老約翰和老巴德對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意,他們一生漂泊,無(wú)兒無(wú)女,現(xiàn)在老了,反而喜歡和孩子們?cè)谝黄稹?p> 尤其培養(yǎng)出李斯特,是老約翰最驕傲的事情,而古伊娜的資質(zhì),不比李斯特遜色。
女孩子的優(yōu)勢(shì),在于心思細(xì)膩,從這個(gè)方面來(lái)說(shuō),只要身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),她們對(duì)身體的控制程度,要超過(guò)男孩子。
經(jīng)過(guò)老約翰的講解、示范,古伊娜迅速摸到“鐵塊”的門檻。
“校長(zhǎng),這樣寫,沒(méi)問(wèn)題吧?”
夜晚,依舊亮著光的辦公室,參加教科書編寫工作的老師有的趴在桌上,有的靠著椅子,鼻子吹著氣泡,發(fā)出呼嚕聲。
李斯特翻看整理成冊(cè)的《世界通用語(yǔ)》讀寫課本,經(jīng)過(guò)半個(gè)月的編纂,從翻看各王國(guó)啟蒙讀物開始,摘取適合的部分,篡改一些文章,甚至重新編文,整個(gè)課本,不見了對(duì)天龍人和貴族特權(quán)的鼓吹,取而代之的是平等、自由、夢(mèng)想,還有些許對(duì)暴政、奴隸制度的批評(píng),以天龍人和世界政府的角度,可以列為禁書。
“沒(méi)問(wèn)題,印刷出來(lái)吧!”
一周前,克洛已經(jīng)將印刷設(shè)備和工人運(yùn)到島上,印刷出新編《數(shù)學(xué)》課本。
《數(shù)學(xué)》是偏客觀的存在,能夾帶的私貨不多,新編不過(guò)是在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)行細(xì)微的修正,偏文學(xué)性質(zhì)的教材就不一樣了,能調(diào)動(dòng)人的主觀情緒,影響著孩子的三觀,所以,李斯特更重視這本《世界通用語(yǔ)》課本。
兩本新課本發(fā)放到學(xué)生手中,舊課本統(tǒng)一回收,目前學(xué)生們不管年齡,全部從課本第一頁(yè)開始學(xué)習(xí),上面印著兩句話。
“知識(shí)改變命運(yùn)!”
“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!”
諾琪高和娜美跟貝爾梅爾學(xué)習(xí)過(guò),讀寫完全不成問(wèn)題,在這群孩子里,算是學(xué)霸級(jí)人物,很快翻完新課本。
“真沒(méi)意思啊,諾琪高!”娜美手撐著下巴,腳踢著椅子,晃來(lái)晃去,看到周圍的同齡人,津津有味的樣子,很是無(wú)聊。
“嘛,比之前的課本讀著舒服多了?!敝Z琪高說(shuō)。
“我聽說(shuō)圖書館建好了,里面有很多書吧?諾琪高,我們?nèi)タ纯丛趺礃??”娜美忽然說(shuō)。
諾琪高搖頭,說(shuō):“要上課了!”
“去嘛,諾琪高,陪我去嘛?!蹦让雷еZ琪高。
“那好吧!”
兩人溜出教室,跑向圖書館。
新建的圖書館位于學(xué)院中央,圓頂?shù)母叽蠼ㄖ譃閮蓪樱谝粚雨惲懈黝悎D書、報(bào)刊,第二層則放置專業(yè)書籍,但現(xiàn)在大部分書架都是空的。
“哇,好大,好厲害!”寬闊明亮的大廳,娜美眼睛放光,她還記得小時(shí)候買不起書,去書店偷書被抓的經(jīng)歷。
“喂,你們兩個(gè),不好好上課,來(lái)這兒做什么?”管理員喊,并走了過(guò)來(lái)。
“娜美,快跑!”
兩個(gè)小鬼撒腿往里面鉆。
李斯特走進(jìn)圖書館,就看到管理員一手揪著一個(gè),兩小鬼還張牙舞爪,喊著“放開我”。
“校,校長(zhǎng)!”
“她們?cè)趺戳???p> 管理員把事兒說(shuō)了遍兒。
李斯特笑著揉揉她們腦袋,說(shuō):“想要看書,下課再來(lái)?!?p> “可是,課本上的內(nèi)容,我們都會(huì)了??!”娜美不服氣道。
“是嗎?”
李斯特若有所思,娜美的話給他提了個(gè)醒,雖然人們向往平等,但人生來(lái)就不平等,有的人學(xué)習(xí)能力出眾,有的人笨的像頭狗熊,有的人擅長(zhǎng)搞研究,有的人擅長(zhǎng)體術(shù)劍道……
必須承認(rèn),這個(gè)世界是有天才的,而天才,需要特別對(duì)待,發(fā)揮出天才的特長(zhǎng),完全照搬另一個(gè)世界的教育方式,并不可取。
做事需要因地制宜?。?p> 送走娜美、諾琪高,李斯特檢查起填充圖書館的書籍,大致過(guò)一遍兒,免得混進(jìn)奇怪的東西。
“嗯?《迷霧島》!”李斯特拿出一本黑色封面的小說(shuō)。
又一次開會(huì)。
“特別班?”
“嗯,就是將某一方面特別出眾的學(xué)生,集中到一個(gè)班,并給予他們一定的自由,你們也留意到了吧,有的學(xué)生,總是和別的學(xué)生格格不入?!崩钏固氐馈?p> “的確是這樣!”
“像柯魯克,那個(gè)本島的孩子,一身怪力,能舉起上萬(wàn)斤的巨石,偏偏腦袋不太靈光,到現(xiàn)在,連1+1都算不出來(lái)。”
“噢,那個(gè)快三米高的孩子啊,我都懷疑他有巨人血統(tǒng)了?!?p> “還有娜美,擅長(zhǎng)畫海圖,是個(gè)航海士的好苗子啊!不過(guò),她太調(diào)皮了,老是戲弄同學(xué)?!?p> “依維奇也不錯(cuò),年齡大了點(diǎn),15歲,擅長(zhǎng)射擊,槍械到他手中,就好像身體的一部分。”
聽著老師們的議論,李斯特微微點(diǎn)頭,道:“你們把名單列出來(lái),另外,梅麗爾擔(dān)任特別班的導(dǎo)師。”
“沒(méi)問(wèn)題!”梅麗爾說(shuō)。
老師們離開會(huì)議室,見梅麗爾留下,不由議論起梅列爾是不是和李斯特有那種關(guān)系,才會(huì)被重視。
對(duì)于同事的非議,梅麗爾自然有所耳聞,但她清楚,李斯特倚重自己,是因?yàn)樽约耗茏鍪?,比起別人,她更能領(lǐng)會(huì)李斯特的用意,并貫徹下去。
作為曾在貴族間游走的女人,察言觀色的本事絕不會(huì)差,眼前的男人,絕不會(huì)被美色所迷惑,他的一言一行,都透著巨大的野心,專注而堅(jiān)定。
這是個(gè)會(huì)讓女人著迷的男人!
“我們的課本、圖書還不夠,除《數(shù)學(xué)》、《通用語(yǔ)》,還要有《地理》、《歷史》、《音樂(lè)》等,但以我們現(xiàn)在的水平,無(wú)法做到,我們需要更多的人,加入進(jìn)來(lái)?!?p> 李斯特瞥一眼梅麗爾,見她心不在焉,輕敲桌子,道:“你在聽嗎?”
“呃,嗯!”梅麗爾心虛的低頭。
“我要離開一段時(shí)間,學(xué)院里的事務(wù),由你、老約翰協(xié)商處理,你肩上的擔(dān)子很重。”
梅麗爾連忙道:“校長(zhǎng)放心吧!”
梅麗爾離開不久,老約翰進(jìn)來(lái)。
“你要離開?”
“嗯,現(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)走上正軌,接下來(lái)的發(fā)展,得靠你們。梅麗爾是個(gè)聰明的女人,她跟著我三個(gè)月,對(duì)學(xué)院各方面事務(wù),都有所了解,我不在,她一樣能做好?!崩钏固氐馈?
花秋雨
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