“師傅?！?p> “怎么了？”
練功房內(nèi)，蒙德起身對著許青作揖，輕聲開口。
“師傅，您是不是對我們有點(diǎn)不當(dāng)回事？”
此話一出，還在練武功的劉小貝和孫小荃都停了下來。
許青也愣了。
“此話怎講？”
“我們來到這里后，您對我們的修為進(jìn)境不曾過問過。前些日子，我們?nèi)プツ侵蛔鲪旱难r(shí)，您也不過問，甚至自己跑到山下游玩?！?p> 蒙德沉吟了一下，接著開口：“與其像師徒，更像是找了三個(gè)家仆?！?p> 不遠(yuǎn)處的劉小貝兩人也小跑過來，有些緊張的看著蒙德。
因?yàn)檫@些話，在修真者的眼里，有些大逆不道了。
徒弟怎么能質(zhì)問師傅呢？
許青怔怔地看著蒙德，又緩緩地看向了另外兩名弟子。
看著三人不同的表情，許青陷入了沉默。
蒙德面無表情，仔細(xì)看卻是拳頭緊握，似有不甘。
劉小貝和孫小荃則是緊張中帶著幾絲委屈。
沉默了一會(huì)兒，許青笑道：“怪不得你總受同鄉(xiāng)排擠，你這番話讓人聽了極為不舒適。”
蒙德雙眼直視著許青，沒有一絲的退讓。
許青盯了他一會(huì)兒，開口道：“你覺得師徒應(yīng)該是如何？”
“相互尊重，相互理解，教學(xué)相長?！?p> 蒙德毫不遲疑，緊接著開口。
許青仔細(xì)的想了一下，自從三人拜師之后，除了一開始給他們做了個(gè)飯，送了拜師禮，每人送了一本功法以外，基本沒做過其他的事。
下山的時(shí)候也是為了自己想下山才給他們接的任務(wù)，雖說也讓小紅保護(hù)他們一起去了，但是途中真有什么意外自己也預(yù)測不到。
確實(shí)沒有盡到師傅的義務(wù)??！
許青默嘆。
“那你希望我怎么做？”許青想了半天也沒想到很好的處理方法，于是把問題拋給了蒙德。
“你們是我這么久以來第一次收的弟子，我沒有教徒的經(jīng)驗(yàn)。如果你們有什么其他的需求，可以告訴我?！?p> 蒙德沉默了，他并不知道該怎么做。
看著不說話的三人，許青有些明白了。
道家的修煉都講求順其自然，很少有人會(huì)有那種非逆天不可的精神和勇氣。
修真者帶徒弟的時(shí)候也大多是交給弟子一本功法，然后講解一番，其余基本都交給弟子。
許青沒有做錯(cuò)什么，他跟絕大多數(shù)的金丹師傅們沒有什么區(qū)別。
或許他們想要的只是些關(guān)心吧！
而不是把徒弟仍在腦后師傅只顧著到處玩樂，什么雜事都由徒弟做。
很多時(shí)候，人們都不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。或許是因?yàn)橄乱庾R(shí)對自己的偏袒，或許是感覺丟人，或許是不想讓人知道自己錯(cuò)了。于是想盡辦法去辯解、去掩蓋錯(cuò)誤。通過“儒雅隨和”的交流獲得勝利，以滿足自己“沒有錯(cuò)”的假象。
許青大多時(shí)候也是如此。
我不是，我沒有，別亂說。
但是有些問題自然不能這么隨意。
可能你的辯解，會(huì)讓你失去讓你事后后悔莫及的東西。
也可能是人。
作為一個(gè)老油條，許青敏銳的感知到，如果不給弟子們一個(gè)好的交待，恐怕他們的心里就會(huì)有隔閡了。
許青輕咳一聲，嚴(yán)肅的說道：“今天之后，我再立一條規(guī)定?！?p> 三人疑惑的看向他，不知道他突然發(fā)什么瘋。
“從今往后，入我門者無論尊卑貴賤，當(dāng)為一家人。既然都當(dāng)了家人了，有什么事我們都敞開說明了，不要再做一些無畏的猜忌了?！痹S青摸著蒙德的腦袋，輕笑著說出這段話。
“在你們拜師的時(shí)候我有句話忘說了，既然你們是我的徒弟了，我自然要罩著你們。不管是什么妖魔鬼怪，圣人神仙，想要?jiǎng)幽銈円驳眠^我這一關(guān)。哪怕是你們老死了，你們只要還不想死我也會(huì)把你們從地府里拉出來！”
“吹牛！”孫小荃眼睛紅紅的，大喊著。
“你要想試試，現(xiàn)在就可以抹一下脖子，看我能不能救得了你。”許青笑瞇瞇的說道。
“既然當(dāng)了家人了，自然要有個(gè)小名?！痹S青看著三人，笑呵呵的說著。
“什么小名？”劉小貝好奇的問。
“你是小胖妞?！?p> ??？？？
“師傅我沒聽清楚，能不能再說一遍？”
看著劉小貝要打人的樣子，許青揚(yáng)著脖子，環(huán)視著蒙德和孫小荃。
“你們評(píng)評(píng)理，叫別人看到她是不是第一反應(yīng)就是小胖妞？”
蒙德兩人深以為然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
??？？？
劉小貝幼小的心靈受到了暴擊傷害。
“孫小荃就叫逗批吧！蒙德有我一半帥，勉強(qiáng)叫個(gè)帥比?！?p> ??？？？
三人很明顯不太理解許青的腦回路，剛剛還是裝比現(xiàn)在卻突然轉(zhuǎn)換畫風(fēng)。
事實(shí)上，這些話也是玩笑話，家人里哪有隨隨便便起小名的。
一般不都是爸爸媽媽這樣的稱呼么？
“好了，沒什么事的話，繼續(xù)修煉吧！”
許青拍了拍手，無視三人詭異的表情，終止了話題。
“師傅，我這里有些不明白……”
上午的修煉完成后，三人各自進(jìn)行著各自的事務(wù)。
由于孫小荃的偷懶，這一個(gè)月里他要不停的輪班。
具體表現(xiàn)為:孫小荃做飯——孫小荃打理藥田——孫小荃做飯打理藥田——孫小荃做飯……
每日輪換，其余二人分別替換。
自從許青回來后，這兩天可把孫小荃給累慘了，尤其是兩樣事都要他做時(shí)……
早早起床生柴火，之后晨練，之后做飯，吃完飯立馬打理藥田，之后跟著上午功課，然后生火做飯，再打理藥田……
其中還得刷碗整理倉庫，一刻不得安寧！
“我有點(diǎn)希望師傅不要回來了?！睂O小荃少年老成般的感嘆。
“逗批！還不去做飯！都幾點(diǎn)了！”
“誒！誒誒誒！來了來了！馬上馬上！”
……
在這幾日里，許青也不是什么事都沒做。
他在思考一個(gè)很重要的問題——師傅到底該怎么做？怎樣做好一個(gè)師傅？
他想起了以前看過的一篇文章:師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
現(xiàn)在“道”也傳了，“業(yè)”也受了，“惑”從來都是有問必答。
而只做好這三樣，真的能做好一個(gè)師傅嗎？
他想起了以前的讀書時(shí)光，老師大吼大叫，為了讓他明白事理，解決困惑；想起了老師摸著他的頭，笑著夸他聰明；想起了做錯(cuò)了事，叫他到?jīng)]人的地方談心，傾聽他的訴求……
那么我呢？
我的記憶里，沒有當(dāng)老師的經(jīng)歷。
難道作為“師”，不就是教好學(xué)生學(xué)習(xí)就好了嗎？
看著他們一步一步從練氣到筑基，再從筑基到金丹，以至飛升……
“我不管你學(xué)習(xí)怎么樣！你先給我學(xué)會(huì)怎么做人！”
許青突然想起了前世，那時(shí)他13歲，初中生的他調(diào)皮搗蛋，遇到了一個(gè)他最討厭的一個(gè)班主任。
那句話……
那句話他從來不曾放在心上，甚至早就遺忘了這部分的記憶。
但此時(shí)……
是你來教我怎么做好一個(gè)師傅了嗎？
那時(shí)的班主任，脾氣暴躁，時(shí)而對他大吼發(fā)火，時(shí)而溫柔的摸著他的腦袋說一聲不錯(cuò)。
這就是被關(guān)心的感覺吧。
或許，作為一名師傅要做的可不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”吧。
“孫小荃！”
“啊？”
“過來談心！”
“??？！”