王老師有時(shí)候也讓我?guī)退恍┩瑸榕缘男∶Α?p> 有一天下午第一節(jié)課后，她突然出現(xiàn)在我們班的教室門口，跑過來找我，從兜里掏出了五元錢道：“你去學(xué)校外拐角那家小賣部幫我買兩卷衛(wèi)生紙，這么長(zhǎng)的那種粉紅色的，送到我們教研組！”
王老師邊說邊用手筆劃，我瞬間就明白了老師說的意思，原來王老師來例假了，可能她的衛(wèi)生紙不夠了，讓我?guī)椭I來補(bǔ)充一下。
“嗯！”我羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示聽懂了王老師的意思，迅速拿過老師遞過來的錢一溜煙地跑了出去。
邊跑心里邊還美滋滋地在想：王老師把這么隱私的事情交給了我去辦，看樣子我在王老師的心里感覺還挺親近的哦。這樣子也不錯(cuò)的??！
我跑到了校門外拐角處的小賣部，順利完滿地完成了王老師交給我的任務(wù)，買到了她要的東西，愉快地拿著它往回走。但當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，我卻不知道把剛買來的東西裝進(jìn)塑料袋里藏起來，讓事情做得更隱蔽些。
我手里拿著找回來的錢，懷中抱著兩大卷粉紅色的衛(wèi)生紙就這么明晃晃地急沖沖地趕回了學(xué)校。
我身邊路過的人看到我都急忙瞥了我一眼，我這才感覺到了似乎有什么地方我做得不合適。
我馬上就反應(yīng)過來應(yīng)該把東XZ起來為妙，我于是急忙將這兩卷衛(wèi)生紙藏進(jìn)了我的衣襟底下。
結(jié)果，我這一舉動(dòng)更是弄巧成拙，同學(xué)們的眼睛更是盯上了我，一臉的好奇和八卦，讓我感覺如芒在背，如鯁在喉。
我低著頭，硬著頭皮將東西保護(hù)到了目的地——英語教研組，交給了王老師，這才松了一口氣。
還好，這個(gè)辦公室里的女老師較多，不怕難為情。她們看到了我的囧樣也都會(huì)心地笑了。
我完成了任務(wù)也趕緊離開了老師的辦公室，回到了教室里。我這才發(fā)現(xiàn)我這一趟不起眼的歷程弄得自己一腦門子的汗，真不知道是驚喜的還是驚嚇的。
這一趟讓我感觸很深，我坐在教室里發(fā)呆了好久。
從來沒有哪個(gè)老師愿意讓我有親近感。以前的那些女老師或者長(zhǎng)輩個(gè)個(gè)都和我保持著一副冷冰冰的距離感，仿佛我天生就要被訓(xùn)、被管教，從不應(yīng)該溫柔以待，這其中也包括了我的媽媽。
而有時(shí)候沒有距離感的情況就如同我同學(xué)的家長(zhǎng)偶爾對(duì)我的過度表揚(yáng)和巴結(jié)又讓我覺得要不要提防她們是不是不懷好意。
還有如同奶奶這時(shí)段偶爾來我家時(shí)說的那些諂媚的話往往都會(huì)讓我感覺不真實(shí)和別有用心而感覺到毛骨悚然。
我需要那種真正的實(shí)打?qū)嵵挠H情般的親近感，源于真實(shí)的踏實(shí)的愛的那種，然而我身邊對(duì)我真正好的女性卻從來都沒有讓我產(chǎn)生過這種親近感。
她們用冷冰冰的態(tài)度仿佛要告訴我：別依賴我，別占我的邊兒，要理智就不能要親情。
現(xiàn)在想來，說白了就是我不討那些長(zhǎng)輩們的喜歡和歡心的一種說辭罷了。
只有接受了她們嚴(yán)厲的斥責(zé)才能體現(xiàn)長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛？這是誰家的理論？我不服！
我若是將來有了自己的孩子一定不能讓她這樣委屈的成長(zhǎng)，我會(huì)給他表達(dá)我最真實(shí)的愛，讓她在踏踏實(shí)實(shí)的心境中健康成長(zhǎng)。
我其實(shí)挺渴望這種來自長(zhǎng)輩的不帶任何功利心理的親近感的，這會(huì)讓我的心瞬間就能化作繞指柔，也會(huì)讓我不再感到特別的孤單。
女性嘛，太逞強(qiáng)了或者孤單太久了多少是會(huì)影響一名女性作為女性的溫柔的，最終會(huì)影響她長(zhǎng)大后的女性氣質(zhì)，畢竟她以后是要為人妻、做人母的，沒了女人味的女人情何以堪？她未來的生活如何保證健康和穩(wěn)定？她各種關(guān)系怎樣才能和諧順?biāo)欤?p> 但我知道，這始終是我一直求而不得的東西，無論是家庭還是學(xué)校，我不得不孤軍奮戰(zhàn)，強(qiáng)逞堅(jiān)強(qiáng)。
雖然這些東西我是不能夠指望得到的，我也知道這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是一種奢望，從小到大，我都不具備這個(gè)條件能夠得到它，也許是我的命中注定吧，但是說真的，我人生的底線并不高，我現(xiàn)在只要求自己能夠獨(dú)立地活著，這是第一步，第二步才是能夠想著活出自己的精彩。
第一步還沒有實(shí)現(xiàn)，我怎么能夠去考慮第二步呢？
雖然我極度地渴望得到愛，但學(xué)習(xí)還是我現(xiàn)階段的主要任務(wù)，我要變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上變強(qiáng)，首先爭(zhēng)取當(dāng)上班級(jí)里的學(xué)霸。
我就不信，如果我一直學(xué)習(xí)這么好，我又不犯什么錯(cuò)誤，老師就一直不給我入團(tuán)的機(jī)會(huì)和資格。
三好學(xué)生的名額我就先不去考慮了，因?yàn)槟莻€(gè)名額太有限了，能夠排得上號(hào)很不容易的，我也不為難老師了，我已經(jīng)放棄了。
發(fā)了一會(huì)兒呆以后，我終于給自己定下了現(xiàn)階段的主基調(diào)，那就是拼命的學(xué)習(xí)。我要在學(xué)習(xí)上證明自己，不去想那些有的沒的東西。
班級(jí)里的同學(xué)都在青春期醞釀著自己戀愛美酒的時(shí)候，我卻封閉了自己的五感逼著自己陷入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我于是與他們隔了一個(gè)世界，在他們的世界里不理解我為什么這么不合群、格格不入，而在我的世界里又覺得他們是在白白地浪費(fèi)著時(shí)間和青春。
我只是偶爾抬起頭看到了班長(zhǎng)何文峰對(duì)從門口走過來的王琪開玩笑，一邊用手揪著自己胸部的衣服，一邊說：“你現(xiàn)在這樣了，以后就這樣了！”然后又揪著自己腹部的衣服示意，王琪居然被他逗得笑得很燦爛。
我便嘆了一口氣一笑了之。其實(shí)我很不喜歡這些小段子的，不知道王琪為什么沒有生氣而且還笑得很燦爛，難道她很高興嗎？應(yīng)該是吧！
我還能看到與石威同桌的黃濤經(jīng)?；剡^頭來望向教室的后面部分，笑瞇瞇地觀看一切一副高深莫測(cè)的樣子，痞痞樣十足。
我還看到了張濤對(duì)我同桌露出了很迷戀的眼神，似乎在癡癡以求。
我只能淡淡地一笑，因?yàn)檫@些都與我無關(guān)，他們都活在他們的世界里，我的世界里只有學(xué)習(xí)。