第十五章:交易

　　文海也算是好運(yùn)，得到了這個(gè)特殊的鍛煉方法，得到了這個(gè)特殊的鍛煉法之后文海是有些了解這個(gè)神奇世界里為什么寶可夢(mèng)那么強(qiáng)大，作為訓(xùn)練家在一旁指揮對(duì)戰(zhàn)卻沒有受到任何的傷害，甚至一些人還可以用身體硬接寶可夢(mèng)們的大招，這是文海剛來到這個(gè)世界所不理解，但是經(jīng)過腦海里的鍛煉法的解釋以后，文海就有些懂了，在古代每一個(gè)訓(xùn)練家都有用這種的鍛煉法鍛煉自己的身體，雖然沒有辦法得到超凡的力量，但是能夠保證訓(xùn)練家的安全，讓訓(xùn)練家在野外可以擁一定的自保能力，只要不是作，再小心謹(jǐn)慎一些都可以在危險(xiǎn)的野外存活下來

　　文海腦袋里面的那塊青色玉石依舊存在，雖然迷唇姐利用超能力將它轉(zhuǎn)移到文海的腦袋里，但是那塊玉石并沒有消失，而是在文海得到那個(gè)鍛煉法之后微微有些融化，就像是里面還有著什么秘密沒有出現(xiàn)一樣，然后在文海的腦海里保持著青色的玉石的樣子

　　文海揉了揉太陽穴，剛才那一瞬間真的是疼的不行，哪怕是一瞬間也是讓文海難以忘記的痛苦

　　“這他喵的跟我們的畫風(fēng)不一樣?。　本忂^來的文海吐槽道，這個(gè)東西給文海的感覺就像是前世看那些玄幻小說里的傳功似的

　　“狐嗚～”此時(shí)六尾有些擔(dān)心的用小爪子戳了戳文海

　　“到是我想多了，這里可是連寶可夢(mèng)這樣神奇的生物都有，更何況是這樣并不算是太神奇的事情呢”文?？吹接眯∽ψΥ林约旱牧舱f道

　　“狐嗚～”六尾疑惑的看著文海叫道

　　“啊！我沒事的，六哥，別擔(dān)心”文海摸了摸六尾毛茸茸的大耳朵說道

　　“狐嗚～”六尾高興的叫到

　　文海努力的調(diào)整好自己的身體姿勢，靠著石桌休息，文海沒有看到迷唇姐，四處張望無果便對(duì)六尾問：“六哥，你有沒有看到迷唇姐??！”

　　“狐嗚～”六尾用紅棕色的小爪子指了指基臺(tái)大洞的方向

　　“哦，走了??！看來我之前想的沒錯(cuò)，這只迷唇姐對(duì)人類并沒有惡意，她只是單純的不爽我們進(jìn)入了她的地盤，但是她為啥把這個(gè)東西給我啊！難不成這玩意兒還礙著她的眼了”文海疑惑的自語道

　　眼看休息的差不多了，文海也回復(fù)了一些體力，雖然考完試以后時(shí)間隨便學(xué)生分配，但是文海不太想太遲回去，又看了看周圍的環(huán)境和時(shí)間，計(jì)算了一下大概在外界也是差不多，文海對(duì)六尾說：“算了，算了，不想了，準(zhǔn)備回去吧！”

　　“狐嗚～”六尾看著沙雕主人在那自言自語也是有些煩了，聽到這句話趕緊爬到文海的肩膀上

　　一陣白光閃過，文海帶著六尾出現(xiàn)在宿舍里面，文海將六尾安置好，然后整理了這次的收獲

　　其實(shí)這次最大的收獲還是那一塊提供給文海鍛煉法的玉石，在現(xiàn)代社會(huì)普通訓(xùn)練師已經(jīng)沒有鍛煉法了，只有靠著原始的方法吞服一些特殊的藥材或者高強(qiáng)度的鍛煉帶來強(qiáng)壯的身體，但是這樣的方法效率太低了，對(duì)藥材的吸收也是極少的，而鍛煉法所帶來的是古人對(duì)于身體的系統(tǒng)的鍛煉和各種搭配藥材的配比，可以讓人體充分的吸收利用那些藥材

　　也不是說現(xiàn)代就沒有鍛煉法的，鍛煉法絕對(duì)有，但是普通的訓(xùn)練家是絕對(duì)看不到的，那些鍛煉法只有一些政府或者實(shí)力強(qiáng)大的勢力，世家才有保存的，因?yàn)槊看纬霈F(xiàn)特殊的精靈遺跡都是由所在國家的政府或者當(dāng)?shù)氐氖兰页鍪謮艛嗟?，普通的?xùn)練家沒有辦法接觸到這些的，哪怕想辦法從這些勢力得到了鍛煉法，可是你還沒有的專門特殊藥材配比一樣是不行，所以文海是幸運(yùn)的，他得到了完整的，高級(jí)的鍛煉法和全套的配方，這是一筆巨大的‘財(cái)富’

　　文海將該做的事情也都做的差不多了，看看時(shí)間就去上下午課了

　　下午也是平平淡淡的過去，老師也是一如既往地上課，啰嗦，讓人昏昏欲睡

　　第二天一早，周理成和汪耀強(qiáng)一起早早的在班級(jí)后面的成績黑榜前站好，沒過一會(huì)兒，一只冷水猴就過來貼了一張成績表，不出意料，文海還是全校第一

　　“海哥，你現(xiàn)在是真的厲害，又是第一”周理成佩服的說道

　　“厲害”汪耀強(qiáng)也是附和道

　　“哎，多聽聽課，多看看書就好了”文海瞇著眼謙虛對(duì)兩位好友的說道

　　“是嗎？文海同學(xué)可以出來聊一聊嗎？”一個(gè)陌生的聲音說道

　　文海看了看眼前的人，如果記憶沒錯(cuò)的話，他應(yīng)該是本校的學(xué)生會(huì)會(huì)長付生，付氏家族的二少爺

　　“這兒也沒什么人了，可以和我說說找我有什么事了吧！”學(xué)校圖書館的一角文海對(duì)付生說道

　　“我這個(gè)人不太喜歡兜圈子，長話短說，我想和文海同學(xué)做個(gè)交易”付生笑瞇瞇的說道

　　“交易？？？”文海疑惑的重復(fù)了這兩個(gè)字