劉齊金立刻將頭壓得低一些，防止被鐵木贊發(fā)現(xiàn)。
難道鐵木贊也是這個學(xué)校的學(xué)生？
鐵木贊的聲音之大，引得許多人側(cè)目。這不像是他平常在修仙冒險團(tuán)里的表現(xiàn)。
在劉齊金的眼里，鐵木贊好像一直沒有什么存在感。
劉齊金開始好奇鐵木贊到底想干什么了。
“我已經(jīng)將學(xué)費交到辦公室了，這場聯(lián)賽我一定要參加。”鐵木贊認(rèn)真的對老師說道。
鐵木贊圍住的這名老師正是舉行比賽的負(fù)責(zé)老師。
這位老師也很是苦惱，一邊讓醫(yī)療人員趕快把受傷的學(xué)生送去治療，另一邊想著要如何處理鐵木贊的事。
鐵木贊在之前就有表達(dá)出想要參加聯(lián)賽的意愿，只不過報名的時候卻不見人影。
老師還以為他放棄了，沒想到是去攢學(xué)費。
“可是，聯(lián)賽需要五人組成一個隊伍上場戰(zhàn)斗。鐵木贊同學(xué)你能找到其他四個愿意和你一起上場的學(xué)生嗎？”老師試著問問。
“這……”鐵木贊有些遲疑，他在學(xué)校里面沒有一個熟人。
畢竟一開學(xué)就跑到冒險者工會去找冒險團(tuán)做任務(wù)，沒有待在學(xué)校里。
隨后他定下心來，做出了決定：“我一個人也能和他們打?！?p> 跟著修仙冒險團(tuán)雖說只有短短幾天的時間，但是鐵木贊也見識了學(xué)校之外的人和事。
學(xué)校里那些同學(xué)的實力已經(jīng)入不了鐵木贊的眼。
“這有點不合規(guī)矩啊?！崩蠋熡悬c猶豫。
現(xiàn)在比賽已經(jīng)到了關(guān)鍵的時候，即使老師同意鐵木贊參賽，也不知道要如何將他安排上場。
“要不這樣吧，比賽結(jié)束后還有一個挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)。那時候鐵木贊同學(xué)再挑戰(zhàn)他們，也許可以獲得參加聯(lián)賽的資格?！崩蠋熛肓讼?，提出一個建議。
如果鐵木贊的實力真的能一挑五，那么破例讓他去參加聯(lián)賽也未嘗不可。
鐵木贊問道：“這樣能行嗎？”
老師解釋：“這次比賽的前三名都有參加聯(lián)賽的資格，挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)就是為了給那些落敗的學(xué)生再來一次的機會?！?p> 老師大手一揮，就這樣替鐵木贊作出決定。
鐵木贊仔細(xì)想了想，感覺也沒有什么問題。就不再糾纏老師。
一個主持人模樣的魔法師飛到平臺的上方，宣告比賽情況：“由于參賽人員受傷嚴(yán)重，接下來的比賽于明天繼續(xù)進(jìn)行。今天的比賽就此結(jié)束。請大家有序離場?！?p> 劉齊金一聽，也順著學(xué)生們向外面走去。
他始終都注意隱藏自己。
出來的劉齊金無心再逛下去，他感覺自己摸出了什么線索。
他邊往旅館的方向走，邊在群里聯(lián)系建三與郝萌兩人。
劉齊金：“@建三@郝萌。我在冒險者主城發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)?！?p> 建三：“同學(xué)？什么同學(xué)？”
郝萌：“同學(xué)……難道是仙紫學(xué)院的同學(xué)？”
劉齊金：“是啊，我也是偶然看到的。他們在這里的學(xué)校參加那個什么比賽，好像是為了取得進(jìn)聯(lián)賽的資格。”
郝萌：“聯(lián)賽？難道是學(xué)生聯(lián)合大賽。五人一組參賽的哪一種？”
劉齊金：“那應(yīng)該就是了，他們確實是五個人一組參加比賽的?！?p> 建三：“他們怎么樣了？”
劉齊金：“看樣子生活的還不錯，只是他們輪空了，沒能看見他們的實力?！?p> 建三：“你還沒有跟他們接觸？”
劉齊金：“我覺得我們還是低調(diào)一點比較好。那次狩獵鬣毛豬的任務(wù)還記得吧。我怕可能會有心懷不軌的同學(xué)?！?p> 建三：“那倒是需要小心一點?！?p> 劉齊金：“你們與系統(tǒng)交互的時候小心一點，不要被其他的系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了。說實話，我們用手指在空中劃來劃去的動作太明顯了。知道內(nèi)情的人一下子就會發(fā)現(xiàn)我們的身份?！?p> 劉齊金此時還沒有注意到，他的修仙冒險團(tuán)工會的名字直接暴露了他的身份。
建三：“……會注意的。”
郝萌：“我們學(xué)校也有類似的篩選學(xué)生的舉動。就是從開學(xué)就一直存在的挑戰(zhàn)機制。還記得嗎？開學(xué)大比。”
劉齊金和建三：“？？？”
郝萌：“劉齊金不在學(xué)校里也就算了，建三你怎么也不知道？”
建三：“我這不是天天都在修煉，沒怎么上課嘛?！?p> 郝萌：“那你在學(xué)校里有什么意義……好了，我說明一下?！?p> 郝萌：“每年的新生在入學(xué)之后，其所在的學(xué)校會對新生的實力進(jìn)行評估。然后挑選出實力強大的學(xué)生送往金瓊山參加五人一組的學(xué)生聯(lián)合大賽，在大賽中取得冠軍的隊伍可以進(jìn)入金瓊山里的一個魔法遺跡?！?p> 郝萌：“遺跡里面好像是有什么厲害的魔法傳承?！?p> 建三：“難怪他們一直都來挑戰(zhàn)我，原來是想獲得參加聯(lián)賽的資格。”
建三：“哎，有點不對呀。魔法學(xué)校里怎么只有我們這一屆的學(xué)生，那些學(xué)長學(xué)姐們怎么一直都沒有看到。他們不想獲得魔法傳承嗎？”
郝萌：“其實我從開學(xué)的時候就一直在想，你會什么時候發(fā)現(xiàn)這個問題，沒想到你一直到這個時候才察覺?！?p> 郝萌：“我們所在的這個魔法學(xué)校不是傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的學(xué)長們，他們的期末考試成績是以冒險者工會的冒險團(tuán)等級來參考評級。”
郝萌：“二年級的，其所在的冒險團(tuán)需要達(dá)到二級才算及格。三年級的則是三級。所以學(xué)校里面基本是看不到他們的身影。而且他們也不能參加聯(lián)賽?！?p> 劉齊金：“也就是說我們以后也要出來申請個冒險團(tuán)什么的以應(yīng)付期末考試嗎？”
劉齊金想到了薇麗幫他弄的修仙冒險團(tuán)。這不是提前把考試題目做好了嗎。
郝萌：“是這樣的。建三不是有一個冒險隊嗎？只需要再次提交申請就能將規(guī)模擴(kuò)大到團(tuán)的級別?！?p> 建三：“我已經(jīng)很久沒有接任務(wù)做了。”
劉齊金：“其實我要透露一個事情?！?p> 劉齊金：“我已經(jīng)有一個二級的冒險團(tuán)了?！?p> 劉齊金想到屠龍任務(wù)做完的時候，修仙冒險團(tuán)就已經(jīng)是二級的冒險團(tuán)了。
建三和郝萌：“哎?。?！”