完成度233%？穆歐此時才搞清楚為什么任務(wù)這么久才結(jié)束。
看來擊敗李信鴻只是能得到正常的獎勵，如果在這途中還能自行發(fā)現(xiàn)，并完成額外目標(biāo)，那么獎勵也會增多。
如果依照這么看來，自己手再快點兒把馬濤和孔平宇都打敗，完成度還會更高，可惜朱景山來的太快了。
不過要是把朱景山也擊敗了，甚至是連王悅文都一鍋端了，那完成度估計要突破天際了。
可惜穆歐也就是隨便想想，以他目前的實力根本沒可能做到這種程度。
穆歐點擊了一下屏幕上的確認(rèn)鍵，只聽見“咣啷”一聲輕響，一個小噴罐掉進了收納盒里，同時屏幕上方也彈出一個提示框，提醒他20兌換點已經(jīng)到賬了。
沒有去管兌換點數(shù)的問題，穆歐直接將收納盒中的三個新東西拿了出來，開始了掃描。
首先掃描的東西是那個獎勵的堅韌噴罐，這東西和穆歐以前買過的那種100ml的噴罐差不多，透明的蓋子，白色的瓶身，上面沒有任何商標(biāo)，只寫了堅韌兩個大字。
名稱：堅韌噴罐
作用：永久提高被噴中部位的質(zhì)量，數(shù)值為5點（該效果無法疊加）無毒無異味，快速干透。（注：對生命體無效）
使用方法：正常噴涂
備注：呲~~~~~~~!
穆歐點了點頭，這東西的作用和他之前猜測的很像，至于無法疊加和生命體無效這一點，他也只是略微覺得有些可惜，畢竟他也覺得想找到漏洞應(yīng)該也沒這么簡單。
之后穆歐又拿過了第二件物品，也就是那個拳套，這個很明顯，就是他擊敗李信鴻后，從他身上復(fù)制到的物品。
名稱：李信鴻的右拳套（未命名）
類型：裝備型具現(xiàn)物、武器類拳套（組件之一）
狀況：完好
材質(zhì)：百鍛鋼
質(zhì)量：47
裝備要求：力量12
技能：1，初級鋼鐵之力，被動技能，提高使用者佩戴部位10點力量（同名稱效果無法疊加）
備注：孤獨的小右。
注：該物體與現(xiàn)實中的比例為1:10。
這是一件造型很夸張的拳套，根據(jù)穆歐的記憶以及此刻的觀察，這拳套長度足有五十厘米，整體而言非常巨大，戴上后甚至能包裹住大半個小臂。
這個拳套穆歐感覺到自己是可以單獨將他具現(xiàn)出來的，但是他并沒有這種打算，具現(xiàn)物進化一次還好說，第二天你居然還覺醒了第二個具現(xiàn)物，甚至這具現(xiàn)物還和你同學(xué)的一模一樣，這就完全說不清了。
再說了12點的力量要求，他目前也達(dá)不到。
因此穆歐的打算是將這拳套直接裝在老白身上，到時候拿噴漆掩蓋一下，應(yīng)該也看不出來。
最好以后找理由再打李信鴻一頓，把那個左拳套也復(fù)制過來，直接湊成一對兒。
不過記憶里李信鴻應(yīng)該還有一招蓄力增傷的技能，卻是沒能連同拳套一起復(fù)制過來。
最后穆歐終于將目光放在了這個暗紅色的珠子上面，根據(jù)判斷，這個應(yīng)該是擊敗了莊南后得到的東西，只是就這么看，實在是不知道這東西的作用，總不會又是一個記憶之珠，記著莊南的記憶吧？
名稱：技能之珠，初級熔巖化
作用：使具現(xiàn)物擁有化身熔巖的能力，技能發(fā)動時質(zhì)量略微降低，但附帶灼燒效果
使用方法：將珠子放入具現(xiàn)物內(nèi)部，發(fā)動能力需要使用精神力催動珠子（注：具現(xiàn)物材質(zhì)限制為巖石類）
備注：不喜歡盛大的葬禮嗎？
這東西倒是讓他眼前一亮，因為說實話，對于穆歐來說，哪怕就是復(fù)制到了莊南完整版的熔巖之盾，也不如這個單獨的技能。
因為那個盾牌也就半人來高，雖然質(zhì)量肯定很高，但是相比較來說，還是讓他的老白得到熔巖化技能來的實惠一些。
雖然這個也算比較顯眼，但是他完全可以當(dāng)做是一個底牌，反正平時不使用，外表又看不出來。
十分滿意的穆歐定下了今晚的制作計劃后，退出了工作臺空間，畢竟課間休息只有十分鐘，也來不及做些什么。
再次坐直身子的穆歐感受著周圍不斷掃來的各種目光，不過他也并不在意，讓別人害怕總比讓別人欺辱更好，穆歐只想安靜地讀書，考上個不錯的高級學(xué)校，一步一步穩(wěn)健發(fā)展，畢竟這個世界看起來還是挺危險的，為了更好地生存，提升一些實力還是很有必要的。
具現(xiàn)師班級的課程和普通班級還是不一樣的，他們的課程少了很多，上午文化課，下午是實戰(zhàn)課，文化課只學(xué)習(xí)語文，政治，歷史，地理，以及一門外語，第六中學(xué)統(tǒng)一學(xué)習(xí)的外語是自由合眾國等大國的官方語言——新語。
穆歐前世的那些什么物理化學(xué)生物數(shù)學(xué)之類的一概沒有，或者是說，這類知識在初級學(xué)校的時候，已經(jīng)大致的學(xué)習(xí)過了，而進階的知識學(xué)習(xí)起來太耗費時間和精力，因此也就不再教授具現(xiàn)師們了。
國家這么規(guī)定穆歐也能夠理解，畢竟大多數(shù)人的精力是有限的，具現(xiàn)師們的主業(yè)還是戰(zhàn)斗，這些知識了解個大概也就夠了。
而目前還在學(xué)習(xí)的幾門功課也是有其道理的，學(xué)習(xí)自己國家的語言能夠提高認(rèn)同感，政治和歷史也都有加強學(xué)生們思想教育的意味，地理也不像前世，還要學(xué)習(xí)各種氣候，地質(zhì)環(huán)境之類的，這里的地理真就是地理，只教一些國家分布，各種野外地帶等知識。
而學(xué)習(xí)的外語就單純是用來進行國際層面的溝通了。
至于下午就比較固定了，只有兩節(jié)大課，第一節(jié)實戰(zhàn)指導(dǎo)，第二節(jié)實戰(zhàn)對練，隔三差五會有一趟全年級的野外生存課。
說是野外生存，其實按照穆歐前身的記憶來看，跟野游也沒什么區(qū)別，整個課程極為松散，活動范圍也沒出過郊區(qū)，而且在他的印象里，連怪物的影子都沒有碰到過。
沒錯，這里的野外也是有怪物的，雖然現(xiàn)在各大國家一旦發(fā)現(xiàn)又裂縫生成就會立刻前去控制，但是這么多年下來難免會有些漏網(wǎng)之魚，不過一般來說，城市附近還是很安全的。
這讓穆歐也是有些感嘆開局不易，穿越在了這么個雜魚身上，享受到的教育資源極其匱乏，他可是聽說那些名校的學(xué)生，每年都是要組隊和怪物進行實戰(zhàn)廝殺的，雖然是有老師看護的情況下，但那也比這些連血都沒見過的三流學(xué)生們不知道高到哪里了。
安靜地聽完了上午的課程，穆歐略感無奈，不但實戰(zhàn)課不怎么樣，連這些教授文化課的老師也沒一個上心的，這一個個學(xué)生在下面干什么的都有，就是沒幾個正經(jīng)在那學(xué)習(xí)的。
而這些老師也全都睜一只眼閉一只眼，完全就只會在那照本宣科。
此刻的穆歐是真的恨不得再去暴打一頓李信鴻，好讓王主任直接把他開除，然后調(diào)劑到其他學(xué)校。
不過想來也不可能，人家又不是傻子。
將書本放進了課桌，穆歐起身走向食堂，具現(xiàn)師班級的文化課向來是不留作業(yè)的，不止是不留作業(yè)，這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容在穆歐看來也是簡單的令人發(fā)指，這根本就是前世小學(xué)生級別的文化知識。
不過據(jù)他所知，普通班的學(xué)習(xí)內(nèi)容就和他們完全不同了，他們課業(yè)繁多，和他前世也沒什么太大區(qū)別，看來這個世界真的是分工明確。