下午的訓(xùn)練，由皮爾遜三位教官指導(dǎo)。
格斯他們總算坐進(jìn)教室，在巴克教官和伊迪教官的教導(dǎo)下，開始吸收各種戰(zhàn)術(shù)和器械的相關(guān)知識(shí)。
原本他們以為理論知識(shí)學(xué)習(xí)起來應(yīng)該會(huì)比上午的長跑訓(xùn)練輕松不少，但事實(shí)上卻并非如此。
各種知識(shí)從兩位教官的嘴里吐出來，黑板上寫滿了各種術(shù)語，而且他們還領(lǐng)到了十幾本相關(guān)的教科書！
成為神眷者之后竟然還有教科書！
《器械詳解》
《戰(zhàn)術(shù)全集》
《感染者圖鑒》
《神性細(xì)胞淺析》
《收容物大全》
《能力分類說明》
《實(shí)戰(zhàn)解析》
《城市地理》
《神棄之地圖集》
《神眷者手冊(cè)》
……
格斯在領(lǐng)到這些教材的時(shí)候，心情頗為郁悶。
“我以為成為神眷者之后，就可以遠(yuǎn)離課本這種怪物了?！彼麌@了口氣，橘眸忍不住翻了個(gè)白眼。
旁邊坐著的蘇西伸手敲了敲格斯的腦袋，依舊目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，認(rèn)真聽著伊迪教官在講臺(tái)上闡述的內(nèi)容。
此時(shí)此刻，他們每個(gè)人的桌前都攤開了一本《城市地理》，跟著伊迪教官學(xué)習(xí)如何分辨地圖上的各種標(biāo)志和線條的含義。
地形分布圖、城市規(guī)劃圖、建筑平面圖……
種種地圖的知識(shí)體系從伊迪教官口中說出，那些看上去繁復(fù)重疊的線條，都被賦予了相應(yīng)的意義。
因?yàn)槟壳?，他們?cè)谏窬煺呦嚓P(guān)的器械知識(shí)上還處于初級(jí)都沒到的階段，所以伊迪教官只能從最基礎(chǔ)的地圖知識(shí)教起。
那些真正在實(shí)戰(zhàn)中會(huì)用到的各種戰(zhàn)術(shù)體系，因?yàn)樾枰獙?duì)每一種器械都有相應(yīng)了解，才能真正領(lǐng)悟其中要點(diǎn)的關(guān)系，所以現(xiàn)在還沒法開始教學(xué)。
畢竟就算現(xiàn)在教了，也只是事倍功半，沒太大必要。
除此之外，伊迪教官還教授了一些其他的知識(shí)。
比如《感染者圖鑒》，第一章就介紹了各階感染者的稱呼——
一階感染者，因內(nèi)修。
二階感染者，迪忒厄瑞斯。
三階感染者，肯緹扭。
四階感染者，迪歐樂基。
五階感染者，賽爾圖瑟斯。
六階感染者，克軟普特。
七階感染者，厄貝斯。
這其中，七階感染者厄貝斯只是理論上的存在，還沒有人類親眼見過。
即便是六階感染者，目前為止，被人類確認(rèn)真實(shí)存在的也只有三只。
課余時(shí)間里，除了讓人看著頭疼的《戰(zhàn)術(shù)全集》《城市地理》等理論知識(shí)一大堆的書籍，像是《感染者圖鑒》《收容物大全》《神眷者手冊(cè)》這一類書籍，都被他們當(dāng)成是科普讀物在翻閱。
這讓格斯他們迅速了解到了很多原本從未接觸過的新領(lǐng)域知識(shí)。
尤其是艾薩克，下課的時(shí)候捧著《神眷者手冊(cè)》，眼神盯著上面的內(nèi)容，眉頭緊皺，神情復(fù)雜。
他在翻開這本書的目錄后，立刻盯上了《神眷者手冊(cè)》第三章，神眷者守則第七條：不能和普通人通婚。
當(dāng)他翻到相應(yīng)的頁數(shù)，一目十行的通讀了一遍，又一字一句的細(xì)讀了一遍，最后在心里嘆了口氣，徹底掐滅了心里最后一絲期望。
神眷者體內(nèi)擁有神性細(xì)胞，一旦和普通人結(jié)合，體液交互的時(shí)候會(huì)有神性細(xì)胞流入普通人體內(nèi)，這對(duì)于無法承受神性細(xì)胞的人來說，就意味著失控，變?yōu)閱适Ю碇?、面目全非的感染者?p> 只這一點(diǎn)，艾薩克就明白了，自己和黛芙妮已經(jīng)徹底沒有一絲可能了……
拉斯特城內(nèi)，對(duì)于傳承后代是十分重視的，除了神眷者是女神欽定不能結(jié)婚的人之外，其他人類如果不能傳宗接代，往往會(huì)受到周圍人的歧視。
他當(dāng)然愿意和黛芙妮只是保持精神上的戀愛關(guān)系，但這對(duì)于黛芙妮就太不公平了。
而且，神眷者將來必定會(huì)面臨危險(xiǎn)，他何必讓這樣一位女孩苦苦等候自己呢？
所以，就這樣吧。
而此時(shí)的蘇西，也同樣翻開了《神眷者手冊(cè)》，關(guān)注的內(nèi)容和艾薩克十分相似，只是稍有不同，同樣是第三章的內(nèi)容，但卻是神眷者守則第八條：禁止神眷者懷孕。
蘇西看著這一行字，金色的眸子難得有了一絲波動(dòng)。
然后她繼續(xù)往下看。
——人類懷孕后，產(chǎn)下的嬰兒有千分之一的幾率能夠承受神性細(xì)胞，這個(gè)幾率，在神眷者之間也是適用的。
——雖然神眷者之間的體液交互不會(huì)讓雙方因?yàn)樯裥约?xì)胞的流動(dòng)而失控，但是懷孕后的嬰兒卻會(huì)因?yàn)槟阁w的神性細(xì)胞而被感染。
——如果這個(gè)嬰兒不是那千分之一能夠承受神性細(xì)胞的幸運(yùn)兒，那么，他會(huì)在母體內(nèi)部直接失控成為感染者，吞噬母體。
——而即便這個(gè)嬰兒是那千分之一的幸運(yùn)兒，因?yàn)樵谂咛r(shí)期就承載了神性細(xì)胞，覺醒了相應(yīng)的能力，由于無法控制自身能力，往往會(huì)給母體造成不可避免的傷害。
——如果嬰兒覺醒了殺傷力較強(qiáng)的能力的話，三階以下的女性神眷者，基本是撐不到胎兒出生的那一刻的。
蘇西抿緊嘴唇，看了一遍又一遍，直到上課。
這些內(nèi)容，揭示了神眷者不為人知的隱秘。
拉斯特城內(nèi)城伊戈倪潤斯的普通人們，都認(rèn)為神眷者是女神的追隨者，要保持身心的潔凈，所以才不允許結(jié)婚。
但是誰能想到，真實(shí)的理由是這樣冰冷和殘酷。
所幸，神眷者之間并不禁止愛情的誕生，只是女性嚴(yán)禁懷孕，所以除了不能夠擁有后代，神眷者依舊可以擁有愛情，只是不能和普通人，而且做某些事情的時(shí)候，需要有足夠的保護(hù)措施。
書上也詳細(xì)介紹了各種預(yù)防懷孕的方式，這些十六歲孩子大多都是紅著臉看完的，雖然裝著一本正經(jīng)的樣子，但是不自然的眼神依舊輕易出賣了他們。
走進(jìn)教室的巴克教官看到這一幕，很是無所謂的笑笑，對(duì)這種情況顯然習(xí)以為常。
他手里抱著《器械解析》和《收容物大全》，在上課鈴響之后，開始了他的教程。
這之后，格斯等人同樣接受了皮爾遜教官的日常訓(xùn)練內(nèi)容，一個(gè)下午的時(shí)間就這樣迅速流逝。
賽恩斯研究院
抱歉！上午睡懶覺，下午出去看電影，晚上看比賽，所以現(xiàn)在才寫好……