第二十二章 爭論

　　來到燕京大學(xué)，門外有學(xué)生等候在那里。

　　在學(xué)生的引領(lǐng)下來到燕京大學(xué)高等數(shù)學(xué)教研組，見到了來自全國各高校的知名教授們。

　　“高陽教授，來了?！?p>　　見高陽進來，燕京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授余興邦笑著與其握了握手。

　　“余教授好，我們沒來晚吧？”

　　“沒有，時間剛好?！?p>　　余興邦這時看到了站在高陽身邊的劉野，他指了指他輕聲問:“他就是你說的那個孩子？”

　　高陽點點頭。

　　“是嗎，那我要告訴你一句，參加這次會議的學(xué)生可不少，但是希望他不會受打擊。”

　　高陽笑了笑，轉(zhuǎn)頭看了劉野一眼，“放心吧，我的眼光是不會錯的?！?p>　　正說話時，一位帶著黑色眼睛的教授走了進來。

　　“諸位都到了，好幾不見?。　?p>　　高陽見到那男子，笑著伸出手，與其握了握。

　　“孫教授，沒想到您也來了?！?p>　　來人名叫孫文，是復(fù)丹大學(xué)數(shù)學(xué)教授。

　　復(fù)丹大學(xué)數(shù)學(xué)系在華國排名上僅差于燕京大學(xué)。

　　而最近聽聞復(fù)丹大學(xué)出現(xiàn)了一位百年難遇的高數(shù)奇才，正因為他的出現(xiàn)，讓被燕大壓著的復(fù)丹數(shù)學(xué)系看到了希望。

　　“這次我當(dāng)然得來了，這次會議可不僅僅是普通學(xué)術(shù)會議，可是代表著華國數(shù)學(xué)界的頂點，這樣的會議我怎么可能不參加呢？另外也正好讓我這個學(xué)生感受一下數(shù)學(xué)的魅力?！?p>　　眾人順著孫文的視野望去，看到了站在他身后的一名高個子男生。

　　“介紹一下，這位就是我的學(xué)生，我們復(fù)丹大學(xué)的數(shù)學(xué)天才——李宏宇！”

　　“李宏宇，他就是發(fā)表過《線性代數(shù)遞推運算》論文的那個年輕人？”

　　《線性代數(shù)遞推運算》是去年發(fā)表在Jounal of AMS上的一篇論文，論文一出，便震驚了整個華國數(shù)學(xué)界。

　　Jounal of AMS是世界四大數(shù)學(xué)期刊之一，建國至今，華國在這四大期刊上發(fā)表的文章屈指可數(shù)，其國內(nèi)獨自完成了論文更是少之又少。

　　而李宏宇的那邊論文在Jounal of AMS上發(fā)表，可見影響有多大。

　　李宏宇也憑借那篇論文一舉成名，成為國內(nèi)人盡皆知的數(shù)學(xué)天才。

　　李宏宇抬起頭，掃了在場的眾教授一眼，推了推鼻子上方的眼鏡，沒說話。

　　“好了，會議要開始了，大家進場吧！”

　　會議廳大門打開，眾人進入其中。

　　劉野緊挨著高陽老師坐下，坐在了第三排。

　　將筆記本電腦放在桌面上，聚精會神的望著上方的講臺。

　　沒多久，燕京大學(xué)教授余興邦走到了講臺上。

　　“感謝大家能參加今天的學(xué)術(shù)會議，今天的會議很簡單，我想在座的各位都知道周海中教授提出的周氏猜測，即當(dāng)2^（2^n）<p<2^（2^（n+1））時，Mp有2^（n+1）－1個是素數(shù)，為此，當(dāng)p<2^（2^（n+1））時，Mp有2^（n+2）－n－2個是素數(shù)。

　　周氏猜測這一理論已經(jīng)困擾了我很多年，世界上許多數(shù)學(xué)家都想攻克它，但就目前為止沒有人能夠證明它，也沒有人能夠推翻它。

　　但就在幾天前，杜克大學(xué)一名教授曾表示他證明了周氏猜測。”

　　證明了周氏猜測？

　　下方眾教授睜大了眼睛。

　　“真的嗎，他真的證明了周氏猜測？”

　　在場所有人都知道周氏猜測意味著什么，一旦證明，將無疑被記入歷史。

　　余興邦點點頭，“是啊，他說他證明了，不過我想大家也都清楚，證明一套理論并不是說說就可以的，要想翻越周氏猜測這座大山還需要很長時間。

　　為了搞清事情的真相，為此我特意去了一趟美國，去那里參加了宣講會。

　　我?guī)е鴿M心期待的去，可是到頭來仍只是一場空歡喜……”

　　余興邦搖搖頭，結(jié)果可想而知。

　　正如他所說的那樣，周氏猜測是數(shù)學(xué)界的一座高山，并不是那般可以輕易的翻越。

　　“雖然未能證明，不過他證明的方法很有新意，值得研究?！?p>　　余興邦說著，點擊遙控器，投影布上呈現(xiàn)出密密麻麻的數(shù)學(xué)運算流圖。

　　“來大家看這一步，這一步他解題思路很有趣，從根本思路來講，要想證明周氏猜測，最直觀的辦法就是舉例說明它是成立的，再從內(nèi)而外解答，如果其成立，則理論成立，反之則不成立。

　　咱們可以通過反向數(shù)學(xué)歸納法進行突破，假設(shè)（a）式在n+k=1時成立，2^2^k<p<2^2^k+1，p為素數(shù)，ak+1=(2^k+1)－1，表示在2^2^k－2^2^k+1之間的梅森素數(shù)的個數(shù)……”

　　余興邦將整個證明過程講解了一番，雖然最后失敗了，不過仍然是一個好的方法，為證明提供了一個良好的思路。

　　“這就是他的證明過程，雖然他的想法很好，不過他卻忘了，周氏猜測終極是個假設(shè)，并不能真正的拿出來使用，數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，不能融入半點錯誤。”

　　眾教授聽聞點頭，他們很認可余教授的觀點。

　　余興邦是燕京大學(xué)教授，是華國數(shù)學(xué)界泰斗，為人敬仰。

　　“不，我不同意你的觀點！”

　　就在這時，一道極為不和諧的聲音響起。

　　眾人皺眉，紛紛向那聲音的來源望去。

　　就連劉野也微微皺眉，有些不滿。

　　李宏宇站起身，剛剛那句話正是他說的。

　　“哦，宏宇同學(xué)，你有何見解？”余興邦看向李宏宇，面帶微笑的詢問。

　　“余教授，你說的數(shù)學(xué)是嚴謹?shù)?，這一點我表示贊成，但你說假設(shè)并不能拿來使用，這一點我持否定態(tài)度。”

　　“哦，怎么說？”

　　“數(shù)學(xué)需要探索，為了更好的探索一些新的知識，新的方向，我們必須要使用一些理論，只有這樣才能前進，就好比著名的哥德巴赫猜想、黎曼假設(shè)，我們完全可以認定它是正確的，去用它來解決更多的難題，這樣很多東西都會不攻自破，這樣科學(xué)技術(shù)很可能完成大規(guī)模的飛躍！”

　　“嗯！”余興邦點頭，“你說的有一部分道理，可是你忘了一點，你忘了很重要的一點?！?p>　　“什么？”

　　“你忘了咱們數(shù)學(xué)學(xué)者研究學(xué)術(shù)的目的！”

　　余興邦說著站起身。

　　“學(xué)者的目的就是要探索發(fā)現(xiàn)知識，從而去應(yīng)用去社會之上，使用在不同領(lǐng)域，從而去造福社會，去改變一些東西，創(chuàng)造我們美好的未來。

　　但如果一些理論就連我們自己都不能認定其準確性，就拿來使用，請問誰還能保證它是真的，誰又能對未來負責(zé)呢？

　　科學(xué)是嚴謹?shù)?，容不得半點錯誤，這一點必須做到！”