第三十六章 張婧好的班主任
沈凌肖回到BJ的時(shí)候，正好趕上張婧好的班主任周老師準(zhǔn)備家訪。
張婧好告訴媽媽，開(kāi)學(xué)的四中的分班考試，被分到了二班。這次年級(jí)考試的排名，張婧好排在第二十四名，班里是第四名。這次班主任老師的家訪，跟評(píng)選班級(jí)干部有關(guān)。
“你很想當(dāng)班干部嗎？”
“老實(shí)說(shuō)，我不想當(dāng)。因?yàn)闆](méi)有太想管教別人。媽媽您知道嗎？現(xiàn)在這個(gè)班里，全是大神，半個(gè)班都曾是班長(zhǎng)大隊(duì)長(zhǎng)的。周老師其實(shí)跟我談過(guò)了，希望我還是可以擔(dān)任個(gè)啥職務(wù)，我已經(jīng)說(shuō)了不想當(dāng)?！?p> 沈凌肖沒(méi)想到女兒這么直率，說(shuō)，“那懂了，周老師來(lái)了，媽媽也知道怎么幫你說(shuō)話了?！?p> 見(jiàn)到周老師，沈凌肖十分意外，因?yàn)橹芾蠋熖貏e年輕，簡(jiǎn)直就是一個(gè)陽(yáng)光大男孩兒。但周老師自己說(shuō)已經(jīng)三十多了。
“家長(zhǎng)，您好，我是張婧好的班主任，我叫周闊，這次分班考試張婧好考的非常理想，作文寫(xiě)的也特別優(yōu)秀。我也很希望她能在班里幫我分擔(dān)一些管理上工作，但聊了一下，她不是很積極。有一些學(xué)生是非常主動(dòng)的，有想做班長(zhǎng)的，有想做學(xué)習(xí)委員的。我考慮，要不讓張婧好當(dāng)個(gè)體育委員吧，只要在班干部人員名單里，都能幫到我?！?p> 沈凌肖看著張婧好，張婧好只是微笑著也不說(shuō)話，沈凌肖說(shuō)，“我本來(lái)想，孩子不熱衷做班里的干部工作，就不勉強(qiáng)了，但周老師這么希望張婧好來(lái)挑戰(zhàn)一下自己的管理能力，要不就先做做試試？只是她的體育不是太好，在運(yùn)動(dòng)上面沒(méi)啥天賦啊?！?p> 周老師會(huì)意地一笑，“我發(fā)現(xiàn)了，所以也是希望張婧好能做體育委員的同時(shí)，加強(qiáng)一下自身的體育鍛煉，畢竟中考還有三十分的體育分兒呢?！?p> 周闊老師看到了家里的并排放著的雙排鍵鋼琴和一架鋼琴，好奇地問(wèn)，“這是誰(shuí)在彈呢？”
張婧好靦腆地回答，“都是我彈的?？技?jí)都全部考完了，現(xiàn)在就是彈著玩了?！?p> 周闊老師驚喜地問(wèn)，“最近在彈什么曲子呢？我也喜歡彈鋼琴?！?p> 沈凌肖一聽(tīng)，高興地說(shuō)，“那我把琴蓋打開(kāi)，請(qǐng)周老師來(lái)一段吧。張婧好自從考完級(jí)，也沒(méi)啥壓力了，彈琴也是三天打漁兩天曬網(wǎng)的?！?p> 周老師對(duì)張婧好說(shuō)，“彈琴是需要內(nèi)心充滿熱愛(ài)的，你如果喜歡音樂(lè)，自己會(huì)彈琴是很享受的一件事?！?p> 看到沈凌肖將鋼琴都準(zhǔn)備好，周老師便沒(méi)有客氣，輕輕地坐到了琴凳上，微閉起眼，高抬手，輕落指，彈了一曲巴赫的月光。音樂(lè)聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，張婧好一家人都被這美妙的音樂(lè)給陶醉了。
周老師彈畢，說(shuō)了一句“獻(xiàn)丑了。希望張婧好同學(xué)對(duì)音樂(lè)可以一直有所追求，在我看來(lái)，這就是生活的一部分，也是對(duì)美好藝術(shù)追求的一部分?！?p> 張婧好使勁點(diǎn)頭，表示贊同。
或許是因?yàn)檫@些共同的愛(ài)好，周老師對(duì)張婧好特別看重，張婧好也很爭(zhēng)氣。在語(yǔ)文這門(mén)功課上出奇的出色。特別希望成為周老師的驕傲。
這天，沈凌肖接到周老師的電話，“婧好媽媽，我是她的班主任周老師。”
“張婧好出什么事兒了嗎？”沈凌肖覺(jué)得女兒闖禍的概率不大，班主任忽然來(lái)電話，一定是有什么大事兒了，因?yàn)樾W(xué)老師從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)給她打過(guò)電話。
“哦，沒(méi)有沒(méi)有，她特別好。最近的一次作文比賽，她的作文獲獎(jiǎng)了，寫(xiě)的不長(zhǎng)，但十分有意境，想跟您說(shuō)一下，你回家關(guān)注一下。沒(méi)有其他事情，就是她的成績(jī)想跟您分享?！?p> “哦，謝謝啊周老師，我回去一定看看。也是您教導(dǎo)的好?！?p> 掛了電話，沈凌肖非常高興地給老公也去了電話，“晚上我們一起欣賞張婧好同學(xué)寫(xiě)的作文啊！老師打電話來(lái)了，夸她了?！?p> 張雋赫也很意外，“周老師對(duì)她這么好??！”
沈凌肖說(shuō)，“也不是吧，我覺(jué)得周老師應(yīng)該對(duì)班里的孩子都很好。你看她們二班的孩子們的心氣兒都那么高，跟周老師的鼓勵(lì)和欣賞肯定是分不開(kāi)的?！?p> “嗯嗯，四中好，老師也好。張婧好真有福氣。我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不比人大附中弱?！?p> 時(shí)值秋天，作文的比賽題目是《秋天的顏色》。
沈凌肖和張雋赫接了張婧好一回到家，就迫不及待地要作文，說(shuō)要欣賞大作。張婧好一邊拿，一邊說(shuō)，“周老師這個(gè)大嘴巴。”
秋天的顏色
秋天，一個(gè)美好的季節(jié)；秋天，一副迷人的畫(huà)卷。讓我們站在秋風(fēng)下，感受秋天。
立秋?；ā⒉?、葉還沒(méi)來(lái)得及褪去五顏六色的外衣。一片片草坪，一片片樹(shù)木，花兒來(lái)旁邊點(diǎn)綴，一大片翠綠，裝飾著若有若無(wú)的彩。秋天是綠色的嗎?
白露。秋葉已地從樹(shù)上飄落，就像絢麗的蝴蝶。草也要休息了，它們蓋上了的棉被，準(zhǔn)備睡一大覺(jué)，一直睡到來(lái)年奏?；ㄒ诧L(fēng)華不再了，它們好像害羞似的垂下了頭。夕陽(yáng)，一抹金色的霞，輕輕的，淺淺的，秋天是黃色的嗎?
秋分。紅暈染上了爬山虎的臉，也漸漸地狂起來(lái)。樹(shù)上的，地下的果實(shí)早已成熟多時(shí)，人們收割著，采摘著，得不亦樂(lè)乎，興奮得雙頰紅撲撲的，就像蔞子里的蘋(píng)果。秋天是紅色的嗎?
霜降。天，微微轉(zhuǎn)涼了，瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)山川，吹過(guò)田野。人們?cè)摰氖露纪炅?，出去清醒一下，就讓秋風(fēng)柔和地吹過(guò)自己，氫頭發(fā)吹得起來(lái)，把衣服吹得鼓起來(lái)。秋天的風(fēng)兒很舒爽，不像夏天的風(fēng)那樣逼人，也不像冬天的風(fēng)那么凜冽。秋風(fēng)吹過(guò)，什么東西都像蒙上了一層薄紗。秋天是透明的嗎?
秋天馬上就走了。樹(shù)上還有些倔強(qiáng)分子不肯褪綠，田野里還有些鄯果實(shí)不肯成熟。今晚，彩霞冉冉地上升，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直到劃算了整個(gè)天空。它的顏色之華麗是我們無(wú)法想象的。人們換上了各式各樣的衣服，出來(lái)談笑風(fēng)和。秋天，是七彩的嗎?
“哇，寫(xiě)的真不錯(cuò)，就是太短了，都沒(méi)看夠?！睆堧h赫率先夸贊了起來(lái)。
“對(duì)對(duì)對(duì)，有點(diǎn)短，再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了。”
“過(guò)兩天我們會(huì)把關(guān)于這個(gè)題目獲獎(jiǎng)的作文都打印成冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)和欣賞，好作文可多了，到時(shí)候你們就不覺(jué)得我寫(xiě)的好了?！?p> “誰(shuí)說(shuō)的，我就覺(jué)得我家乖女兒的作文最棒?！?p> 沈凌肖慶幸自己換了這份月刊雜志，不用熬夜加班，她多想天天晚上都陪著女兒，看著她寫(xiě)作業(yè)，看著她讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)。她很想知道女兒的成長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)和自己的不同。