第九章 too young（2）
“女士們，先生們，現(xiàn)在津久武高中和湘北高中的比分是10:0。比賽時(shí)間才進(jìn)行了不足3分鐘，湘北高中請(qǐng)求了暫停！讓我們給暫時(shí)落后的湘北隊(duì)員們一起打打氣好嘛？show me your love！show me your enthusiasm！”
現(xiàn)場(chǎng)的氣氛立馬high了起來(lái)，畢竟這里是津久武高中的主場(chǎng)，湘北高中的支持者可是寥寥無(wú)幾，能夠大老遠(yuǎn)跑到這里看球隊(duì)?wèi)K敗，這些湘北的球迷絕對(duì)是百分之百的純*真愛(ài)粉！
10:0，這種落后的開(kāi)局自然無(wú)法讓大家滿意，并且湘北籃球隊(duì)球員們沉悶的表情以及肢體語(yǔ)言更是沒(méi)法調(diào)動(dòng)起大家的情緒。
“加油！湘北隊(duì)！加油！湘北隊(duì)！”
一襲國(guó)中生打扮的晴子雙手呈喇叭狀，她跟著旁邊的幾個(gè)年輕人一起為湘北隊(duì)籃球隊(duì)的隊(duì)員獻(xiàn)上了嘹亮的加油聲。
起初，這一點(diǎn)點(diǎn)加油還是十分的微弱的，在偌大的體育館里并沒(méi)有掀起太大的波瀾。
但是隨后，一些支持湘北高中的籃球愛(ài)好者和籃球隊(duì)隊(duì)員的親友團(tuán)開(kāi)始跟進(jìn)發(fā)力了。
連續(xù)好幾個(gè)回合沒(méi)有防住對(duì)方，赤木剛憲原本還算平靜的心情被徹徹底底的打破了。
精神上的高度集中和緊張讓赤木剛憲的動(dòng)作越發(fā)僵硬，并且他覺(jué)得自己已經(jīng)有些喘不上氣來(lái)。
看著張著嘴大口呼吸的赤木，福田隊(duì)長(zhǎng)知道自己必須引導(dǎo)下這個(gè)小伙子。
以目前赤木剛憲目前表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)來(lái)看，他應(yīng)該是走進(jìn)了精神和體力交互作用的死胡同。
如果赤木剛憲一直都是這種半死不活、上氣不接下氣的狀態(tài)，那福田隊(duì)長(zhǎng)把他留在賽場(chǎng)上鍛煉就顯得毫無(wú)意義了。
所以福田隊(duì)長(zhǎng)借著死球的機(jī)會(huì)趕緊向主裁判申請(qǐng)了一個(gè)暫停。
其他三名主力隊(duì)員都低著頭來(lái)到了替補(bǔ)席坐下，福田隊(duì)長(zhǎng)徑直來(lái)到了仍然彎著腰喘氣的赤木面前。
“靜下心，赤木，聽(tīng)聽(tīng)這些為我們而歡呼的聲音，你不覺(jué)得應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么嗎？”
作為一個(gè)不擅長(zhǎng)言談的人，讓福田隊(duì)長(zhǎng)這么鼓舞赤木剛憲也真是難為他了。
福田隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)完這一句就離開(kāi)了赤木剛憲的身邊，接下來(lái)就是屬于赤木剛憲自己需要克服困境的時(shí)刻。
是選擇進(jìn)一步才能海闊天空，還是退一步徹底消沉，這就看赤木剛憲自己的了。
赤木剛憲面臨的是一個(gè)來(lái)自心靈和精神上的二維一體的挑戰(zhàn)，跨過(guò)這個(gè)坎，他的體能問(wèn)題自然而然就解決了。
跨不過(guò)去這個(gè)坎，那只能說(shuō)明赤木剛憲更適合在野球場(chǎng)耍耍威風(fēng)，這種正式的比賽不適合他這種心理能力薄弱的家伙。
“呼哧，呼哧。。。”
赤木剛憲一開(kāi)始專注在自己的呼吸聲中。
“冷靜！冷靜！按照隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的去傾聽(tīng)！”
耳邊的加油聲開(kāi)始不斷的拱進(jìn)赤木的耳朵里，赤木剛憲覺(jué)得自己的大腦有種魔音灌耳的疼痛。
終于，在成千上百種聲音中有幾道熟悉的聲音在赤木同學(xué)的腦海中和心中響亮了起來(lái)。
“哥哥，加油！你是最棒的！”
“赤木，加油呀！永遠(yuǎn)不要放棄！”
“赤木同學(xué)，不要忘了自己的夢(mèng)想！堅(jiān)持下去！”
赤木剛憲認(rèn)出了這些聲音的主人，“這是晴子，這是媽媽，還有木暮！”
赤木剛憲原本起伏不定的胸口開(kāi)始慢慢平穩(wěn)下來(lái)，他那雙原本迷茫眼眸中重新散發(fā)出自信的光芒。
緊緊的握了一下自己的拳頭又緩緩的松開(kāi)，赤木剛憲覺(jué)得自己可以從新掌控自己的身體了！
“媽媽，晴子，木暮，我一定會(huì)勝利的！”
靜靜的來(lái)到隊(duì)友面前，赤木剛憲對(duì)著籃球部的眾人深深鞠了一躬：“對(duì)不起，各位，都是我的錯(cuò)，讓我們一起加油吧！”
福田隊(duì)長(zhǎng)滿意地露出一絲微笑，“果然是謙虛讓人進(jìn)步驕傲讓人落后呀！”
其他的隊(duì)員雖然沒(méi)搞明白赤木剛憲這是鬧得哪一出，但是他誠(chéng)懇的道歉確實(shí)在一定程度上解開(kāi)了大家對(duì)他的誤解。
看著年輕的小伙子們手搭著手一起喊“一二三，湘北必勝！”的時(shí)候，坐在替補(bǔ)席邊緣的安西教練照例發(fā)出了往常一般的“呵呵呵”笑聲。
“或許，這才是籃球本該有的樣子。”
安西教練出乎意料地向籃球部經(jīng)理松子提出了一個(gè)問(wèn)題，“松子同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你熱愛(ài)籃球嗎？”
這個(gè)十分突兀的提問(wèn)讓松子感到一些莫名其妙，也讓她無(wú)端生出了一些緊張。
在剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，松子對(duì)籃球的了解知之甚少，她也是抱著隨便進(jìn)入一個(gè)社團(tuán)鍛煉一下自己的目的才稀里糊涂地加入到了湘北籃球部。
在高二年紀(jì)的時(shí)候她頂替三年級(jí)的學(xué)姐正式成為了籃球部的經(jīng)理人，在不斷的參與籃球隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)中她慢慢地喜愛(ài)上了籃球運(yùn)動(dòng)。
現(xiàn)在的她的答案自然是肯定的，看著在籃球場(chǎng)上奔跑的伙伴，她的內(nèi)心不由自主的存在著某種名為認(rèn)同感和自豪感的感情。
不過(guò)，還沒(méi)等到松子回答安西教練的問(wèn)題，安西教練就自顧自的回答起來(lái)：“赤木同學(xué)真的很熱愛(ài)籃球呢！”
“老爹，你到底在想什么！”
松子的臉上掛著幾條黑線，對(duì)安西教練時(shí)不時(shí)的抽風(fēng)行為她也是有些哭笑不得。
主持人小泉叫醒了沒(méi)精打采的觀眾，“暫停結(jié)束了，比賽雙方的球員重新回到了場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)短暫的休整，湘北籃球隊(duì)的隊(duì)員們看起來(lái)精神面貌好了很多，期待他們給我們帶來(lái)一次精彩的進(jìn)攻！”
津久武高中籃球隊(duì)的主力球員們打出了一個(gè)夢(mèng)幻一般的開(kāi)局，這也讓他們的隊(duì)員多少放松了警惕。
福田隊(duì)長(zhǎng)帶球輕易的推到了前場(chǎng)，這次他想試試赤木剛憲在進(jìn)攻端到底有幾把刷子。
弧頂持球的福田對(duì)著已經(jīng)駐扎在禁區(qū)的赤木大聲喊道：“赤木，在強(qiáng)側(cè)45度要球，其他人會(huì)給你拉開(kāi)空間，沒(méi)有機(jī)會(huì)立刻傳球！”
對(duì)方的佐佐木隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)湘北籃球隊(duì)的一年級(jí)新生赤木剛憲，在他們球隊(duì)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候佐佐木絕對(duì)不會(huì)選擇讓他的隊(duì)員夾擊赤木的，那樣的話實(shí)在是太掉分了。
福田隊(duì)長(zhǎng)溝通全靠吼的策略也算給對(duì)方制作了一個(gè)不得不吞下的誘餌，這是擺在太面上的陽(yáng)謀。
“哼！”
佐佐木自然聽(tīng)到了福田隊(duì)長(zhǎng)的話，他眼睛緊緊盯著赤木不放同時(shí)嘴上交待著其他隊(duì)友：“看好其他人，切斷10號(hào)的傳球路線，我倒要看看這家伙到底有幾斤幾兩！”
佐佐木隊(duì)長(zhǎng)既然發(fā)話了，其他留在禁區(qū)的隊(duì)員放棄了原本的內(nèi)線夾擊戰(zhàn)術(shù)改為人盯人防守策略。
兩邊的人馬把禁區(qū)強(qiáng)側(cè)的一大片空間留給了佐佐木和赤木剛憲進(jìn)行單挑。
“接球，赤木！”
福田隊(duì)長(zhǎng)雙手舉高，一個(gè)高空吊球把籃球穩(wěn)穩(wěn)送到赤木剛憲接球手中。
“來(lái)吧！讓我看看你的實(shí)力！湘北的一年級(jí)菜鳥！”
在赤木接到球的一瞬間，津久武高中籃球隊(duì)的佐佐木隊(duì)長(zhǎng)就挺身貼了過(guò)來(lái)。
在赤木還沒(méi)有做任何動(dòng)作的時(shí)候就佐佐木隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始給他施加身體對(duì)抗，兩個(gè)中鋒之間的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。