鹿初和往常一樣等著賀郝過(guò)來(lái)送文件袋。
可是從早上等到晚上，一天下來(lái)鹿初也沒(méi)見(jiàn)到賀郝的身影。
第二天的時(shí)候，鹿初沒(méi)忍住，去了1班找賀郝。
出人意料的，賀郝的位置上還是沒(méi)人。
“賀郝兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了?！边@是程澤告訴鹿初的。
周日晚上就沒(méi)來(lái)上晚自習(xí)了，今天周二了，依舊沒(méi)來(lái)。
沒(méi)人知道賀郝為什么不來(lái)，也沒(méi)人知道賀郝去了哪里。
學(xué)校也不敢過(guò)問(wèn)他的行蹤。
賀郝被人綁架的可能性為零，他可是練過(guò)的。
再說(shuō)了，賀家的人可不是吃素的。
鹿初也沒(méi)問(wèn)出什么，賀郝這兩天不在學(xué)校，鹿初就又開(kāi)始交半吊子卷子了，空一大半那種，也不是半點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)。
陳俞文每回發(fā)卷子發(fā)到鹿初那里，也不好說(shuō)什么，早就司空見(jiàn)慣的事。
一串問(wèn)號(hào)的卷子，鹿初也懶得改。
開(kāi)學(xué)三周，第二期板報(bào)主題也出來(lái)了。
“舞動(dòng)校園?這怎么出?”姜萍萍道。
他們班板報(bào)不是固定幾個(gè)班委出，而是按小組輪著來(lái)的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。
畫(huà)畫(huà)好的幫襯點(diǎn)畫(huà)得差的。
要是一個(gè)小組全都不會(huì)畫(huà)，那對(duì)不起，管你出的什么鬼畫(huà)符都得往上掛著，丟人不僅丟小組的臉，板報(bào)砸了丟全班的臉。
所以有些畫(huà)畫(huà)實(shí)在差的小組，都會(huì)找其他組關(guān)系處得好的人幫忙。
不巧，這期板報(bào)剛好輪到鹿初所在的組了。
高一軍訓(xùn)去了，下周才回來(lái)。
時(shí)間給足了，兩個(gè)星期籌備時(shí)間，怎么樣都得把板報(bào)出完了。
“舞動(dòng)，舞動(dòng)，得畫(huà)幾個(gè)人跳舞才行?！?p> “大標(biāo)題用楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)，要字好看?！?p> “小字不說(shuō)要像標(biāo)題一樣好看，至少得工整吧?！?p> “鹿初的字肯定不行，歪歪扭扭的怎么能看，寫(xiě)字不用鹿初。”
“鹿初，你會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？”
“不會(huì)。”鹿初雙手插在校服兜里。
“我們組有人畫(huà)畫(huà)好一點(diǎn)的嗎？”
“我畫(huà)畫(huà)特別難看?！?p> “我的也不行?！?p> “那怎么辦？這也不會(huì)那也不會(huì)的，板報(bào)怎么出?”
“實(shí)在不行找人幫吧。”
“我們班幾個(gè)畫(huà)畫(huà)好的都被喊去畫(huà)墻畫(huà)了?！?p> “完蛋了?！?p> “唉，先出著吧?！毙〗M組長(zhǎng)嘆了一口氣。
中午的時(shí)候，姜萍萍正拿著濕抹布在黑板上寫(xiě)標(biāo)題。
都是用濕的寫(xiě)，再用粉筆描一遍，最后再涂顏料，這樣寫(xiě)出來(lái)的大標(biāo)題，有立體感。
可是姜萍萍一轉(zhuǎn)身，水就暈開(kāi)來(lái)把字弄糊了。
鹿初在桌上趴著睡覺(jué)。
這會(huì)兒正是吃飯時(shí)間。
“唉，又白寫(xiě)了?！苯计及@。
鹿初起身，“你先去吃飯吧?！?p> “你不去?”姜萍萍問(wèn)道。
“回來(lái)路上幫我從小賣部帶桶泡面回來(lái)?！甭钩醯?。
姜萍萍猶豫了一會(huì)兒，去食堂吃飯了。
鹿初沒(méi)有用濕抹布，抽了幾張紙巾，把濕了的地方擦半干，教室里風(fēng)扇開(kāi)著，吹干很快。
鹿初左手直接拿起粉筆，開(kāi)始畫(huà)字，只一分鐘，“舞動(dòng)校園”四個(gè)立體的楷體大字出現(xiàn)在了黑板頂端正中央。
隨即又拿起米尺開(kāi)始畫(huà)線，線的長(zhǎng)短不一在中間留下了相當(dāng)一部分空白位置，那是留著畫(huà)畫(huà)的。