十分鐘在三人的議論和交談中很快就過去了。
稍作休息后，許青睜開了眼睛，示意三人繼續(xù)講課。
“一日之計在于晨，上午的時間人的大腦較為活躍，所以我給你們上兩堂課。”
“第二節(jié)課是吐納練習，你們需要在這節(jié)課的時間里不斷天正自己的吐納術(shù)，使其更為適合自己。本節(jié)課允許談?wù)摻涣?，但不得做與學(xué)習無關(guān)的事情。有什么不懂的先自行討論，沒有結(jié)果的再來詢問我，當然你們也不用擔心討論出錯，如果你們有什么不對的，我會在邊上提醒。”
說罷，閉上了雙眼，繼續(xù)打坐。
蒙德三人面面相覷，顯然沒有上過大天朝學(xué)校的人自然搞不懂學(xué)校里的一套制度。
孫小荃試探性的開口說道:“蒙德師兄的《銳意決》研究的如何？”
三人齊刷刷的看向許青，看到他沒有反應(yīng)后，蒙德才開口。
“我體內(nèi)的大部分靈氣變得更加銳利、堅硬，現(xiàn)在我感覺我的靈氣仿佛利劍一般游走于體內(nèi)奇經(jīng)八脈。”
“蒙德師兄好厲害！”劉小貝驚嘆的說，“我的《銀河九落》到目前‘一落’都還差很遠，大概是體內(nèi)的靈氣不純，加上靈氣量太少的緣故。”
“劉師妹，手給我。”
劉小貝伸出胖手。
蒙德牽起來，閉目感應(yīng)。
不一會兒睜開了雙目，眼中充滿了驚嘆。
“劉師妹體內(nèi)靈氣如河流一般綿綿不絕，靈氣量相比于我也差不了多少了！只可惜在這條河流里還有些‘污水’?！?p> 孫小荃一聽，讓蒙德也感應(yīng)感應(yīng)自己的靈氣。
蒙德抓起他的手，感應(yīng)了起來。
“孫小荃就差了很遠了，靈氣量雖說不少，但是五行失調(diào)，水和金靈氣明顯多于其余三種。想必是與我和劉師妹探討過多，對金和水的領(lǐng)悟強于木、火和土。”
孫小荃聽了顯得有點失落，畢竟是小孩子，自己的努力卻沒有得到夸獎，讓他有些沮喪。
“孫師弟應(yīng)當五行俱進，而不是專攻兩種?！?p> 蒙德想了一會兒，說道。
“也不盡然，”許青突然開口，三人立馬看向了許青?！靶逕捨逍行g(shù)法五行俱進確實進境較快，但是頗浪費精力。”
“可以先感悟一種或幾種屬性，提升其量。之后壓縮其‘量’，提升其‘質(zhì)’。使五行的‘量’保持在同一水平，這樣五行就不太容易失衡?！?p> 三人若有所思。
“當然，最正確的方法不是這樣?！痹S青笑了笑，“最正確的方法是‘質(zhì)’‘量’平衡。也就是‘質(zhì)’高的屬性‘量’居于少數(shù)，低的，‘量’占據(jù)多數(shù)。其中的比例對于你們來說還太深奧。等到你們學(xué)懂了《五行道解》后，才算初步明白?，F(xiàn)在的話，孫小荃把量保持統(tǒng)一就行了，稍微少點也沒事?！?p> 孫小荃點點頭表示了解。
許青閉上了雙眼，繼續(xù)打坐。
“我們也開始修煉吧。”蒙德看到兩人不說話之后，提議道。
……
時間就在三人不時的修煉、探討中度過。
他們第一次發(fā)現(xiàn)修仙并不是孤獨的打坐，而是在友情和親情陪伴中一同成長。
“差不多了吧？接下來，我們訓(xùn)練武功?！?p> 許青站起身。
“這門課雖說叫武功修煉，但是之后也會進行術(shù)法、陣法、符道等與戰(zhàn)斗有關(guān)的一切的修煉。你們此時根基尚淺，就先進行武學(xué)的修煉?！?p> “武學(xué)，易學(xué)難精。入門極其簡單，能流暢的打下一套拳法，就勉強算是入門。我也不要求你們像武者一樣把武功練的多么高深，只為了你們在戰(zhàn)斗中遇到近身不那么迷茫。”
解釋了一番，許青緩步走到三人的不遠處。
“這套武學(xué)名為《穿云破霧》，集合步法與掌法，在武者圈里頗有聲望。我先給你們示范一下?！?p> 話畢。
許青含胸收腹，左手立于左前，小臂與大臂成約120度，呈八字掌；右手貼于右腹，五指并攏。左腿微曲，呈高弓步，右腿后撤，輕微點地。
隨著許青眼中精芒一閃，右腳蹬地，如狡兔一般急出，左手八字掌向前格擋，同時右掌以八成之力向前擊出。
之后步伐一變，化攻為守，雙掌翻舞，步伐多變。
“呼——”
收掌而立。
“《穿云破霧》并不是主攻法，攻守兼?zhèn)涞耐瑫r靈活輕巧。按道理來說我應(yīng)該先教你們基礎(chǔ)，此時我會在教你們這門武學(xué)的同時，穿插基礎(chǔ)的教授。我知道你們在擔憂比試，所以基礎(chǔ)的武學(xué)我會之后再好好教你們。”
“所謂攻擊，并不是用力十分。此武學(xué)也如此。第一式的掌需留二分力，之后的分別有留力三分、五分、八分。”
許青邊講解邊做示范。
“看，這一掌看起來兇猛有力，實則佯攻，留力八分，以左掌九分力擊出。”
“這一步看似進實則點地，以便后退?！?p> “此時的防守是為了下一次的全力擊出，也是唯一一招全力擊出的殺招，攻擊的方位為太陽穴，左胸口或下陰?！?p> ……
一套講解完畢，許青做著總結(jié)。
“我們修真者相比武者的前期優(yōu)勢，就是有‘氣’，而在運用武學(xué)時，也要將‘氣’來御使武學(xué)?！?p> “在戰(zhàn)斗時也要講求機會，講求戰(zhàn)術(shù)?！?p> “‘術(shù)’為死物，千萬不要把你的招式在對戰(zhàn)中從頭打到尾，而是要拆開來，不同的情況用不同的招式。”
“不要一昧的追求招式，武學(xué)講求實用，一味地追求招式便成了花架子?！?p> “練習時要標準，戰(zhàn)斗中要變通?！?p> ……
一番大道理的轟炸之后，許青結(jié)束了教學(xué)。
“好了，先教到這里，剩余的時間你們跟著我先建議動作，之后自行練習?！?p> 許青手把手的給三人糾正動作，一個個的講述動作要領(lǐng)。
三人并不是什么笨蛋，反而聰明的很，一小會兒的功夫就學(xué)了個大概。
之后許青讓三人自行練習。不懂的自己討論。
經(jīng)過教學(xué)，許青發(fā)現(xiàn)三人中動作最標準的居然是孫小荃！
打的一板一眼有模有樣！
這可不是個好現(xiàn)象！
打的越好，打起來越菜。
這句話可不是什么玩笑話！
看了看時間，差不多了。
“都休息吧，一會兒進行實戰(zhàn)訓(xùn)練?！?p> “是！”×3