1.1老蔣

　　【他將青春和熱血都灑在了這個(gè)不起眼的小地方，博我以文，約我以禮，欲罷不能。】

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　　班主任是個(gè)爺爺輩的老頭，整日一身藍(lán)灰色polo領(lǐng)加西裝直筒褲的打扮，挺著個(gè)肚腩，腰間別個(gè)鑰匙扣。他總習(xí)慣在腋下夾一本教案，雙手分別插進(jìn)褲子后面的口袋，往講臺(tái)走去的路程中帶動(dòng)鑰匙發(fā)出叮鈴的響聲。

　　他黑白交雜的頭發(fā)總是梳的很整齊，細(xì)框眼鏡下本就不大的眼睛總是半瞇著，嘴巴一撅，目光如炬，臺(tái)下被掃視的我們總覺(jué)得無(wú)處遁形。

　　我們都叫他老蔣。

　　1.長(zhǎng)短

　　他是我高一一整年的班主任。

　　老蔣的思想不是一般的古板，他牢記男女有別，不允許男女同桌。為了公平，但凡排座位大家都得按照“長(zhǎng)短”來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是這么和我們說(shuō)的——

　　“……大家按照長(zhǎng)短在這里排好了，然后兩個(gè)兩個(gè)快速走去我指定的位置就坐，別磨蹭……”

　　他不僅老是把“高矮”說(shuō)成“長(zhǎng)短”，還喜歡把“空調(diào)”叫成“冰箱”——

　　“……太熱了，快，XX去把后面的冰箱開(kāi)一下……”

　　于是，“不長(zhǎng)不短”的我被安插在了傳說(shuō)中的學(xué)霸座位區(qū)！

　　2.三中101

　　老蔣每次都喜歡舉著“民主”的旗子做獨(dú)cai的事。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)班在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)的時(shí)候準(zhǔn)備一段一分鐘的才藝表演。

　　老蔣把這個(gè)光榮的任務(wù)交給了班干部們，說(shuō)是讓他們自由發(fā)揮。

　　可等大家都商量的差不多了，他又興沖沖的過(guò)來(lái)讓我們跳兔子舞。

　　“....大家有什么意見(jiàn)，沒(méi)有的話就這么定了...”

　　通知完以后，他單手下垂抱小臂，在講臺(tái)上站的板正。老蔣開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)做這姿勢(shì)。從教室前門(mén)走出去的時(shí)候，我仿佛看到了老蔣嘴角若隱若現(xiàn)的笑意。

　　挑班服的時(shí)候也是這樣。班干部組織大家投票選了半天，快下單的時(shí)候老蔣又從教室后門(mén)殺了出來(lái)——

　　“...要不這樣吧，我看2班是打算在T恤上印每個(gè)人的名字，組成班號(hào)的圖形...

　　我們和他們一樣好嘞，我們不是高一1班嘛，那圖案就是101，多有意義...

　　蠻好的，而且還不貴...

　　大家有意見(jiàn)嗎，沒(méi)意見(jiàn)的話就這么定了...”

　　然后面帶笑容轉(zhuǎn)身瀟灑的離開(kāi)了騷動(dòng)的人群。

　　他側(cè)腰前的那串鑰匙發(fā)出的聲響越發(fā)的清脆，我們看到它隨著老蔣的步伐一晃一晃的成功被扭動(dòng)到了屁股中間。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們穿著老年旅行團(tuán)T恤，乖乖的在全校師生面前跳完了那個(gè)廣場(chǎng)兔子舞，嘴里唱著“l(fā)eft，left，Go Go Go！”的并沒(méi)有覺(jué)得有多么羞恥，然而等到高二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們看著老蔣新帶的高一班級(jí)穿著同款T恤從我們身旁經(jīng)過(guò)，跳著同樣步伐的兔子舞之后，有一種被全校人深深恥笑的感覺(jué)。

　　第三年，老蔣還是帶著他的兔子幫出戰(zhàn)，好不威風(fēng)！

　　3.地理

　　老蔣教的是地理，課程以生動(dòng)形象著稱。

　　他講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，唾沫橫飛，還愛(ài)在講臺(tái)和臺(tái)下雙腳反復(fù)橫跳。

　　他有一本厚厚的手寫(xiě)教案，里面滿滿的都是他多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　記得他講到洋流對(duì)流的時(shí)候，有一首他獨(dú)創(chuàng)的打油詩(shī)。完整的記不清了，只知道那句點(diǎn)睛之筆——

　　“黑色三角冷冰冰?！?p>　　對(duì)，就是你們想象的那種，剎都剎不住。

　　老蔣腰間的鑰匙聲清脆無(wú)比，像是他獨(dú)有的BGM。

　　有時(shí)候他故意墊著腳，為了不讓它發(fā)出聲響。

　　賢妻某次自習(xí)課偷摸著看《花火》，她把雜志墊在試卷下面，假裝在大腿上寫(xiě)試卷。

　　一抬頭發(fā)現(xiàn)老蔣站在她邊上的時(shí)候，試卷底下的雜志已經(jīng)被老將抽走了。

　　還有那本不知道是誰(shuí)的、但已經(jīng)傳閱了半個(gè)班的《十宗罪》，我數(shù)著日子快輪到我手上時(shí)卻被老蔣沒(méi)收了去。

　　晚自習(xí)老蔣在講臺(tái)上坐班的時(shí)候，不知道為啥他的面前豎起了份報(bào)紙。

　　聽(tīng)前排的同學(xué)說(shuō)，老蔣自己在偷偷看那本《十宗罪》。

　　4.規(guī)矩

　　老蔣平日里總是笑嘻嘻的，眼睛瞇成一條縫；不笑的時(shí)候表情兇狠，嘴巴抿成小夫。

　　男生們說(shuō)他是笑面虎。

　　可我覺(jué)得老蔣人很好，至少對(duì)我很好。

　　他會(huì)在月考總結(jié)班會(huì)上夸我努力，在我月考成績(jī)不理想時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。

　　即使同桌告訴我這一切的“特殊照顧”都是因?yàn)槲胰チ死鲜Y推薦給我的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。

　　我搖搖頭，不理同桌的挑撥。

　　我想，那些男生對(duì)老蔣的厭惡，可能是來(lái)自于老蔣對(duì)班級(jí)分?jǐn)?shù)的執(zhí)著。

　　學(xué)校的公告欄有一塊專門(mén)用來(lái)計(jì)分的區(qū)域，上面記載著各班級(jí)當(dāng)天的扣分情況。

　　比如出勤，比如衛(wèi)生，再比如班級(jí)紀(jì)律。

　　老蔣總是格外關(guān)注這些。

　　聽(tīng)說(shuō)老蔣帶上一屆班級(jí)時(shí)分?jǐn)?shù)看的緊，一年下來(lái)都沒(méi)怎么扣分，他因此被學(xué)校推優(yōu)，評(píng)上了個(gè)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　就在高一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，老蔣難得穿了件新襯衫，高高興興的去參加了那個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

　　所以對(duì)老將而言，如果有人犯錯(cuò)導(dǎo)致給班級(jí)扣了分，那就是在為他之前的榮譽(yù)抹黑。

　　為了在學(xué)生面前有威信，老蔣剛開(kāi)學(xué)便立了一個(gè)規(guī)矩：

　　如果你犯了錯(cuò)，就要寫(xiě)檢討。

　　如果你犯了錯(cuò)被學(xué)校知道并且扣了分，你就要上臺(tái)念檢討。

　　如果扣的分多了，你不僅要上臺(tái)念檢討，還要罰站一天。

　　偏偏到了我們這一屆，班里的男生都是年級(jí)里比較棘手的人物。

　　以小吳會(huì)林小陳為首。

　　5.社會(huì)人

　　不知道該怎么定義社會(huì)人。

　　可能是總?cè)抢蠋熒鷼獾膯?wèn)題學(xué)生？還是天不怕地不怕，無(wú)拘無(wú)束，拽天拽地的代言人？

　　那時(shí)候小吳一行人對(duì)我而言，就是社會(huì)人的存在。

　　先是那幾個(gè)男生起床晚了接連幾天被政教處逮到罰站。

　　再是后來(lái)偷摸著拿外賣(mài)被抓。

　　某天中午自習(xí)課上，老蔣一進(jìn)后門(mén)就發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)男生不在。

　　他馬上踱步到窗戶，雙手交叉擺在前方，就這么靜靜的站著。

　　我們順著他的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瞧見(jiàn)小吳他們?cè)趯W(xué)校圍欄處鬼鬼祟祟不知道干嘛，緊接著拿了包什么東西朝這邊跑了過(guò)來(lái)。

　　班里吃瓜群眾你看看我，我看看你，笑而不語(yǔ)。

　　老蔣在前門(mén)等候著他們。

　　小馬哥第一個(gè)進(jìn)來(lái)。

　　他邁著瀟灑的步伐，臉上沒(méi)什么表情，神情淡漠，不露絲毫破綻。

　　小吳緊跟著進(jìn)來(lái)，兩手揣著口袋。

　　路過(guò)老蔣時(shí)腦袋往另一邊一別，臉上一副想笑又極力憋著的表情。

　　會(huì)林和后面的人也緊跟其上。

　　看著他們演的賣(mài)力，大家會(huì)兒都笑了。

　　老蔣雙手交叉放在肚子前，沒(méi)給他們解釋的機(jī)會(huì)。鼻子底下出聲，讓他們快去男廁所把雞排外賣(mài)拿過(guò)來(lái)。

　　緊接著又是一通辦公室罰站加檢討。

　　最后的懲罰是讓他們?cè)谥v臺(tái)上面對(duì)大家站一整節(jié)晚自習(xí)。

　　一排人嘩啦啦的站開(kāi)，講臺(tái)顯得狹小擁擠，小吳挨著門(mén)邊，雙手插兜，嘴巴癟嘴冷笑一聲，索性站到了門(mén)后面，妄想用藍(lán)黑色的鐵門(mén)擋住自己。

　　最后被老蔣一把拎出又是一頓訓(xùn)。

　　6.打架

　　沒(méi)多久我們班的扣分?jǐn)?shù)就趕上了其他班加起來(lái)的扣分?jǐn)?shù)，這時(shí)老蔣一生氣，忍不住和學(xué)生打了起來(lái)。

　　事情是這樣的，其他班有人在樓下打架，政教處主任林林趕來(lái)的時(shí)候，看到會(huì)林小吳他們也站在邊上，就一起納入了滋事名單里。

　　打架這事在學(xué)校里本來(lái)就算是嚴(yán)重情節(jié)，他們記了個(gè)大過(guò)，扣的分?jǐn)?shù)翻了好幾倍。

　　老蔣不僅讓他們罰站了一整天，還在他們讀檢討的時(shí)候趁機(jī)羞辱他們一番。

　　他們解釋他們只是圍觀，本來(lái)是被人叫去幫忙，可他們根本沒(méi)有動(dòng)手的打算。

　　他們一遍遍的解釋，但老蔣才不管真圍觀還是假圍觀，反正你害班級(jí)扣了分，這是鐵板釘釘?shù)氖聦?shí)！

　　老蔣黑著臉聽(tīng)著他們不算誠(chéng)懇的檢討，鼻孔出著大氣，心中的怒火一觸即發(fā)。

　　偏偏這時(shí)候小吳心里也很不爽，念完檢討把頭扭到一邊不屑的癟嘴。

　　這樣一來(lái)直接繃斷了老蔣最后一根理智的神經(jīng)。

　　不知是誰(shuí)先叫嚷了起來(lái)，兩個(gè)人開(kāi)始拉扯，在臺(tái)上互不相讓。

　　最終，我看見(jiàn)小吳被家長(zhǎng)拎回了家。

　　幾天以后小吳臉上掛了彩，走到后面的人堆里時(shí)依舊雙手插兜，彎著背，面露不屑的抖腿。

　　提起老蔣，他鼻子里冷冷的“哼”出了聲——

　　“那個(gè)老東西，這么想出名，總有一天我要讓他上小強(qiáng)熱線?！?p>　　7.小強(qiáng)熱線

　　小強(qiáng)熱線后來(lái)是真的來(lái)過(guò)我們學(xué)校，只不過(guò)不是采訪老蔣，而是采訪了林林。

　　起因是有學(xué)生舉報(bào)學(xué)校暑假放的時(shí)間太短，強(qiáng)制在學(xué)校里補(bǔ)課。電話被人打到了小強(qiáng)熱線，希望借此披露學(xué)校的補(bǔ)課亂象。

　　于是記者帶著攝像機(jī)大哥真跑來(lái)了學(xué)校，被林林堵在了政教處門(mén)口，不讓他們亂拍。

　　“我們不是在補(bǔ)課，我們只是在軍訓(xùn)?！?p>　　林林站在辦公室門(mén)口，眼神飄忽，說(shuō)出來(lái)的話連自己都覺(jué)得虛。像是在使用著拖延戰(zhàn)術(shù)等人。

　　鏡頭掃到空無(wú)一人桌子上卻擺滿書(shū)本的教室。

　　攝像大哥對(duì)準(zhǔn)了黑板上寫(xiě)滿的密密麻麻的物理公式，鏡頭一晃到記者，

　　“大家看，他們說(shuō)他們只是在軍訓(xùn)?！?p>　　此地?zé)o銀三百兩。

　　8.上海

　　快過(guò)年的時(shí)候老蔣和我們提到他今年在上海過(guò)年。

　　老蔣有一個(gè)遠(yuǎn)在上海的兒子，不止一次提起他們住在東方明珠塔對(duì)面的小區(qū)。

　　恰巧那年過(guò)年上海東方明珠塔出了場(chǎng)嚴(yán)重的踩踏事件，再次開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家遲遲等不到老蔣，還以為老蔣也出了什么事。

　　好在到了晚上，老蔣終于平安出現(xiàn)了。

　　他像是心有余悸，此后人群一多他就站在旁邊不敢動(dòng)，生怕我們也要把他踩了去。

　　老蔣就一個(gè)兒子，還是個(gè)在上海教書(shū)的大學(xué)教授，老蔣的兒媳也是個(gè)大學(xué)教授。

　　老將一家都帶著書(shū)香氣息，安居在上海。偏他放心不下這干了幾十年教書(shū)的活兒，一人留在這小地方完成自己的使命。

　　老蔣住在學(xué)校的單人宿舍，他說(shuō)這里就是他的家。

　　9.電話

　　老蔣不會(huì)用智能機(jī)。

　　大婷開(kāi)玩笑嫌老蔣小氣。

　　當(dāng)年她總是借老蔣那個(gè)已經(jīng)停產(chǎn)了卻還在用的諾基亞給家里打電話，

　　“我打電話給我老爸的時(shí)候，他一直站在邊上不耐煩地來(lái)回踱步，生怕我多用了他的話費(fèi)?！?p>　　學(xué)校給每個(gè)人都發(fā)放了一張校園卡，就是那種存三個(gè)固定號(hào)碼就可以免費(fèi)打三年的電話卡。

　　老蔣也有。

　　老蔣喜歡在沒(méi)有課的空閑時(shí)間給他兒子打電話。

　　他兩只手抓著電話，身子歪歪扭扭的靠著墻，擺著舒服的姿勢(shì)。

　　這一打就是是一個(gè)多小時(shí)。

　　從上課打到下課，下課打到上課。

　　我們大多時(shí)候都能在學(xué)校有公共電話機(jī)的地方看到老蔣。在政教處，在每層教學(xué)樓，甚至寢室樓下。

　　他兩只手緊緊抓著電話，嘴角帶著笑，眼睛中閃著光。

　　那是一種溫柔的光，穿越了空間，與那個(gè)叫愛(ài)的東西相連。

　　老蔣總會(huì)在課上談起他兒子時(shí)一臉自豪，連帶著那座城市也帶著幾分美好。

　　“我兒子呀一定要接我過(guò)去住，我不愿意，他怕我一個(gè)人寂寞，就天天和我通電話...”

　　“上海好是好，就是沒(méi)有我們這種小地方安心?！?p>　　“那里的交通很方便的，商場(chǎng)什么的可繁華了...”

　　“哎，我想著等我退休了就過(guò)去和他們一起住，本來(lái)六十歲就可以退休了，新政策延遲了五年，算算我還得過(guò)幾年才能退休...”

　　他教書(shū)育人大半生，勤勤懇懇，孜孜不倦。

　　他將青春和熱血都灑在了這個(gè)不起眼的小地方，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

　　他的兒子也跟隨著他，延續(xù)了教師的榮光。

　　10.老蔣

　　等我們上了大學(xué)，再回母校拜訪時(shí)，老蔣的名字已在任職教師里找不到了。

　　是到了退休的年紀(jì)。

　　或許，他現(xiàn)在已經(jīng)在上?！莻€(gè)美好繁華的城市，享受天倫之樂(lè)了。

　　真好。

　　我們回想著那個(gè)有些刻板卻又不失可愛(ài)的老頭，他鮮明的停留在我們每一個(gè)人腦海的里，我們都叫他老蔣。