人的一生，總是會遭遇許多解釋不清的事情，錯誤的時間錯誤的地點錯誤的出現(xiàn)就會發(fā)生錯誤的事件。
此刻李林猶如一個誤入女澡堂的純潔男孩子，有心辯解，無力回天，只能看著越發(fā)靠近的黃毛，感受著身側(cè)不斷鼓動拉扯著他的流水，心一狠——
這種時候果然還是干他娘的！
“滾！”
他的話語并不是空洞無力的，這是名為‘舌’的技巧，李林得以復(fù)仇的念能力基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，‘燃’的一部分。
燃是燃燒心智的“燃“，是學(xué)習(xí)念的這股強大力量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，分為點、舌、煉、發(fā)。
點---讓心智集中，凝視自我.使心情平靜，是讓情緒平穩(wěn)的精神集中法，調(diào)動內(nèi)在的力量。
舌---將在點的階段中，腦海里所描繪的東西原原本本地化為言語，那句話可以說出口也可以默念。
煉---以點讓心智集中，以舌將想法化為言語，以煉升華意志。
發(fā)---升華后的意志化作如同實質(zhì)的力量，可因?qū)ο蠖l(fā)生變化，但普遍擁有“以勢取勝，我不動，敵自退“的驚人效果。
也就是說，蘊含念氣的舌對普通人來說是不可思議的魔音。念能力者和普通人的實力差距猶如天塹，一個眼神，一句語言就可以致人死地。但必須清楚的一件事是，燃，是“升華心智，鍛煉心智“，能夠達到增強自我意志過程的修行方式，而不是戰(zhàn)斗方式，所以，效果有限。
面對舌的沖擊，彌彥渾身一僵，游動的身形頓止，有效，但......隨后他被水流帶走了，很快就超出了距離，再度恢復(fù)了對身體的控制。
“......”
在河流中面對一個水屬性的忍者，沒有比這更糟糕的事情了，趁著彌彥無法繼續(xù)控制水流束縛自己，李林順著水流繼續(xù)游。
場地太不友好，在河水中李林的聲音依然可以傳遞，但念氣無法貫徹，距離一旦超出十米，根本無法達到震懾彌彥進而擊敗他的效果。
至于上岸，岸上還有兩個呢，必須轉(zhuǎn)移，至少不能陷入被圍攻的境地。
至于其他解決問題的方式，比如說坐下來談?wù)労推浇鉀Q，從一開始就沒有在李林的考慮之中。
陌生，不信任，無法理解彼此，荒謬失真感......這些東西帶來的隔閡和懷疑讓李林難以通過‘正?！姆绞脚c人交流，因為他的正常對于這個世界來說就是‘異?！?，過多的交流只會露出馬腳，進而引發(fā)更大的危機。
更何況，太危險了！他們太危險了！
將生死置于人手是最愚蠢的做法，要死也要反抗之后再說！
相比于李林的煩躁，對手同樣不遑多讓。
“可惡！”
驟然被念氣震懾身體，很是嗆了幾口水，黃毛彌彥浮上水面換氣的同時心頭也有一股怒意。
本來大家愉快的和同伴一起修行著，長門卻突然用暗號提醒他們附近有人在，原本以為是老師訓(xùn)練他們對遭遇戰(zhàn)突襲的適應(yīng)能力，三人按照早就預(yù)備好的方案進行了反擊，長門負責(zé)觀察警戒，小南負責(zé)支援和掠陣，帶頭大哥彌彥直接當(dāng)主力莽他一波先，一定要讓老師知道他們的進步。
結(jié)果——
浮上河面，兩名同伴也時刻關(guān)注著這意外情況。
“沒事吧彌彥，他往那邊跑了。”長門及時提供了敵人的訊息，指向了下游的位置。小南不言不語，水下的戰(zhàn)斗，她能做的不多。
“沒關(guān)系，他逃不掉！”彌彥狠狠一咬牙，“小心他的幻術(shù)，我們慢慢圍住他?！?p> 三人迅速朝著下游的方向追去，并不斷交流信息，多是長門述說自己觀察到的情報。
“是不認識的家伙。沒有佩戴護額，查克拉反應(yīng)也不多，接近沒有，不清楚是間諜？還是窺探我們修行的人。”
聽著長門提供的情報彌彥眼神中閃過思索，但他不是多智的類型，采用了最直接的辦法：“不管是誰！抓起來盤問一番就知道了！”
自己已經(jīng)不一樣了！經(jīng)受了老師的教導(dǎo)，自己已經(jīng)不是曾經(jīng)的自己了！如果讓這樣一個查克拉都沒有多少的家伙刺探了情報還逃掉，那就太無能了！
一個猛跳，查克拉在腳底爆發(fā)，讓他瞬間跨越十幾米的距離落在長門指出的，李林存在的位置下方，雙手迅速結(jié)印。
“水遁——水流鞭！”
流水構(gòu)建的長鞭探入河中，不同于之前為了隱秘接近而相當(dāng)脆弱的類型，這是哪怕體術(shù)忍者也難以掙脫的束縛，攔在了李林必經(jīng)之路上。
“休想逃走！”
“見鬼！你們怎么跟磕了藥一樣興奮！”李林內(nèi)心無比抓狂，他看得清清楚楚，這三人眼神中那叫一個興奮，簡直跟過節(jié)一樣的一起逮他來了。
至于嗎？你們至于嗎？我就摸個魚！
面對當(dāng)頭而來的水鞭他不敢大意，被抓住就完了，繼續(xù)逃也不可行，他們的機動能力太好，借助河流都逃不脫追蹤，李林內(nèi)心難免有些悲觀。
你能想象假如李林腦海中的情報被這三人知曉這個世界會是個什么鬼樣子？
雖然長門看上去還小，但輪回眼就是最大的威脅，佩恩六道能開發(fā)出讀取人心的力量這一威脅讓李林完全沒有跟他們接觸的想法。
但眼下，必須冒險一點了。
氣隨心動，從精孔中泄露而出的絲絲縷縷的氣緩緩圍繞著身體流動，最后讓李林整個人散發(fā)著一層只有他自己看得到的熒光。
四大行——纏。
沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，僅是依靠看過動漫，記憶和意識里有這么一個概念加上現(xiàn)實逼迫的‘纏’自然比不得那些正統(tǒng)念能力者，李林覺醒念能力也不過半個月罷了，但這確實是‘纏’的技巧。
微弱熒光中李林只覺得被帶走的體溫、流逝的體力和一直逃竄造成的疲憊感一掃而空，力量從四肢百骸中涌出，他對著纏繞而來的水鞭探出了自己的手掌。
一把抓住！
李林對念能力的認知處于半殘缺的水平，對查克拉更是完完全全的門外漢，但是無形的流水化作有形的水鞭，其中一定有什么支撐著，那么就可以施加干涉！
念氣所顯現(xiàn)出來的形態(tài)并非實態(tài)，而是一種氣場，但對物質(zhì)，對能量都具備干涉能力，這一刻李林所想的，就是抓住對方，抓住三人組中最好下手的一個當(dāng)人質(zhì)，讓對方投鼠忌器。
這一刻，他的內(nèi)心無比堅定，自己一定要抓住他！
他不是瘋了，而是試圖在沒有掌握‘練’的情況下，就想要用‘發(fā)’來具現(xiàn)出念能力，通過查克拉抓住敵人。
念能力就是這樣的能力，心想事成，制定一個目標，再不斷調(diào)整各種條件無限接近這個目標，最后達成的能力一定是符合一個人的內(nèi)心祈愿的。
那么李林能成功嗎？
“抓住了！”
彌彥眼中閃過喜意，水流鞭成功束縛了敵人，就像網(wǎng)魚一樣簡單。
“等等，不要急，等他窒息失去戰(zhàn)斗力后再拉上來。”長門謹慎的提醒道，“他的表情有些奇怪，黑的嚇人?！?p> 被捆得嚴嚴實實的李林臉色當(dāng)然黑，體表的氣量毫無規(guī)律的震顫起來，幾乎要維持不住溢散，他只能慢慢平復(fù)，收納回體內(nèi)，只覺得頭疼欲裂，渾身酸軟，這是大量精氣神消耗的結(jié)果，這也意味著他想要開發(fā)出抓住查克拉的‘發(fā)’失敗了。
念能力的開發(fā)，受個人的意志和需求所影響，前者他是否達標不予置否，單是需求就分為潛在需求和顯在需求。
潛在需求是個人沒有意識到的需求，而顯在需求就是有明確意識的需求。
如果不能將二者統(tǒng)一納入考量，只是單方面的希冀開發(fā)出某種能力，還是在這種臨時的狀況下，這樣冒險還指望能夠成功可真是一個玩笑，新手注定會犯的錯誤。
而這個錯誤帶來的后果就是，虛弱的李林被束縛在水底，毫無反抗之力慢慢臨近窒息，胸肺間火辣辣的，一陣一陣的抽搐著，難受極了。
到此為止了嗎？
不！
我不接受！
水面之上，時刻觀察情況的長門及時告知同伴：
“他掙扎的很厲害，看來快到極限了，準備拉......奇怪！”
“怎么了長門？”
“他怎么在朝河底游去？”
“大概是放棄了，想要自盡吧，忍者不都是這種人嗎？”小南的語氣帶著淡淡的悲哀，讓彌彥的笑容也變得苦澀了幾分，然后迅速消退，繼續(xù)那略顯傻氣的笑容。
“所以才值得去改變，吶，約定好了，我們一定要改變這個國家！”
“彌彥，我們知道的，現(xiàn)在還不是大意的時候，他已經(jīng)暈過去了，快拉上來！”
“好，我倒要看看到底是什么人！”
隨著彌彥改變水鞭的施力，雙眼緊閉，臉色發(fā)白的李林緩緩浮上了水面，被拉扯著拖到了岸上。
在這個過程中他一動不動，連呼吸都停止了，長門更是沒有看到任何查克拉反應(yīng)。
“什么嗎，是一個小孩子啊，這種時候應(yīng)該怎么做，”
確實，只看外表的話，李林只是一個小孩子。
但事實大家都清楚，就像誰能想象得到風(fēng)華正茂的17歲花季少女在17年前也是貌美如花的17歲花季少女一樣，這就是一個披著幼童皮的第四天災(zāi)。
確認李林昏死過去，彌彥看著三人組中唯一的女孩子：“小南，記得老師說過醫(yī)療忍術(shù)有相關(guān)的急救方法的吧?！?p> 小南點點頭：“只要用力擊打肺部，將積水排出就好（這個世界人耐操，所以這種辦法被廣泛使用）。”
確認了方法后彌彥不再猶豫，上前一步，抬起右腿就要踩下去。
下一刻，天災(zāi)睜眼，惡意全開！
“彌彥小心！他還能動！”
“什......”
好似假死過去，一點氣息也不顯露的李林瞬間暴起，力隨地起，氣貫雙臂，整個人猶如收縮到極限的彈簧瞬間反彈，澎湃的氣量從體內(nèi)爆發(fā)，對著黃毛就是一個猛撲。
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