第六十七章 治療性低體溫
第七間房在唐樓的光輝之下,所有人都是黯然失色,排行榜更新:
第一名唐樓 6+9+8+8+10+10+10=61
第二名楊銘 10+9+8+10+7+8+8=60
第三名李云迪 9+8+9+8+8+9+8=59
第四名程思思 9+8+9+8+8+7+8=57
第五名菜談 8+8+7+7+8+7+8=53
第六名陸榮8+8+6+7+6+8+7=50
第七名云州7+7+7+6+7+6+7=47
...
除了唐樓之外,同為縣級(jí)市縣醫(yī)院的云州,一樣讓人驚嘆,雖然沒有一個(gè)高分,但是穩(wěn)穩(wěn)的排在前八之列。
“云州這個(gè)小姑娘不錯(cuò),基礎(chǔ)很扎實(shí),我軍醫(yī)院要了。”
刁席文直接表態(tài),畢竟急診訓(xùn)練營(yíng)就是在為各個(gè)醫(yī)院物色和選拔最有潛力的年輕醫(yī)生。
歷年來,進(jìn)入前三才有機(jī)會(huì)進(jìn)入市一院進(jìn)修,而之后的由各個(gè)市本級(jí)醫(yī)院挑選。
云州雖然不像唐樓那么耀眼,但是能夠進(jìn)入軍醫(yī)院進(jìn)修,對(duì)于一個(gè)縣醫(yī)院的實(shí)習(xí)生來說,已經(jīng)是職業(yè)生涯的一次巨大飛躍!
淘汰選手之中,吳倩臉色極為難看,她的成績(jī)恥辱的定格在34,而云州已經(jīng)在準(zhǔn)備第八間房的考核了。
至于唐樓,她已經(jīng)麻木了,畢竟臉楊銘都被他踩在腳下。
“第八間房,楊銘會(huì)給出怎樣的回應(yīng)?”
眾人議論紛紛,在萬眾期待之中,第八間病房,開啟!
準(zhǔn)備室之中,第一次,楊銘只能在身后等待。
他雙手十指扣在一起,坐在凳子上,雙腳腳尖離地,半低著頭,誰也不知道他在想些什么。
唐樓震了震衣衫,看了程思思一眼:“我去了?!?p> 唐樓進(jìn)入病房之后,又是熟悉的場(chǎng)景模擬,一面墻上投影了一段小短片。
畫面中:
是一位50多歲的男子和他的兒子,一起在野外徒步旅行,在爬到一座山腰時(shí),暈倒在了地上。
患者的兒子學(xué)過一些簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇,當(dāng)醫(yī)務(wù)人員趕到的時(shí)候,已經(jīng)進(jìn)行了5分鐘的心肺復(fù)蘇。
下一步,畫面就切換到了急診室之中。
助理醫(yī)生開始念患者的病例:
“患者心律為室性纖顫(VF),自發(fā)性循環(huán)恢復(fù)前共進(jìn)行8次除顫?;颊呒韧懈哐獕汉?型糖尿病的病史,服藥控制。有常年吸煙史,無心臟性猝死的家族史?!?p> 經(jīng)過前面七間房的模擬,唐樓已經(jīng)對(duì)急救的流程很熟悉,伸出手,助理醫(yī)生便是將體格檢查的資料遞了過來。
患者生命體征:
體溫37.5°C,血壓105/55,心率95,律齊。
對(duì)患者插管、通氣和芬太尼、異丙酚鎮(zhèn)靜。
體格檢查心音正常和雙側(cè)呼吸音清。
GCS評(píng)分3/15。
Hb14.6, WCC 15.3, PLT 275, cr95。
動(dòng)脈血?dú)?ph7.15 pO2 22.5, pCO24, HCO3 20,乳酸7.5。
...
在查體資料的最后是一張患者的胸片和心電圖。
唐樓細(xì)細(xì)的看了起來。
“第一題,請(qǐng)論述GCS評(píng)分3/15的含義,以及所需做出的應(yīng)對(duì)。”
唐樓輕描淡寫的便是開始論述:GCS評(píng)分,又叫做格拉斯哥昏迷評(píng)分。
評(píng)分總分為15分,包括以下三個(gè)項(xiàng)目:
睜眼,語言和運(yùn)動(dòng),分別擁有4分,5分和6分。
每個(gè)項(xiàng)目又劃分為幾個(gè)層次:
如果能夠自主睜眼,評(píng)分為4分,如果語音刺激睜眼3分,疼痛刺激睜眼2分,不睜眼1分。
語言正常5分,語言混亂4分,用詞不恰當(dāng)3分,聲音無法理解2分,無語言1分。
能夠遵囑動(dòng)作6分,能夠?qū)μ弁炊ㄎ?分,對(duì)疼痛刺激產(chǎn)生屈曲肢體的動(dòng)作4分,疼痛出現(xiàn)異常的屈曲3分,疼痛刺激后肢體伸展2分,疼痛無反應(yīng)1分。
綜合以上三項(xiàng)的評(píng)分加起來為格拉斯哥昏迷評(píng)分總分。
格拉斯哥昏迷評(píng)分的最高分15分,為意識(shí)清楚,
12到14分為輕度意識(shí)障礙,
9到11分為中度意識(shí)障礙,
8分以下為昏迷。
而患者的評(píng)分只有3分,顯然是處于昏迷等級(jí),因此應(yīng)該立即進(jìn)行插管和機(jī)械通氣。
“第一題回答完全正確。+3分”
“第二題,請(qǐng)合理使用場(chǎng)景中提供的材料,對(duì)患者實(shí)施針對(duì)性治療?!?p> 助理醫(yī)生說完后,便是將房間中間的的場(chǎng)地完全交給了唐樓。
在房間的正中央是穿著一身登山服的患者,而在他的左手邊的桌子上,有著一袋白色的晶體,在患者右手邊的柜子里,冒著一絲絲的寒氣。
唐樓繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)了病床下方有著一個(gè)洗臉盆,以及一條毛巾。
唐樓走了過去,打開了柜子,一股寒意襲來,竟然是一袋子的碎冰塊。
另一個(gè)柜子桌面上放著一只水銀溫度計(jì)。
思考了一番,唐樓自然是明白了場(chǎng)景中的物品意圖,只是還需要進(jìn)一步確認(rèn)自己的猜想。
“助理醫(yī)生,進(jìn)一步進(jìn)行血液檢查,包括動(dòng)脈血?dú)夂湍I功能。”
“好的,唐醫(yī)生。”
“你,再次查看心電圖,尋找心臟缺血...”
“你,床邊超聲檢查,尋找是否存在肺栓塞,評(píng)估心室功能,水負(fù)載...”
唐樓一邊清晰的發(fā)出指令,同步開始利用場(chǎng)景之中的物品。
“來,你過來,幫我把臉盆搬過來。”
唐樓自己則將柜子中的碎冰塊,嘩啦啦的倒入其中。
“生理鹽水...”
...
...
在唐樓忙碌的時(shí)候,評(píng)審室之中,一些實(shí)習(xí)生已經(jīng)有點(diǎn)看不懂了。
“他這是在干什么?。俊?p> “不知道哎,但是很厲害的樣子?!?p> “制作一杯冰闊樂?將患者饞醒?!?p> “不不不,其實(shí)他就是想來一個(gè)冰桶挑戰(zhàn)?!?p> “我覺得,可能他是想告訴大家,患者已經(jīng)涼了?!?p> “......”
在后排淘汰選手鬼扯抖機(jī)靈時(shí),前排的各個(gè)主任則是不一樣了,臉上露出了贊許的目光。
正所謂外行看熱鬧,內(nèi)行看門道。
牛博林將唐樓的目的直接朗聲告訴給了后排的學(xué)渣:
“該病患,顯然是屬于休克性初始心律性院外驟停,即OHCA。對(duì)于這樣的患者我們應(yīng)該降溫以預(yù)防繼發(fā)性腦損傷,這被稱為治療性低體溫?!?p> “若是條件允許,自然是冰毯機(jī)降溫法是最優(yōu)選擇,但是背景之中,明顯患者是由于徒步旅行位于偏僻山區(qū),被送往的醫(yī)院定然條件極差,那么如何開展冷療法?”
“在惡劣手術(shù)條件下,展開急救是最考驗(yàn)一個(gè)急診科醫(yī)生能力和水平的時(shí)候。比如唐樓現(xiàn)在使用的就是最簡(jiǎn)單,卻也實(shí)用的冷濕敷。”
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在其余醫(yī)務(wù)人員完成唐樓要求的各項(xiàng)檢查后,唐樓同步將盆內(nèi)冰水制好,將毛巾用作了治療巾...
“首先將患者的衣物全部去除,然后將治療巾浸于冷水,擰干,以不滴水為宜,敷在患者體表,每3-5分鐘更換一次...隨時(shí)監(jiān)控體溫,控制在32-36℃...”