第四十一章：天理怎表白
簡(jiǎn)鈴一邊緩和著一邊問(wèn)言辰，“你什么時(shí)候去啊？”
“嗯……本來(lái)不日便走，但你又要去，便等學(xué)日滿了再一起？”
“那也行，我爭(zhēng)取快些考核完他們吧……”
簡(jiǎn)鈴疼得抽冷氣，偏頭看了好一會(huì)兒別處以轉(zhuǎn)移注意力，可貌似越發(fā)嚴(yán)重了。
“你……要不要看看紫了沒(méi)？我這兒有外敷藥，你抹點(diǎn)兒？”言辰有些不忍的模樣，擱下手中金針，提了衣袍向她走來(lái)。
“不知道，我看不見(jiàn)，反正很疼，你拿來(lái)也無(wú)妨。”簡(jiǎn)鈴瞧他眉目如畫(huà)，清雅非常，便緩輕了語(yǔ)氣。
“我教阿彩幫你看看，你怎如此不小心……”
“……”還不是怪你！
簡(jiǎn)鈴便不搭話，可那態(tài)度分明就是有點(diǎn)小情緒。
“好好好，我錯(cuò)了罷，你啊……”言辰揉揉她腦袋，轉(zhuǎn)身去了。
不過(guò)一會(huì)兒，便見(jiàn)他領(lǐng)著阿彩侍禮到來(lái)，手里握著一瓶藥。
“阿彩侍禮可勞煩你了?！毖猿綄⑹种衅孔舆f給她，指指簡(jiǎn)鈴再次道：“她剛才撞到了腰，你且去看看?！?p> 阿彩侍禮笑瞇瞇的模樣，握著手中瓷瓶。
由于撞到了盆骨，是以簡(jiǎn)鈴可不敢再走。阿彩侍禮便只好在這里給她上了藥。
“姑娘，你這是做了什么事兒落得個(gè)如此凄慘的下場(chǎng)？？”
“沒(méi)，我就是撞了下！”
簡(jiǎn)鈴吶吶著，她總不能說(shuō)她摸了言辰大腿而造成的慘痛結(jié)果吧……
明明她什么歪念都沒(méi)有，忒正經(jīng)，都是言辰自己要想歪，她能怎么著。
沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的，才不是她心里有鬼！
阿彩給她上完藥，便轉(zhuǎn)身離去。
簡(jiǎn)鈴感受著腰間傳來(lái)的絲絲涼意，這才稍稍好點(diǎn)兒。
言辰這才從外間進(jìn)來(lái)，不著痕跡地打量她許久才道：“此次去南荒可能很久，與此同時(shí)，我還要繼續(xù)圖冊(cè)繪制，是以會(huì)往更遠(yuǎn)的地方走，可能要數(shù)個(gè)月才能到達(dá)?！?p> 簡(jiǎn)鈴執(zhí)筆抵著下巴，見(jiàn)他俊逸的身姿款款行過(guò)自己面前。
突而便覺(jué)，其實(shí)這樣平淡也好。
可是他的職位表明了這一切不可能平淡如她所想。
“等下，言辰你有沒(méi)有想過(guò)去以前的國(guó)都舊址？看看那兒怎么樣了？”
簡(jiǎn)鈴?fù)蝗幌肫鹬岁?yáng)焚物，當(dāng)下便想起以前的國(guó)都。
言辰聞言，皺眉搖頭，“未曾，太遠(yuǎn)了，而且難以找到具體位置，且若真去，按照第一屆祭法大人的記載，要數(shù)個(gè)月?！?p> “這……數(shù)個(gè)月，不是有黑石？可以減少一半時(shí)間吧……”
“難說(shuō)！”
簡(jiǎn)鈴思索番后道：“我覺(jué)得可以去看看！”
“休假時(shí)間才一月多些，去南荒后便所剩不多，你還要教導(dǎo)孩子，這怎么能錯(cuò)開(kāi)？想想就算了?！?p> 言辰把原先的那顆黑石取下，將金針之上的黑石重新擱在上面。便又做了個(gè)全新的指南針。
“也是哦，這根本沒(méi)辦法錯(cuò)開(kāi)……”簡(jiǎn)鈴皺眉，撓了撓發(fā)絲，苦惱無(wú)比。
“是以這般相比，你不若繼續(xù)留在這兒教導(dǎo)孩子?！?p> 言辰狀若無(wú)意地說(shuō)著，可視線所及范圍內(nèi)，卻是簡(jiǎn)鈴聞聽(tīng)此言后有些不開(kāi)心的小臉。
“不對(duì)啊言辰，我怎么總覺(jué)得怪怪的？是不是你故意說(shuō)要好幾個(gè)月的？”
簡(jiǎn)鈴回過(guò)神，目光透著審視。
“咳，沒(méi)有！”
“好你個(gè)言辰，炸我！”簡(jiǎn)鈴一副了然于心的表情。
言辰輕笑，終于妥協(xié)，“誒，你跟著便是！”
“呵……”簡(jiǎn)鈴也學(xué)他，意味不明地笑笑。
言辰似有些無(wú)奈，又似被她如此模樣所逗，朗聲笑著。
“阿鈴其實(shí)還蠻聰明的……”
“知道就好！那么復(fù)雜的天文演算都難不倒我……還怕你……”被夸贊的簡(jiǎn)鈴有些小小的得意，小小的羞赧，小小的不自然。
言辰聞言，只能搖搖頭，這分明就不是同一回事……
這般敲定行程，簡(jiǎn)鈴當(dāng)即便開(kāi)心不已。更是積極地安排。
她事情本就多，這般一來(lái)，便更加的分不開(kāi)身。
是以這最后幾天學(xué)日，便沒(méi)再回祭法殿。
――
“此次休假前的考核內(nèi)容便是，嗯，咱寫(xiě)篇文章吧……題目便是“假若本星數(shù)千年后”，自由發(fā)揮，字?jǐn)?shù)不限，可以天馬行空，但必須要有理論根據(jù)！物理物理，事物的原理，這些必須有，便作為本次考核。考核不評(píng)分?jǐn)?shù)，只劃等級(jí)！明日開(kāi)始，今天好好想想！”
簡(jiǎn)鈴將題目寫(xiě)在白板上，飄逸的字體還要學(xué)生去猜。
沒(méi)辦法，用她的話來(lái)說(shuō)，只有飄逸才看得出功底。
她瞅了瞅題目搖搖頭。
唉，看來(lái)以后她改行去研究物理算了，這特么十節(jié)課有八節(jié)課在講物理！
可誰(shuí)教天文必須有物理原理支持呢……
完蛋，說(shuō)不定最后講到星系爆炸的時(shí)候還要教化學(xué)？
太難了，她太難了！
底下孩子聽(tīng)罷，有些呆萌地眨眨眼，這種考核方式他們可從未見(jiàn)過(guò)。
平時(shí)夫子可都是告知背誦背誦，然后檢測(cè)。
可這么一個(gè)突然告知你題目，然后什么也無(wú)的夫子，倒是教孩子們對(duì)這種考核方式有些不適應(yīng)。
“這個(gè)題目我喜歡，不用背，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么！”
“夫子，太難了，不若換一個(gè)？”
“這要從何下手？”
“這什么玩意兒？”
一群孩子由開(kāi)始的激動(dòng)興奮到現(xiàn)在的愁眉苦臉。
簡(jiǎn)鈴以教棍敲敲講臺(tái)，似笑非笑，，道：“可以啊，想換可以啊……”
“真的嗎？”
“父子這么好？”
孩子們欣喜若狂，簡(jiǎn)直是感恩戴德。
簡(jiǎn)鈴非常認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以啊，那我們不寫(xiě)這個(gè)，我們寫(xiě)啊，物體同時(shí)下落的條件具備什么……”
“好好好，這個(gè)好這個(gè)好?！?p> “就這個(gè)吧……可是為什么夫子的表情這么令人毛骨悚然？”
簡(jiǎn)鈴溫溫柔柔一笑，道：“原理！呵呵！”
物體同時(shí)下落的條件具備什么原理……
“……”夫子太壞了！
“……”夫子好可怕！
“……”夫子你在開(kāi)玩笑，對(duì)不對(duì)？
孩子們徹底笑不出來(lái)。
剛才的題目極具開(kāi)放性，想到什么就可以寫(xiě)什么。
可這一題，是有完全正確的答案的！
這么兩廂一對(duì)比，孩子們頓時(shí)哀嚎。
簡(jiǎn)鈴現(xiàn)在笑得有多開(kāi)心，反襯著底下的孩子們現(xiàn)在就有多慘！
“既然如此，就換成這個(gè)吧！散學(xué)！”簡(jiǎn)鈴收拾教案后絲毫不留余地地離開(kāi)教室。
“我不服！剛剛誰(shuí)說(shuō)要換題目的？揍他！”
當(dāng)即一群孩子上前，在那可憐的提出者身上又是撓癢癢又是畫(huà)炭筆，可謂一片混亂。
索性這個(gè)揍非真揍，不然簡(jiǎn)鈴還真得被叫去言教大人那兒面壁思過(guò)不可。
當(dāng)即第二天，簡(jiǎn)鈴便與教國(guó)學(xué)的夫子換課，爭(zhēng)取最先考核最先離去。
看著講臺(tái)底下一眾孩子見(jiàn)到她時(shí)那哀嚎不斷，生無(wú)可戀的表情。簡(jiǎn)鈴不由笑得更歡。
不作死就不會(huì)死！
作吧，這就是下場(chǎng)……
當(dāng)即她把昨日下午擬訂好的卷子分發(fā)給各人，由于她字飄逸得非常人能懂，所以便去請(qǐng)了言教大人代寫(xiě)。
“人生無(wú)望，當(dāng)是如此！”
“如此考核，難倒學(xué)子！”
“學(xué)子不才，當(dāng)是可憐！”
“可憐學(xué)子，不作不死！”簡(jiǎn)鈴幽幽地接下去，頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲。
原來(lái)夫子也深喑此道啊……
簡(jiǎn)鈴坐在講臺(tái)后，一個(gè)人撐著下巴目光不斷掃視眾人。
幾刻鐘過(guò)去，未見(jiàn)一個(gè)孩子動(dòng)過(guò)筆。
簡(jiǎn)鈴嘴角抽搐。
難道他們平時(shí)都沒(méi)遇到過(guò)類似的情況嗎？
比如說(shuō)物體下落過(guò)程中遇到的阻力，產(chǎn)生阻力的原理是什么難道不知道嗎？
簡(jiǎn)鈴抓抓頭發(fā)，莫非真的很難？
何止是很難，根本就不是這個(gè)年齡段的孩子能理解的。
簡(jiǎn)鈴瞧他們抓耳撓腮的模樣，終于于心不忍，寬宏大量得放過(guò)一回。
“這樣吧，你們還是繼續(xù)昨日的題目：‘本星千年后會(huì)是什么樣！’，條件與昨天一樣。下次夫子說(shuō)話再敢插嘴，這就是后果！不作不死！”
簡(jiǎn)鈴翻白眼，握著炭筆轉(zhuǎn)過(guò)身在白板上練字。
偶然轉(zhuǎn)眸督察時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)呆滯著眼神看她……
“看什么看，還不寫(xiě)！都不想休假了是不是？”她敲敲教棍，面色嚴(yán)肅。
孩子們又只好低下頭，可卻還是時(shí)不時(shí)抬頭看她……筆下的字體。
簡(jiǎn)鈴正在非常努力地，一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。
然結(jié)果慘不忍睹，實(shí)在是難看得不得了。
“玫瑰星云是紅色的……我的天啊，怎么這么難看？這特么是我的字嗎？”
她又用平時(shí)的字體將這句話寫(xiě)完，好家伙，好看數(shù)十倍。
改不了，真的改不了。
她百無(wú)聊懶地把玩著發(fā)絲，目光突然停在教室后門處。
那兒正筆直站著一位男子，黑袍泛著神秘的光輝，金絲線反射著金光，有些扎眼，他皺著眉頭，也如孩子們一般盯著她身后的白板看。
言辰在后門處對(duì)她輕輕淺淺一笑，便剎那驚艷了簡(jiǎn)鈴。
好不容易熬過(guò)一個(gè)時(shí)辰，簡(jiǎn)鈴二話不說(shuō)便立馬收拾完?yáng)|西奔出善學(xué)堂。
言辰正一邊走一邊等她。
“言辰公子親自來(lái)接……受寵若驚。我適才還以為言教大人不同意我早退……”
“我不是在嘛……跟他講了！”
言辰揉揉她發(fā)絲，袖袍掃過(guò)臉頰，絲絲滑滑的涼。在這夏日格外清爽。
“你剛剛在黑板寫(xiě)了什么？玫瑰星云是什么？”
言辰偏頭看她，略有不解。
簡(jiǎn)鈴嘻嘻笑，將一半東西塞給言辰，一辦自己拿著，聽(tīng)得他如此詢問(wèn)，慢悠悠道：“表白詩(shī)啊……天理現(xiàn)象表白吶……”