安石村的孩子最近很奇怪，下了學堂之后便飛奔回家習字，這是好事不假，可也多了很多壞事。
比如，最近挨揍時總會說些“三十年河東，三十年河西”之類的胡話。
家長們聚集在王村正家中，紛紛討論這兩天孩子的反常舉動。
“王村正，你快管管吧。”
“我家孩子是不是瘋了？竟然要吞灶底下的火。”
“這算什么，我家孩子竟然帶了一條蛇回來，還天天和它說話，帶著一起睡覺?！?p> “我家孩子也是，還非說那條蛇是他老婆，這可怎么辦……”
王村正看著面前嘰嘰喳喳的村民，很是頭疼。
他也滿肚子疑惑，王石頭這些天回家，甚少再去找祝初瑤玩鬧，蹲在家里的院中，不斷用樹枝畫些東西。
甚至還把院中的木柵欄拆下一塊，背在背上，偶爾拿在手中揮舞，嘴里喊道什么焰分噬浪尺。
要是心疼這是自家血脈，早就架在火上燒了。
小神醫(yī)授課期間，給孩子帶來的改變太多太多了。
不僅僅是壞的，還有不少好的。
從前頑劣不堪的孩子，如今竟然乖巧懂事起來，偶爾嘴中還會蹦出一兩句聽不明白，但是莫名覺得很厲害的話。
可小神醫(yī)畢竟瘋過，那天在曬場，大家親眼所見。
這些天孩子的表現(xiàn)，證明了小神醫(yī)的瘋是會傳染的。
比起學會大道理，他們更希望孩子平平安安的度過一生。
而且，家中的糧食越來越少，孩子再不幫襯家里，日子就真的堅持不下去了。
王村正自然明白村民們的難處，他看著他們，咬咬牙道：“這樣，你們回去和自家孩子商量一下，若是孩子不愿意上學，那就退學，若是孩子想讀書，那就咬咬牙讓他們讀，大人們勒緊點褲腰帶，苦日子總能熬過去?！?p> 大人們互相看看，無奈地點點頭，目前看來，只能如此了。
……
與此同時，林榛正在院子中刻著碳筆。
他接受的教育，并沒有教過如何使用軟筆，對于毛筆，他只知道最基本的握筆手法，寫出來的字讓人不敢恭維。
至于為何要刻碳筆，自然是為了幫祝初瑤制作花燈。
乞巧節(jié)越來越近，村子里的姑娘們都在準備著自己的花燈，而傳說中，花燈越好看，就越能尋到如意郎君。
所以每年，這些姑娘們也在暗暗較勁，比誰的花燈最好看。
傳說是不是真的，林榛不知道，他只知道，他再也不敢最賤了。
這里的花燈，類似于他印象中的孔明燈，四四方方，多為八角八面。
面上不僅要有七夕詩詞，更要有畫，這樣才能在一眾花燈里脫穎而出。
祝初瑤只會寫詩，對作畫不太擅長。
自從林榛取笑她把鴛鴦畫成鴨子之后，這個光榮而艱巨的任務，就交給了他。
林榛不會水墨畫，可只要有了碳筆，畫上一幅簡單的工筆畫問題也不大。
他將燈籠紙皮撲在桌上，手中線條簡單勾勒，一副結構草圖很快便浮現(xiàn)在桌上。
林榛發(fā)現(xiàn)，他的記憶回放功能不僅可以用來回放記憶，更大大加強了他的手腦協(xié)調(diào)性，只要他腦中能夠清晰想到的，手就一定可以完整做到。
有些像后世的3D打印，或者說機床加工，他的手無比精準，不會出現(xiàn)任何一絲失誤。
線條逐漸覆蓋草圖，勾線，描邊，加上陰影，一副與山水畫相差甚遠，重在寫實的工筆畫躍然紙上。
正是一副應景的牛郎織女鵲橋相會圖。
林榛直起腰，揉了揉手腕，滿意地點了點頭。
他余光一瞥，發(fā)現(xiàn)燈紙上還空了兩面。
他皺了皺眉頭，花燈八面，空上兩面定然不好看，可寫些什么呢？
林榛思索片刻，提筆在紙上寫下《鵲橋仙》。
對于抄書，他絲毫不臉紅，反正秦觀看起來也不會出現(xiàn)了，抄就抄了。
正好一頁上闕，一頁下闕，填補了燈紙上的空白。
林榛放下筆，悠閑地走到院中，坐在板凳上享受著快要落山的陽光。
秋季下午的陽光格外舒適，他不一會兒便在院中，靠著墻睡著了。
祝初瑤走出屋子，看到林榛睡在院中，悄悄走過去，替他覆上一件衣物。
她左右望望，走到桌旁，看著紙上線條簡單，但莫名清晰的黑白畫，臉上爬滿了不可思議。
淡淡星光背景下，一條橫貫天際的鵲橋上，兩位佳人相擁于霄漢。
沒有色彩，也沒有很復雜的線條，但僅僅是這幾筆簡單的勾勒，卻將意境和畫面全部表達出來。
順著紙皮往下看，一首瘦金體鵲橋仙綴在末尾，獨特的硬筆行筆方式，獨特的字體，獨特的墨痕，還有醉人的《鵲橋仙》。
祝初瑤微張小口，滿臉不可思議，喃喃道：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮……”
她回頭看著安眠中還帶著一絲笑意的溫潤書生，心中激起千層浪，究竟還有什么，是他不會的……
廚藝，畫技，書法，詩詞，教學，甚至能和黃婆斗法，能和縣令斗嘴。
普通書生會的，他會。
普通書生不會的，他還會。
模樣又如此出眾，這……，還給其它書生活路嗎？
清晨，林榛走近學堂。
和昨天一樣，學堂中坐的整整齊齊，安安靜靜。
但林榛敏銳地捕捉到了空氣中的一絲壓抑。
他看著熊孩子們，笑道：“今天這是怎么了？”
坐在前排的陳小狗微紅著眼圈，臉上浮現(xiàn)出他這個年紀不該有的沉重。
林榛看了看，點名道：“陳小狗，你來說說，這是怎么了？”
對方站了起來，壯實的肩膀慢慢出現(xiàn)一絲顫抖，聲音中也帶著一絲哭腔，緩緩道：“林先生，我們要……要……”
林榛有些好奇，“要聽故事？”
陳小狗搖搖頭，紅著眼圈看著他，囁嚅道：“爹娘不讓我們再上學了?！?p> 林榛怔了怔，回過神之后，看向所有的孩子，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)巳硕加兄嗤谋砬?，就連王石頭臉上也帶著一絲沉重。
他嘴巴張了張，不知道說什么好。
這種情況，林榛太熟悉不過了，在他支教的那個山村中，很少有學生能完成學業(yè)。
因為，若不盡早幫襯家中，他們連生活都維持不下去。
林榛咬咬牙，臉上罕有的浮現(xiàn)出一絲不甘。
很快，臉上的不甘隱去，他臉上又浮現(xiàn)出熟悉的溫和笑容，笑道：“你們想不想上學？”
陳小狗帶頭，熊孩子們齊齊點頭，無比認真，無比用力。
林榛看著他的學生，笑道：“那你們放心，大人們的事，由大人去解決，我會找他們談談的?！?p> 學堂上空好像籠罩一片陰霾，影響著林榛和孩子們。
他強打起精神，說道：“我們今天不學新內(nèi)容了，上次的故事講到了哪里？我們接著說，好不好？”
……