第三十四章 表彰
付老師聽到我們?nèi)齻€鏗鏘有力的保證，臉上浮現(xiàn)出欣慰之色。
“以后好好表現(xiàn)，就看你們的了?！?p> 我、韓偉、成鐘磊三人相視一笑，準(zhǔn)備以一種從未有過的精神狀態(tài)來迎接即將到來的表彰會。
校禮堂座無虛席，全校師生濟濟一堂，就像向日葵上那密密麻麻的花籽，排列整齊，秩序井然。
我和韓偉、成鐘磊坐在第一排，我們知道后面坐著無數(shù)羨慕我們的同學(xué)，包括周煜、韓新枝和李潔。
校領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上，校長、副校長和教導(dǎo)主任正襟危坐，另外還有一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人，我猜應(yīng)該是公交公司的領(lǐng)導(dǎo)。
主席臺的正上方掛著橫幅，用了鮮艷的紅底黃字，寫著“見義勇為好少年表彰會”。
昂揚喜慶的序曲停止演奏，教導(dǎo)主任致主持詞。
“老師們，同學(xué)們，今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開見義勇為好少年表彰大會，表彰我校涌現(xiàn)出的三位見義勇為好少年。就在前天，在我校校門口?？康?路車上，出現(xiàn)了非常驚心動魄和感人的一幕，我校的趙勇、韓偉和成鐘磊同學(xué)勇于和不守公德的破環(huán)秩序者作斗爭，在短時間內(nèi)以無比巨大的膽識和勇氣將對方制服，保證了公交車的正常工作和正常的交通秩序，為我們的師生乃至整個社會都做出了表率，讓我們以熱烈的掌聲向趙勇等三位同學(xué)表示祝賀?！?p> 全場響起了排山倒海般的掌聲。
如果教導(dǎo)主任允許吶喊的話，我想初一一班的同學(xué)們定會大喊“一班一班，就是不一般！”、“趙勇、趙勇，善戰(zhàn)驍勇！”，直到喊啞了嗓子，用盡了力氣。
不過，教導(dǎo)主任的話還是讓我們?nèi)齻€打心眼里沒想到。
教導(dǎo)主任的歌功頌德說得我和韓偉、成鐘磊臉上紅一陣白一陣，面面相覷。是不是有點肉麻和夸張了？我們有這么偉大嗎？本來是小事一樁，沒想到公交公司會送來錦旗和感謝信，學(xué)校又搞得這么隆重，是不是動靜有點大了？
我們?nèi)齻€都有點下不來臺的感覺。
“首先，我們有請黃校長致辭，大家歡迎?！?p> 校長親自致辭。
校長穿了身我們平時不常見的西服，打了一條紅色的領(lǐng)帶，款款走到發(fā)言桌后面，從西服衣領(lǐng)的左內(nèi)側(cè)口袋里掏出一張?zhí)崆捌鸩莺玫闹v話稿。
校長掃視了一眼臺下坐得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)睦蠋熀屯瑢W(xué)，就像一位將軍在檢閱他的士兵，短時的檢閱過后，才帶著滿意的笑容將視線放在稿紙上。
校長開始念稿紙，偶爾抬頭，中間有幾句自由發(fā)揮。總的意思是學(xué)校一直以來堅持“種大樹，播大愛，育大師，成大美”的辦學(xué)宗旨，教育和影響著一代代學(xué)子，此次趙勇、韓偉、成鐘磊同學(xué)的挺身而出很好的展現(xiàn)了他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，同時校長也勉勵同學(xué)們以三位同學(xué)為榜樣，積極弘揚見義勇為精神，傳播優(yōu)秀好品質(zhì)。
接下來，那位公交公司的領(lǐng)導(dǎo)接替了校長的位置，站在發(fā)言桌后面講話，希望學(xué)校能培養(yǎng)出更多的見義勇為好少年。
校長請我、韓偉和成鐘磊分別發(fā)言。
我第一次當(dāng)著這么多人講話，不免有些緊張。
“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，從小父母就教育我踏踏實實做人、力所能及幫助他人。升入初中后，在老師的教導(dǎo)下、學(xué)校良好的氛圍影響下，我更加明白了作為當(dāng)代少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，見義勇為我義無反顧?！?p> 簡短的講話贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
輪到韓偉上臺，他沒有講稿，發(fā)言內(nèi)容實事求是。
“今天我很高興，長這么大還沒有上過臺，說緊張還真有點緊張，說不緊張也不怎么緊張，我想對校長、老師和同學(xué)們說的是，我作為一名學(xué)生，在需要維護公共秩序的時候，我會挺身而出，這次公交車上的事情，主要是趙勇同學(xué)的功勞，我和成鐘磊在整個過程中只是起了一點幫助作用。今后再遇到這種事情，我們依然會挺身而出?！?p> 韓偉的發(fā)言又贏得了一片掌聲。
成鐘磊上臺，有一點不知所措，他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。
“韓、韓偉說得對，我們只起了幫助作用?！?p> 成鐘磊突然停頓下來，不知道接下來該說些什么。他的大腦定是白茫茫空蕩蕩的一片，出現(xiàn)了短暫的失憶。
全場上下不自覺地陷入一種尷尬，會場內(nèi)的空氣中凝結(jié)著緊張的氧氣。
不知誰，突然打破了這種尷尬，帶頭鼓起掌來，從一個掌聲到一片掌聲。這一聲鼓掌不亞于有人站出來用一句話機智幽默的話來化解尷尬，鼓掌的人真的仿佛是小天使般的降臨，是成鐘磊的“救世主”。
成鐘磊紫漲的臉漸漸泛起血色，木然的表情也被陽光的笑容取代。
成鐘磊側(cè)向一步跨出發(fā)言桌，筆直地站立在發(fā)言桌一側(cè)，向老師和同學(xué)們深深地鞠了一躬。
這次臺下的掌聲異常熱烈，為成鐘磊這次不算圓滿的“表演”圓滿地畫上了句號。
校領(lǐng)導(dǎo)和公交公司領(lǐng)導(dǎo)向大家展示了公交公司贈送的錦旗，并向我們?nèi)齻€頒發(fā)了獲獎證書。
最后周煜作為代表向所有同學(xué)發(fā)出倡議，呼吁大家積極行動起來，以趙勇、韓偉和成鐘磊同學(xué)為榜樣，樂于奉獻、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奉獻我們的光與熱。
隆重的表彰會在雄壯并鼓舞人心的樂曲聲中結(jié)束。
我們?nèi)齻€在開完一個簡短的座談會后回到教室?？吹酵瑢W(xué)們已經(jīng)坐在了各自的位置上，以一種喜悅的表情迎接凱旋士兵般地迎接我們。
全班的掌聲雖然不及全校的掌聲那般山呼海嘯，但也讓我們感覺到一股南印度洋暖濕氣流般的溫暖。
付老師站在講臺上，對全班同學(xué)說，“我們初一一班再次向我們的三位英雄表示祝賀。”
我們又一次受到了全班同學(xué)的鼓舞和祝賀。只有韓新枝在下課后給我們潑了，不，灑了一瓢冷水。
韓新枝說，“你們可不能變得驕傲和虛榮啊，不能像那些個演過一兩部電影或唱紅過一兩支廣告歌曲的小明星，唯恐人家不知道他是誰他能干什么?！?p> 韓新枝說完后做了一個與其身份不甚相符的輕浮的鬼臉。
我們?nèi)齻€同時謙遜地垂下眼睛。