第三十五章 自身案例教學(xué)（求收藏推薦）
“好了，說的再多，也不如讓你們自己去想，自己去分析來的透徹！”張帆看了一眼正在全神貫注地聽課的學(xué)生們，不由地有些欣慰。
“通常來說，網(wǎng)絡(luò)輿論的流程，可以分為“輿情發(fā)生階段—輿情發(fā)酵階段—輿情反轉(zhuǎn)階段—輿情平息階段”的過程，當(dāng)然，其中的輿情反轉(zhuǎn)階段，是獨(dú)屬于反轉(zhuǎn)新聞獨(dú)有的過程。”
“今天的課，大家可以暢所欲言，說說你們的受到網(wǎng)絡(luò)輿論影響的一些經(jīng)歷。”
“可以借鑒我上面所說的網(wǎng)絡(luò)輿論的流程來。”
張帆笑著說道！
“一個(gè)個(gè)來！有沒有毛遂自薦的？”張帆笑著問道。
“張老師，我！”班級(jí)里一名叫陳妍的女生舉手。
“有個(gè)事情，我記得特別清楚，是在高一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有個(gè)新聞是講一個(gè)環(huán)衛(wèi)工昏倒在地，路人觀望不敢上前，只有一名小女孩蹲下為她撐傘，在孩子的感召下，兩名路人終于出手相救。
當(dāng)時(shí)看到那張照片，真的覺得特別感動(dòng)！我還推薦給我們班的其他同學(xué)看，大家都特別感動(dòng)，紛紛在新聞下面留言。
但是不久之后，卻被揭露說，這所有的感人情節(jié)，都是精心策劃出來的。包括清潔工和小女孩，其實(shí)都是被人請來演出的。
知道真相之后，我那個(gè)時(shí)候特別是郁悶，特別的不理解，為什么那些人要這么做？老師，這是不是就是你說的反轉(zhuǎn)新聞？”
“不錯(cuò)！這就是反轉(zhuǎn)新聞，你看到照片的時(shí)候，是輿情發(fā)生階段，你和其他人被感動(dòng)了，然后推薦給更多的人看，并且感動(dòng)地留言，等等，這是輿情發(fā)酵階段，而之后，被揭露這一切都是虛假的，是別有用心的人精心策劃的一次炒作，然后你覺得郁悶，覺得不理解，覺得很傷心，被騙了，這就是輿情反轉(zhuǎn)階段，也是我們俗稱的‘高潮’階段，然后漸漸地這個(gè)事情開始被人遺忘，這就是輿情平息階段！”張帆笑著點(diǎn)頭道。
“還有嗎？”張帆又問道。
“老師，我記得一個(gè)?！崩钗等慌e手道。
“具體的時(shí)間有點(diǎn)久了，但是我記得應(yīng)該是一個(gè)老外扶人被訛詐的事情，一開始大家都在罵什么“國內(nèi)沒生意了，做海外營生了”，“這位大媽是第一個(gè)逼著外國人簽下‘不平等條約’的人”，“走自己的路，離大媽遠(yuǎn)點(diǎn)！”等等，可是后來警方通報(bào)，卻是那個(gè)老外騎車撞倒了大媽，而且老外還是無證駕駛！這應(yīng)該也是算反轉(zhuǎn)新聞吧？”李蔚然說道。
接著又有其他的學(xué)生，紛紛說出自己記得的反轉(zhuǎn)新聞的案例。
不知不覺地一節(jié)課就過去了。
“給大家布置一個(gè)課后作業(yè)吧，就你們張老師我的這個(gè)事情，大家可以開動(dòng)腦筋，想一想之后會(huì)如何發(fā)展，字?jǐn)?shù)不限，題材不限，大家可以隨便寫！”
張帆笑著說道。
看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)若有所思，或者是雙眼放光的模樣，張帆還真覺得，得好好感謝一下陳玨，如果是其他的發(fā)生在別人身上的案例的話，學(xué)生們的熱情肯定不會(huì)這么高，但是發(fā)生在身邊的事情，而且他們還是知情者，甚至可以說是當(dāng)事人之一，這種機(jī)會(huì)可不是那么容易獲得的，所以，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的，熱情的不行！
而且，還有一個(gè)樂趣就是，這可以說是張帆讓學(xué)生們預(yù)測接下來會(huì)發(fā)生什么，而且答案很快就會(huì)揭曉！
當(dāng)然了，張帆也想看看，學(xué)生們的腦洞會(huì)開的多大！
......
張帆上新聞的事情，比張帆想象的影響要來的大，在網(wǎng)絡(luò)上，最起碼，在本市范圍內(nèi)，老師上課教學(xué)生罵人的事件，因?yàn)橛幸曨l，有錄音，所以，很快地就在網(wǎng)絡(luò)上小火了起來。
張帆也關(guān)注了一下，一片罵聲。
當(dāng)然，也不乏有火眼金睛的人，覺得錄音有點(diǎn)假等等。
但是不可否認(rèn)，這個(gè)事情的確引起了不小的關(guān)注！
與此同時(shí)，陳玨也在關(guān)注這個(gè)事情，看到網(wǎng)絡(luò)上那么多人罵張帆，陳玨就如同夏日炎炎里，灌了一瓶冰啤酒一般地爽快！
但是他還是有些急！
因?yàn)榈侥壳盀橹?，張帆的身份，依然沒有被揭露出來。
事情依然僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)上！
這點(diǎn)讓陳玨有些不滿，所以他又一次打電話給那個(gè)微胖男子。
“怎么還不公布他的身份？”
“急什么？現(xiàn)在是發(fā)酵期，你放心吧，快了，我過幾天會(huì)安排人去你們學(xué)校，到時(shí)候才是真正的高?潮。”微胖男子在電話里說道。
“那你可要快一點(diǎn)了！事情盡快解決，你也可以盡快拿到剩下的不是嗎？”陳玨說道。
“你就放一百個(gè)心吧，保證做的漂漂亮亮的。”
......
“那個(gè)事情，你別放在心上，我們都知道是怎么回事。”學(xué)校食堂里面，姚瑤老師將一瓶水放到張帆面前，說道。
“嗯，沒事，正好可以給我當(dāng)教學(xué)素材，這叫原地取材！”張帆笑著道。
“那就好！”姚瑤見張帆還能笑的出來，就知道他并沒有受到這個(gè)事情的影響。
“對(duì)了，下周一應(yīng)該是高考前的最后一次模擬考了，怎么樣？這一次有沒有信心，趕超高三六班？”姚瑤一臉期待地看著張帆道。
“這，考試的不是我，我哪里能保證，不過，學(xué)生們這段時(shí)間都有認(rèn)真學(xué)，所以，超過高三六班這個(gè)不敢保證，但是進(jìn)步空間還是有的?！睆埛χ?。
這段時(shí)間，張帆和姚瑤，幾乎每天中午都一起來食堂吃飯，偶爾姚瑤老師菜打多了，都是直接讓張帆給解決掉，美其名曰不要浪費(fèi)糧食！
而且和之前不同的是，現(xiàn)在兩人做起這樣的事情來，不要太熟練。
雖然兩人的確是“清白”的，但是這一幕落在其他的老師眼里，卻是肯定不會(huì)這么看了。
倒是兩個(gè)當(dāng)事人卻是一副理所當(dāng)然的樣子。
張帆真的一點(diǎn)都沒察覺嗎？肯定不是，只是，他注定了只是個(gè)過客，所以，保持現(xiàn)狀就挺好的，再進(jìn)一步，對(duì)雙方都未必是什么好事！因?yàn)閺埛恢?，?dāng)自己離開之后，后會(huì)是否還有期！所以他只能安慰自己，或許有時(shí)候錯(cuò)過也是一種美好吧。
至于姚瑤怎么想，大概只有她自己知道了！
一天時(shí)間很快地過去了，張帆再次來到教室。
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