠褶D(zhuǎn)頭向柏校長(zhǎng)道。
“你自己進(jìn)？”柏校長(zhǎng)很明顯的發(fā)蒙，“你鎮(zhèn)不住場(chǎng)這么辦？”
“您不用擔(dān)心，我想學(xué)生再厲害，他們也不能一口吞了我！”文玉笑道，“您給我兩顆螺絲釘一把螺絲刀，就可以了?！?p> 柏校長(zhǎng)一會(huì)就拿來(lái)了文玉要的東西，還是有些半信半疑，擔(dān)心的看著文玉。
“您忙著去吧！我可以!”
文玉想著自己在農(nóng)村中學(xué)那一年所打過(guò)交道的那些“悍生”，又想到自己到子弟校這七年的戰(zhàn)斗對(duì)象那極強(qiáng)的破壞力，心下不禁莞爾：她從心底里不討厭那些能作能鬧的學(xué)生，不喊不叫不吵不鬧沒(méi)有叛逆沒(méi)有囂張，這青春的底色未免太過(guò)蒼白！而且，文玉發(fā)現(xiàn)，恰恰是那些所謂的“壞學(xué)生”，其實(shí)是最重視感情的，當(dāng)然，你得要走進(jìn)他們的心里，參與到他們的心路歷程中去，這樣，你不僅是他的老師，更是他的朋友！
文玉拖過(guò)走廊里的一把椅子，站了上去，將那傾斜著的班牌扶正，對(duì)準(zhǔn)了缺口的地方塞進(jìn)一顆螺絲釘，就用螺絲刀一下一下的上勁兒擰緊。
“你誰(shuí)呀？”一個(gè)不太客氣的質(zhì)問(wèn)聲就在文玉的身后響起。
文玉沒(méi)有搭理那個(gè)聲音，自顧自的擰緊最后一扣，又抬手撼動(dòng)撼動(dòng)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)非常結(jié)實(shí)了。
“嗯，我的手藝還不錯(cuò)！”文玉自己夸獎(jiǎng)了自己一下，就跳下椅子，向那個(gè)聲音道：“麻煩你把這把椅子送到那邊，再把這螺絲刀和剩下的幾顆螺絲釘送去給柏校長(zhǎng)。”文玉拍了拍手，“至于我嗎？我是你們的新任班主任?！?p> “干嘛要我去送？”那個(gè)聲音明顯的還想抗?fàn)幰幌隆?p> “因?yàn)楹芎?jiǎn)單，我熱愛(ài)這個(gè)集體，我愛(ài)護(hù)這個(gè)集體的標(biāo)志：班牌！而你沒(méi)有！”文玉此時(shí)才抬起頭來(lái)，平靜的看著這位和她叫板的學(xué)生。
那學(xué)生大概有一米八幾的個(gè)子，赤紅的臉堂，板寸，額頭寬大，眼睛卻有些小，鼻子也有些洼——這明顯的是一個(gè)體育健將的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)相。
“愛(ài)護(hù)它？哧！”從那學(xué)生的塌鼻孔里吹出一股鄙夷的氣息，“這老破班，誰(shuí)稀得愛(ài)護(hù)？”
“你這說(shuō)的不是心理話(huà)吧？我剛查過(guò)今早第一節(jié)課的出席表，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都不缺。如果這是一個(gè)破班，不值得愛(ài)護(hù)，那么你為什么還要來(lái)？”
文玉的反問(wèn)，極大的超出了那個(gè)學(xué)生能夠應(yīng)變的范疇，他有些張口結(jié)舌了。
“去吧！去把這些東西送好，回來(lái)我給你答案。哦，別忘記，要敲門(mén)進(jìn)屋呦！我不希望初二五班派出去的形象大使被人說(shuō)沒(méi)有禮貌！”
那學(xué)生的小眼睛緊著眨巴了眨巴，他雖然還是覺(jué)得讓他去送東西有些掉價(jià)，但心里有些東西卻催促他：快去，這個(gè)老師說(shuō)的好像有道理，而且，“形象大使”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，莫名的讓他竟有了一種莊嚴(yán)鄭重的使命感，竟覺(jué)得“跑腿”是件光榮的事。這一瞬間，這些互相沖突的信息讓他那看似寬闊的額頭也處理不了了，所以他干脆，一跺腳，按照文玉的指示去做了，并且，跑得像風(fēng)一樣快。
這讓圍在教室門(mén)口等著看熱鬧的學(xué)生大吃一驚，當(dāng)文玉向屋子里走去的時(shí)候，他們竟然下意識(shí)的讓開(kāi)了一條道路。
“哎呀！周大壯竟然沒(méi)有和那新老師頂撞起來(lái)！”
“呀！你聽(tīng)說(shuō)了嗎？周大壯竟然敲門(mén)了！”
“那新老師居然在班級(jí)里上課了！”
等到第二天，柏校長(zhǎng)早上來(lái)巡查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)初二五班的班牌竟然沒(méi)有掉，而且，文玉已經(jīng)帶領(lǐng)同學(xué)晨讀了：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃……。
“這個(gè)文玉老師，看著瘦瘦弱弱的，還真有些本事！”柏校長(zhǎng)滿(mǎn)意的想著，就向丁校長(zhǎng)辦公室走去。