呂晨三分出手，涮筐而出。李龍飛拿下籃板，從邊線繞至弧頂。呂晨依然放空一步，限制突破。遠投沒有把握的李龍飛有些發(fā)愁地望了望遙遠的籃筐：唉，真是投籃不努力，斗牛徒傷悲??！這小子防守有點兒狠啊。
多想無益，李龍飛放球突破！滋滋的摩擦聲中，他用出連續(xù)的大幅度變向，手上的動作還是像平時那么暢快有力，腳下的步伐依然和平時一樣頓挫靈活，球也依然緊緊地黏在手上！
但是李龍飛只覺心頭漫上一陣陣的煩躁！因為那個身影從頭到尾都堵在前面，用手臂的接觸和軀干的封堵，不讓自己親近籃筐。
變招！李龍飛在一次身體接觸后倚住呂晨，運球轉(zhuǎn)身！然而極大的干擾讓李龍飛一下子合住了球，他果斷出手，禁區(qū)外的拋投！
咣的一聲，這個力度過大的拋投彈出了籃筐，索性李龍飛占據(jù)好身位回收了籃板，在禁區(qū)邊緣再次持球面對呂晨。
摘下籃板、空中轉(zhuǎn)身后落地、彎腰突破！這些動作幾乎連成一瞬！
好快。呂晨同樣在失去籃板后迅速調(diào)整好了防守姿勢，隨時可以應對沖擊。然而微傾的身體并沒有迎來對抗，面前一陣涼風掃過，眼睛下意識地微閉后，呂晨明白自己已經(jīng)錯過了最好的防守時機。
李龍飛運球一步后終于貼近了呂晨，把球舉過頭頂后向左掄了一個半圓，用一個面對面的大幅度頭頂繞球過掉了呂晨，舔籃命中！
“耶！”祥年高興地甩起了拳頭。
李龍飛同樣興奮地舒展開雙臂晃動著雙手，示意歡呼聲更熱烈一點，小跑著來到了防守位置上發(fā)球。
李龍飛的笑容還沒來得及收回去，呂晨就用一個提速后的突破銜接利落的歐洲步，對抗中強硬地上籃打進！answer ball！
李龍飛揉了揉胸口，走到弧頂接球。剛才的防守，一路封堵對手的艱難讓他在最后一刻選擇了高舉雙手站立干擾，結(jié)果被輕松打進。
李龍飛把球緊緊摟在胸口……要不，這次進攻隨便投一個算了，好歹進了一球不算丟人。他的腦海里已經(jīng)模擬出了待會兒的場景，自己下場，嚷嚷著累了，會有人說“飛哥，你怎么眼神防守？”自己會跟打趣的人笑罵:“放屁，有本事你上！”然后用輕松地語氣說出那順其自然的臺詞:“騷哥，就看你的了，你是伊青籃球的最后希望哇！”
李龍飛透過浸著汗水的劉海望了望場邊，低著頭吼了一聲后，抬起頭注視著對手那平靜的眼睛，和其中蘊含的勝券在握的眼神，冷笑一聲:“小子，你有班級的隊服吧？沒有的話總有喜歡的球星吧？為啥不穿球衣，是不是怕輸？”
穿著運動背心的呂晨撓了撓頭，這個咋咋呼呼但是有些實力的對手，怎么打了一半才開始噴垃圾話？
“你說呢？別讓我覺得這次斗牛比平時訓練還輕松?！?p> 李龍飛緩緩摩挲著籃球，既然狠話都放了，這球必須打進！
變向，背后運球，在一次籃球觸地反彈后，李龍飛突然單手托球大力甩出一道弧線！
沒用的！呂晨迅速地張開手臂卡住身位，確定擋住了李龍飛才向最有利的位置沖刺而去。自拋自搶不是奇招，我已經(jīng)見得多了！
場下的觀戰(zhàn)者已多是出氣少進氣也少，心都提到了嗓子眼?，F(xiàn)在李龍飛落后一個身位，前面的呂晨又彈跳極佳，李龍飛搶不到板的話相當于白白送出球權(quán)！
空中的籃球已經(jīng)砸向籃板正中央，呂晨心中篤定，即使身后的李龍飛搶板犯規(guī)沖撞自己，這顆籃板球也會被在預判的位置被穩(wěn)穩(wěn)收入囊中。
就是這里了，籃圈前半米處，起跳！籃球如呂晨預想中般地砸到籃板然后滾向籃圈……——嗡——！這蜂鳴聲是？！
年久失修的鐵制籃筐已經(jīng)松動，受到了籃球的撞擊后劇烈地上下晃動了起來，一撥一彈之間，將籃球再次拔高了一段距離！飛翔中的呂晨錯過了這顆籃板球！
隱匿在身后的李龍飛同樣以舒展的飛翔姿態(tài)出現(xiàn)，不同的是，他的右手掌穩(wěn)穩(wěn)地托住了旋轉(zhuǎn)的籃球，微微側(cè)身后，在下落之前輕輕一撥！倏！
手感很柔和，這球得手了！我特么可是這片兒球場的籃板王！
嘈雜聲和漸衰的籃球架顫動聲中，李龍飛安然落地，露出了笑容，可是下一秒他發(fā)現(xiàn)自己的主角身份要被奪走了。
這球不可能被追上，除非……除非像面前的這個小子一樣。
空中撲空的呂晨落地有些踉蹌，他并不知道身后發(fā)生了什么，但是上一秒的判斷失誤并沒有帶來任何猶豫，呂晨堅決地第一時間二次起跳高舉左臂！在空中輕扭上半身仰頭觀察……有了！懸在頭頂右上方的左手順勢滑動，輕輕一撥！
時間畢竟倉促，這不是一個之前那樣雷霆萬鈞的響亮蓋帽，防守者的手指只有一半觸碰到了籃球，但是把握住了這毫厘之時的呂晨，成功攔下了這支必中的軒轅箭。
在離籃筐咫尺處被改變了旋轉(zhuǎn)軌跡的的籃球轉(zhuǎn)而向底線滾落，出界。追趕不及的李龍飛這才泛上了一絲苦澀。
場下的祥年已經(jīng)驚訝得半張著嘴:“騷哥，他這……”
保持雕像姿態(tài)很久的李恩霖動了，他脫下外套開始熱身:“最喜歡櫻木花道的飛哥，被櫻木式的防守打敗了！”
祥年咽了口吐沫:“但是飛哥還沒輸呢！”
賭對了！對方拿到籃板后不是原地投籃也不是上籃，而是迫不及待的補籃！呂晨長出一口氣，快意地笑了，走向李龍飛，交談幾句，李龍飛認可此球不是干擾球，根據(jù)斗牛規(guī)矩算作進攻失敗，換發(fā)！領(lǐng)先的呂晨再次持球，此時的比分是2:1！
李龍飛用雙手不停地拍著臉頰，不再去想剛才那讓他備受打擊的一幕。
這球防不住就結(jié)束了！像之前一樣同時防投籃和突破，有點沒把握！我沒見過這小子投籃，但是我不相信他沒有籃，該怎么辦？
李龍飛的精神高度集中，腦海中不斷回憶對手的一招一式，張開雙臂擺好最標準的防守姿勢，他從未感覺單防如此煎熬！
呂晨動了！啟動，停頓，拜佛，調(diào)動了防守后再次壓低重心突破，李龍飛耐心地見招拆招，快速橫移，交叉步追趕，防住了第一次突破，又接下了第二次的虛晃接突破，此時的他簡直像押題備考一樣繃緊了神經(jīng)。在離籃筐不遠處被堵住的呂晨突然轉(zhuǎn)過身去用背部逼近對手，同時籃球也消失在李龍飛的視野中。
是翻身跳投，還是靠打然后籃下腳步？擦，我特么應該先防威脅最大的！
為時已晚！迅速歸位的發(fā)力腳證明了這是一次有預謀的進攻，轉(zhuǎn)身戛然而止，呂晨以一只手臂幾乎觸地的姿態(tài)在假半轉(zhuǎn)身后單手炸球彈射而出，甩開李龍飛深入籃下，反手上籃！球進了。
砰！與此同時又是一聲巨響?！帮w哥……”祥年望著追防不及，右手大力地拍在冷硬籃圈上的隊友，心中有些刺痛。
“剛才飛哥手掌是不是彎了？不能骨折了吧！”
“快看看飛哥受沒受傷！”六班的同學圍了上來，李龍飛捂著右手搖搖頭:“牛逼，三個球了，我輸了?！眳纬奎c頭回應。
李龍飛退到場邊坐下，同學們依然圍著他?！拔曳耍憬裉焓钦嬗舶★w哥！”“進那球真帥！”
“拉倒吧，贏的是人家！”李龍飛扯著嗓子喊道:“接下來誰上??？”隨后他摟過祥年的腦袋:“看見我眼中的殺氣了嗎？傳給你，你上，祥年！”
“好嘞！”
身邊安靜下來后，李龍飛這才涌上一股失落，望著場上明明消耗內(nèi)力在前卻依然神氣的呂晨，直覺得敗于呂晨之手的自己，像圍攻光明頂時輸給曾阿牛的少林寺禿驢。
李龍飛回味著剛才的對決，可腦海里不斷蹦出的不是自己進球的畫面而是被蓋掉的那個補籃。他突然覺得，在空中被點飛的籃球，那道凌厲的弧線，像極了古代的一種技藝:騎馬疾馳時，手取兩彈，先發(fā)一子，再以后彈擊前彈。
“呸！像什么像，內(nèi)小子哪有這么瀟灑！”李龍飛暗自罵罵咧咧起來。此刻的他還不知道，未來他會和場上的這個少年一次又一次地在籃筐咫尺處，一人擊落‘彈丸’，一人回收‘彈丸’，用一次次完整的‘飛馬挾彈’，帶領(lǐng)球隊激昂地反擊。
接下來上場的是，高二六班的首發(fā)控球后衛(wèi)，皮膚微黑且透著紅，身高一米六八的祥年。身處北國的伊青一中，多數(shù)班級都可以輕松湊出一套平均身高一米八往上的籃球首發(fā)陣容，祥年算是男生中最矮的一波了。
喜歡打籃球的人一定可以在記憶中搜尋出不少野球場上出色小個子的形象，或突破犀利，或投籃奇準，而且都體力充沛。在普通野球場上幾乎沒有人會因為身高而拒絕誰加入，但是此時的祥年有苦難言，久違地想起了初學籃球時不被同學所接納的那段日子。
面前的對手在速度不遜色于自己的情況下，用臂展、身高建立了可怕的封鎖網(wǎng)，但是祥年深知對手最可怕的地方還不在于此。
重重顧忌帶來的是束手束腳，在一次拋投被無情扇飛后，祥年反而放下了負擔，投出了一個高弧度的長兩分球。
李龍飛眼睜睜看著呂晨第三次利用身體殺進籃下，用祥年干擾不到的在高處合球上籃的方式打進，嘀咕著:“這小子不講武德！”
祥年蔫吧地走了下來:“騷哥，看你的了?！?p> 李恩霖點了點頭走上場:“我來。”
一中的數(shù)個高手都敗下陣來，場下的氣氛變得有些凝重，在場的高手只剩下李恩霖，如果他也輸了，那今天下午這次斗牛的結(jié)果將不言而喻……上海球手以一己之力打爆了伊青一中！
看著場上那個剃著寸頭，正勾著兩只手掌示意繼續(xù)的家伙，在場所有人都記住了他的名字。
“呂晨?！崩疃髁啬弥蚩聪驖B著汗珠的強敵，深吸一口氣：“要不要歇會兒？”
呂晨想了想后開口說道：“好，我歇一下。”隨后找了條長椅坐下休息。
上課鈴已經(jīng)響過很久了，但是沒有人離開，大家都想看完這場對決。
與此同時，教室里，顏穎老師進來后，眼睛一掃看到了十幾個空座，頓時氣得七竅生煙：“班長！李龍飛他們是不是跑出去打籃球了？”
邱冬唯唯諾諾：“啊，可能去上廁所了吧？”
“胡說！廁所能擱下他們這么多人嗎！”
突然，顏穎看見十班的班主任石鵬匆匆經(jīng)過走廊，趕忙叫住他：“石老師，是去抓人嗎！”石鵬語氣生硬地回答道：“對，去抓幾個跑去打籃球的學生！”
“好，看到我們班的也幫我把他們弄回來！”
重啟戰(zhàn)火的球場上，李恩霖目光灼灼地盯著呂晨，呂晨被他看得有些發(fā)毛。
“喂...友誼第一比賽第二啊！”
李恩霖深深吐了一口氣：“我就問你一個問題，贏了你，你真的來我們班級？”
“絕無二話！”
李恩霖弧頂持球，不斷地試探，掃球，虛晃，呂晨始終保持著一步的距離，緊盯著對手的胸口，微微側(cè)著身子隨時準備啟動，手臂一刻不停地交互揮舞著來干擾對手。
李恩霖耐心地做了兩次投籃假動作后，突然壓低身子，肩膀往前一橫。
呂晨頓時集中了精神，直覺告訴他這個身材頎長的對手，第一步應該會很快，步子很大，能否堵住第一步十分重要，成功的話可以直接打亂他的節(jié)奏。
想著想著，呂晨反射性地把雙腿壓低了一點，準備做橫移或者交叉步，堵死李恩霖的前進路線。
一支中性筆被煩躁的邱冬按住筆尾，斜著身子在桌面上來回滑動。啪地一聲，猛然轉(zhuǎn)直彈起的中性筆嚇了邱冬一跳:這根筆的彈簧不是壞了嗎？
呂晨明確而不愿相信地發(fā)現(xiàn)，自己慢了。在他還處在應對突破的狀態(tài)時，對手越過自己手臂的干擾，跳起來了！
咻！
球已經(jīng)飛出，眾人喊叫著助威，而呂晨竟然還愣在原地，沒有試圖躍起撲防，而是眼睛直直地盯著李恩霖的腳下，甚至沒有回頭去看球進沒進。
心系天下的李龍飛發(fā)現(xiàn)了這一幕，喊到:“哎，怎么還給這哥們兒打掉線了哎？”
在仰起頭看到對手擺好投籃姿勢時，呂晨有些震撼，或是說被這球迷住了。這瞬間躍起的高度，刀刃般筆直的身體，優(yōu)美的投籃姿勢，都令他想起號稱投籃時腳下能通過一輛汽車的NBA球星：雷阿倫。
呂晨隨即低頭看向李恩霖的腳下，果然他的雙腳幾乎沒動地方，穩(wěn)穩(wěn)地落在了原地。
交織的種種聲音里，李恩霖投完籃后垂下手臂，倏！皮球無聲地穿過了籃圈，三分球命中！
歡呼聲同時響起，忍住沒沖上場的李龍飛在最前方脫掉背心揮舞了起來：“好球哇！這一套持球威脅，給他晃得原地沒動！”
聽到李龍飛這話呂晨笑笑并不在意，這種球場上的靈光時刻他很享受，同時他也絕不會讓勝利從手上溜走。
“好三分！只差一個球了！”
呂晨對李恩霖說道：“好球，不過怎么只差一個了？”
“嗯……我們這兒有點三分崇拜吧，一般斗牛時三分算兩個球。”
“這樣啊。”
“咱們就算一個吧。”
“不用，入鄉(xiāng)隨俗?！眳纬靠聪蚶疃髁厥冀K沒有流露出任何得意神色的眼睛:“沒差別的?！崩疃髁孛蛄嗣蜃鞗]有回應。
三分崇拜？這奇怪的規(guī)則似乎更透露出這座城市籃球基礎(chǔ)的薄弱…即使二比零我也不會輸?shù)摹?p> 下一回合，呂晨持球進攻，幾次變向后他結(jié)束試探，做了一個胯下拉回動作，察覺到對手的防守站位變成了前后交叉，呂晨心中明朗:接下來變速！攻擊對手的前腳！
突然，一聲由遠及近的怒吼如炸雷般響起：“都他媽給我站那兒！”青天白日下快步逼近的那人，身穿一件被撐得異常筆挺的灰色西裝外套，斯文的金絲方框眼鏡鎮(zhèn)不住臉上跳動的橫肉，來者正是高二十班班主任兼高二教導主任——石鵬！
此人脾氣暴躁，還愛體罰學生，被他抓住無異于當場退役！
眾人頓時魂飛魄散，慌張地往班級逃去！激起一片塵土，只為爭取一個向自己班主任投降的機會！
這一出嘩變，讓場上的呂晨也懵了一下，但他并沒有停止運球和護球，可就在這短短的一瞬間，李恩霖邁步如箭，用一個令自己防守完全失位的搏命式搶斷成功抄走了籃球，隨后運球出三分線！
呂晨眉毛緊皺，迅速追防，李恩霖沒有絲毫猶豫地從弧頂往右側(cè)底線跑去，想要用跑動甩開對手。
可是呂晨腳下生風般地從斜刺里殺出，瞬間抹平了兩人之間的距離。伴隨球鞋與水泥地和石子的劇烈摩擦聲，呂晨正正當當?shù)卦诶疃髁孛媲罢径ǎ寺凡煌ǎ?p> 李恩霖單手炸球止住前沖之勢，迅速合球轉(zhuǎn)身，迎著全速撲襲而來的呂晨后仰出手?？嚲o了神經(jīng)的籃球堪堪穿過平伸、彎曲兩只手掌之間的空隙，這才放松地打著旋兒向籃筐飛去，刺啦！籃圈似乎被磨掉了一絲鐵皮……投籃命中！
李恩霖踉蹌地后退了幾步，隨即加速，頭也不回地往球場外跑去，留下呂晨呆立原地。
呂晨望著李恩霖的背影，他在悶頭逃跑時還沖自己揮了一下手。
我竟然就這么輸了？
清點被抓獲的學生時，石鵬看向這邊，大喝一聲：“那邊那個沒穿校服的！給我滾過來！”
呂晨嚇得抱起籃球就跑，跑出了好遠才驚魂未定地想到：不對呀，我還沒正式入學呢，他還能打我不成？他在路邊的水泥臺階上坐下，凝望了一會兒不遠處米黃色的教學樓，然后搖搖頭笑了：不過，已經(jīng)有去處了。
后來的后來，班級里的寫手彼得潘在漂流博客上記錄他們的故事時，這一段被起名為三英戰(zhàn)呂布。
李龍飛搗亂說改成三英降呂布吧，被呂晨翻過課桌追打。
當時聲名未顯的劉關(guān)張，策馬出城去面對名震天下的呂布，說不定會有一些害怕。
他們?nèi)艘彩侨绱?，面對來自繁華上海的呂晨，很害怕被呂晨輕松碾壓，害怕發(fā)現(xiàn)自己的水平其實如同井底之蛙，但依舊去應戰(zhàn)。
打籃球有什么用的質(zhì)疑我們聽過太多，至少，籃球可以讓我們在某一時刻變得不畏挑戰(zhàn)，可能是下一次拿起籃球的時候，也可能是放下籃球的時候……