第二十三章極其護(hù)犢子的我

　　可能是陳風(fēng)兒自己小的時(shí)候經(jīng)常性的被拿來(lái)和別人家的孩子做比較，陳風(fēng)兒當(dāng)然是比不過的。所以當(dāng)陳風(fēng)兒有了孩子后，從來(lái)不把偶德去和別人做比較，自己的孩子是獨(dú)一無(wú)二的，陳風(fēng)兒對(duì)孩子也一直是快樂教育，“快樂教育”不是放任自流，而是對(duì)教育者提出的更高的要求。

　　“快樂教育”是充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子兩方面積極性，使家長(zhǎng)善教，孩子樂學(xué)，在家長(zhǎng)與孩子融洽、合作的氣氛中，讓孩子得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的全面發(fā)展...