114被算計(jì)的光明之神04

　　但只有瑟因一人，教室便顯得非?？諘绾屠速M(fèi)，瑟因見(jiàn)此就提議讓旁系的一同學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)霧寥走進(jìn)教室，整個(gè)教室瞬間安靜了下來(lái)，瑟因自來(lái)就是一個(gè)帶著光環(huán)的天才，但是相對(duì)的，就因?yàn)樗瘘c(diǎn)太高，并沒(méi)有人敢過(guò)來(lái)和他打招呼，加上他是奧亞-旗的繼承人，所以一個(gè)個(gè)對(duì)他都存著恭敬的心理，瑟因也就變得獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　教室呈扇形展開(kāi)面對(duì)講臺(tái)，瑟因的位置在最后一排正中間，位置空著，霧寥走了過(guò)去坐了下來(lái)，雖說(shuō)...