其實(shí)閆老師比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)的多，因?yàn)樗龥]過幾天就滿血復(fù)活了。依舊是那老樣子，對我們拉著面孔板著臉，嚴(yán)肅的就像個拎著個皮鞭子的監(jiān)工。
很長的一段時間，我都不敢直視閆老師的眼睛，我總覺得我自己，虧欠了老師些什么東西。
憑心而論，閆老師對我和劉波這兩個退班生是很不錯的，在我感覺來說甚至有幾分特殊的照顧。雖然她整天板著臉，極少向我們露出和藹的笑容，但是你能感覺的到，她作為一個老師那種濃濃的愛徒之情。
曾記得有一次班會上，閆老師少有的平易近人，還相當(dāng)幽默的說，“作為一名老師來講，衷心的希望，每一位同學(xué)都能學(xué)業(yè)有成前程似錦，老師就是全心全意為你們服務(wù)的。如果你們做不到，那也無可厚非，就是你在路邊賣個菜，看見老師了，我也希望你能給夠老師斤兩，末了還能給老師添個蔥花！”。
我們一起“哈哈哈”的大笑，閆老師說這話時，那目光是真誠的，無私的，是滿含神情的。
總體來說吧，閆老師是一位，真誠、敬業(yè)、嚴(yán)厲、奉獻(xiàn)、愛學(xué)生，偶爾還能小幽默一下的好老師。這么好的老師，誰碰到了就是誰的福分。
這么好的閆老師也不小心，犯了一個小錯誤，其實(shí)是個說不上錯誤的小錯誤。
“惡棍”整天吊兒郎當(dāng)?shù)牟缓煤脤W(xué)習(xí)，還總扎在女生堆里，被各科老師教育多次卻屢教不改，他還總說這個破學(xué)校這也不好，那也不好，哪哪都不好。
“惡棍”總這么說，總這么說。說的終于有一天，閆老師沒有忍住，說了“惡棍”，“這里這也不好，那也不好，BJ上海的學(xué)校好，你怎么不去？！”。
沒想到的是整天嘻嘻哈哈沒正形的“惡棍”，這次竟然認(rèn)了真。不是學(xué)習(xí)認(rèn)了真，是轉(zhuǎn)學(xué)認(rèn)了真，真的轉(zhuǎn)了，說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。還是BJ的學(xué)校，驚的老師和同學(xué)們都倒吸了口涼氣。
據(jù)說是“惡棍”有一個什么爺爺，在BJ有些能耐。
有趣的是這小子轉(zhuǎn)走了，比在這表現(xiàn)還好，三天兩頭往回跑，見了老師那是格外的親切與尊敬，惹的老師是又不好意思又后悔。
直到那一天，恰逢班級晚會。“惡棍”自告奮勇上臺表演節(jié)目，演了一個當(dāng)時正紅火的《別扭話》。
當(dāng)演到“這是誰的腸子”的時候，由于他結(jié)巴，演成了“這、這、這是誰、誰、誰的腸子？”，把大家逗的那是前仰后合的哈哈大笑，那效果比原作還要好上很多。
閆老師趁氣氛好，對著全班給“惡棍”道歉，“今天老師對著全班給你道歉，當(dāng)時說你，就是心直口快完全沒有惡意，對不起！”。
“惡棍”一激動，本想說“沒事，閆老師我知道您是位好老師！”。結(jié)果說成了，“沒、沒、沒事，閆、閆閆老師我知道您是個好、好、好、好老師！”。
“哄”的全班更是笑的直不起腰，所有的縫隙，在那一刻都被抹平。
“惡棍”畢竟是在BJ，距這里將近500公里，隨著“惡棍”在BJ越混越熟，就回來的越來越少，最終泥牛入了海再無音訊。
“惡棍”的回來越來越少，讓我和大壯的關(guān)系也就越來越疏遠(yuǎn)?！皭汗鳌痹谖液痛髩阎g好似是起了膠水的作用一般，粘著一塊“石頭”和一塊“木頭”。
沒有了他，雖然石頭和木頭同屬“頭”字輩，可終究不是一類。
更要命的是后來大壯給我說，“惡棍”的那個女朋友喜歡的其實(shí)是我，嚇得我心和肝一起哆嗦。腦海里出現(xiàn)“惡棍”啃她臉的樣子，我覺的那面包都失去了香味。我把腦袋搖的大壯應(yīng)該能感覺到風(fēng)。
為了不破壞我對面包的美好印象，我刻意的躲避大壯，最終把大壯躲避成了路人。
沒辦法，大壯，我們不一樣。
自從“惡棍”說要幫我表白，我就下定了決心，自己告訴小薇，可是一直苦于沒有合適的機(jī)會。其實(shí)也不是沒有，有時候明明很好的機(jī)會，可我想上前時，就呼吸紊亂大腦空白，心臟跳的像有一隊(duì)鑼鼓隊(duì)進(jìn)入了身體。
終于那天是放學(xué)后的小薇值日日，我也不知道從哪里來的勇氣，看四周沒有人，小薇正在兩個課桌間掃地。我挺胸上前，其實(shí)是有點(diǎn)豁出去了。“小薇，我喜歡你！”。
我覺的我比想象的勇敢，完全沒有結(jié)巴，小薇抬頭看我，目光平靜的讓人絕望?！澳闶呛脤W(xué)生，我是差生，喜歡我會耽誤你學(xué)習(xí)的”，說完就轉(zhuǎn)生幽幽的走了。
我感覺我好像發(fā)燒了，四周一切都異常的冰冷，我禁不住打了個寒顫。
然后我就決定，我決定不好好學(xué)習(xí)了。
這個世界上好像應(yīng)該沒有，比一個學(xué)生不想好好學(xué)習(xí)了，更簡單的事情了。
我輕輕松松不聲不響的，不搗亂不曠課的情況下，就把我的成績搞成了高臺跳水。后排的同學(xué)們看到我的測驗(yàn)成績，歡呼雀躍的都想吹個口哨，同時我也感覺到了閆老師，那茶色眼鏡后犀利的恨鐵不成鋼的眼神。
可此時的我執(zhí)迷不悟愚蠢的不可理喻。這回假如測一下我的智商，大概那測智商的機(jī)器會大叫“把這塊石頭拿走！把這塊石頭拿走！”。