第四章 黑色

　　第二天早自習(xí)剛結(jié)束，去辦公室交完作業(yè)的課代表就通知韓汐繚，英語(yǔ)老師叫她拿著書去辦公室。

　　“她又要干嘛?”韓汐繚抱怨了一句，剛站起身準(zhǔn)備走，宵鳶就拉住了她。

　　韓汐繚轉(zhuǎn)頭，宵鳶就遞給她一塊巧克力。

　　“哦，謝謝?！表n汐繚接過(guò)巧克力，打開錫紙包裝塞進(jìn)嘴里。

　　“等你回來(lái)?！?p>　　“好?！?p>　　目送汐繚離開教室，宵鳶收回視線，轉(zhuǎn)頭見(jiàn)前桌女生兩眼發(fā)光的看著自己:“你要干什么?”

　　“剛才的巧克力還有嗎?”

　　“我就帶了一塊?！?p>　　“哦?！鼻白朗霓D(zhuǎn)回去，繼續(xù)和同桌聊天。

　　韓汐繚這邊，當(dāng)她推開辦公室的門，就看到的是昨天來(lái)這里寫罰寫的人，今天又整整齊齊的站到墻邊，對(duì)于她的到來(lái)都只是看了一眼，又收回視線。

　　“來(lái)了，”英語(yǔ)老師注意到韓汐繚的到來(lái)，用下巴指了指靠墻站的眾人，“去，和那邊的半壁江山一樣，在那邊背英語(yǔ)單詞，背會(huì)了過(guò)來(lái)聽寫，全過(guò)了就回教室。”

　　“不用了，你現(xiàn)在就給我紙和筆吧?！?p>　　半壁江山全都抬頭看向韓汐繚，英語(yǔ)老師也意外的看了韓汐繚一眼，隨手拿了一張紙和筆給韓汐繚開始聽寫。

　　全部聽完以后，英語(yǔ)老師拿過(guò)韓汐繚的聽寫，檢查了一下內(nèi)容，就讓韓汐繚去“半壁江山”的位置再看看。

　　韓汐繚郁悶的拿著英語(yǔ)書去墻邊背單詞，一旁站著的女生看不下去的提醒道:“我勸你別看了，就算你真的能聽寫全過(guò)，她也有其他辦法讓你留下?！?p>　　韓汐繚疑惑的看著女生:“為什么這么說(shuō)？”

　　“在這里站的人，全都和你一樣，上來(lái)就直接聽寫，而且全是一遍過(guò)，可結(jié)果呢?她一個(gè)也不放?！?p>　　“我去，她這么做圖個(gè)什么?。俊?p>　　“誰(shuí)知道?！?p>　　韓汐繚嘆了口氣，這下要和阿鳶失約了。

　　當(dāng)應(yīng)湘第十二次看著自己欲言又止，看筆記本的馨雨凝無(wú)奈道:“你有什么事就直接說(shuō)，別跟做賊似的，怪讓人不舒服的?！?p>　　馨雨凝都這么說(shuō)了，應(yīng)湘就直接問(wèn)了出來(lái):“你是不是認(rèn)識(shí)被有權(quán)有勢(shì)的人包養(yǎng)了？”

　　馨雨凝轉(zhuǎn)頭問(wèn)安可:“你聽誰(shuí)說(shuō)的?”

　　“我就隨便問(wèn)問(wèn)?！?p>　　“哦，”馨雨凝把筆記本翻到第一頁(yè)，“認(rèn)識(shí)他的那一年，我十歲，他二十五歲，他是個(gè)很成熟很有魅力的人，很討女人喜歡，我雖然也對(duì)他著迷，但卻不敢奢望太多，只求每天能見(jiàn)到他，我不知道這樣的感情究竟是對(duì)是錯(cuò)，可就是沉溺于這樣曖昧的關(guān)系里；他給予過(guò)我很多幫助，也教會(huì)了我很多東西……我想他肯定看出了我對(duì)他的迷戀，畢竟他是那樣敏感的一個(gè)人，也多虧了他的敏感，我才擁有和他的第一次，夾雜著疼痛和快樂(lè)，但心底泛起甜蜜的第一次，或許會(huì)有人說(shuō)我不要臉，很隨便，可是我不后悔，我甚至那次覺(jué)得自已賺到了，但那一次也是我唯一一次跟他的親密接觸，因?yàn)樵谀谴我院螅桶盐彝葡蛄藙e人的懷抱……”

　　應(yīng)湘目瞪口呆的聽著馨雨凝說(shuō)的內(nèi)容:“真的假的?”

　　“你還真信啊，”馨雨凝把筆記本立起來(lái)給應(yīng)湘看，“我說(shuō)的內(nèi)容是這個(gè)。”

　　應(yīng)湘把筆記內(nèi)容的第三人稱全部轉(zhuǎn)換成第一人稱，確定這就是馨雨凝說(shuō)的內(nèi)容，往前翻了一頁(yè)，看到了手寫的書名《我和七個(gè)男人的愛(ài)愛(ài)日?！业膲櫬淙沼洝?，默默的翻回剛才的位置:“你寫的？”

　　“不是?！?p>　　“那是誰(shuí)寫的?”

　　馨雨凝把筆記本放到桌子上，重新翻回自己看的那頁(yè):“你不認(rèn)識(shí)，想看?”

　　“我可不看黃文，真虧你能看的下去?！?p>　　“我看的挺開心的，劇情合理不說(shuō)，激情戲還寫的很文雅，雖然有點(diǎn)YY的成分，但它至少不給你扯那些莫名其妙的商戰(zhàn)和侮辱智商的內(nèi)容，全程就一條主線，女主角在和出現(xiàn)的男性角色上床，你只需要腦補(bǔ)畫面就行，就是有的劇情真的毀三觀，讓我隱隱擔(dān)心最后的結(jié)局，但總體來(lái)講，看的還是很開心?！?p>　　“我還是第一次聽到有人把黃文說(shuō)的這么清新脫俗。”

　　“那是因?yàn)槟銢](méi)看過(guò)種馬文……”

　　當(dāng)?shù)谌?jié)課下課，站在辦公室的眾人先是聽到英語(yǔ)老師的高跟鞋聲，然后就看到英語(yǔ)老師怒氣沖沖的進(jìn)來(lái):“你跟他們一樣，到那邊站著去!”

　　眾人好奇的往門口看去，正想著是誰(shuí)這么倒霉的時(shí)候，宵鳶就從門外走了進(jìn)來(lái)，原本懶散的男生們一看見(jiàn)宵鳶，瞬間精神了。

　　“我去，美女啊!”

　　“別說(shuō)，是挺漂亮的?！?p>　　“原來(lái)學(xué)校里有漂亮妹子??！”

　　男生們的話也讓女生們看向宵鳶的眼神多了幾分?jǐn)骋狻?p>　　“這群男生眼光有問(wèn)題吧？這種也叫美女啊？”

　　“她肯定化妝了，哪有皮膚這么好的人？”

　　“頂多就是五官端正，漂亮談不上吧?！?p>　　“綠茶婊?！?p>　　眾人的談話沒(méi)有引起宵鳶的關(guān)注，當(dāng)然韓汐繚也沒(méi)有在聽，因?yàn)椤?p>　　韓汐繚看著宵鳶在自己身邊站定，小聲問(wèn)道:“我覺(jué)得我也可以問(wèn)一下你這么做是圖個(gè)什么了?”

　　“對(duì)我負(fù)責(zé)?！?p>　　“你在耍什么無(wú)賴?”

　　“要接盤嗎?”

　　韓汐繚簡(jiǎn)直要輸給宵鳶清奇的腦回路:“行，我換個(gè)說(shuō)法，你是怎么做到的？”

　　在韓汐繚問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，也有老師對(duì)宵鳶的到來(lái)感到好奇:“新來(lái)的那個(gè)是什么情況?”

　　“還能是什么?不完成作業(yè)！”

　　問(wèn)問(wèn)題的老師很明顯深受其害，氣不打一處來(lái):“往死里罰！否則永遠(yuǎn)不長(zhǎng)記性！也不知道現(xiàn)在的孩子都在想什么，有條件還不珍惜，像咱們當(dāng)年上學(xué)，要買個(gè)書練習(xí)冊(cè)什么的，還得求著父母！”

　　韓汐繚恍然大悟:“哦~你沒(méi)完成作業(yè)啊?！?p>　　“嗯?！?p>　　“你逗我呢?你明明早上交了！”

　　宵鳶淺笑著做了一個(gè)噓的動(dòng)作，韓汐繚因宵鳶眼里近乎要滴出水的溫柔失神，逐漸沉溺于那樣的目光中。

　　兩人旁若無(wú)人的彼此凝望，直到英語(yǔ)老師突然怒吼了一句“全部好好站著”才回過(guò)神來(lái)。

　　見(jiàn)韓汐繚失落的站好，宵鳶突然叫了她一聲:“汐繚?！?p>　　韓汐繚好奇的看向宵鳶。

　　“喜歡你?！?p>　　韓汐繚愣了一下，隨后兩人相視一笑，附近的女生也面面相覷，這兩個(gè)人到底是什么關(guān)系啊?

　　當(dāng)放學(xué)鈴終于打響了，罰站一上午的眾人都松了口氣，剛要離開，就被英語(yǔ)老師叫住:“誰(shuí)讓你們走了？都老老實(shí)實(shí)站著！”

　　眾人不情不愿的站回原位，聽著走廊的喧嘩聲，看著英語(yǔ)老師敲鍵盤，很快電腦關(guān)機(jī)的聲音傳來(lái)，英語(yǔ)老師這也開口:“都走吧?！?p>　　眾人這才松懈下來(lái)離開，韓汐繚半攙著因?yàn)橥嚷槎呗菲D難的宵鳶走:“你這又是何苦?”

　　“陪你啊?！?p>　　“你以為我是來(lái)這里度假呢，”韓汐繚無(wú)奈的看著宵鳶，隨后笑了一下，“但我得承認(rèn)，你出現(xiàn)在辦公室門口的時(shí)候，我的確開心了一下?！?p>　　兩人走出辦公室，剛要往教室走，馨雨凝就拉住兩人:“要去哪兒?“

　　韓汐繚欣喜道:“正想著要去找你呢，你怎么知道我們?cè)谵k公室的？”

　　“只要知道你們其中一個(gè)在哪兒就行?！?p>　　三人進(jìn)入辦公室對(duì)著的樓梯間，往下走，走到二樓的時(shí)候，馨雨凝進(jìn)了二樓，在二樓的護(hù)欄邊往下一看，冷笑了一聲，難怪應(yīng)湘早晨一直纏著自己?jiǎn)?，還真是為了幫她們啊。

　　好奇跟來(lái)的兩人也往樓下看去，只見(jiàn)貼著所有老師照片的那面墻的死角處站著三個(gè)人，里面有三個(gè)人是韓汐繚和宵鳶認(rèn)識(shí)的是王新和她的朋友，可還有一個(gè)人卻是兩人都不認(rèn)識(shí)的，只是這個(gè)人的態(tài)度格外唯唯諾諾，王新她們都動(dòng)手拍在她臉上，她都還在賠笑著。

　　韓汐繚指了指五人(她們是……)

　　馨雨凝搖了搖頭(沒(méi)什么)，指了指樓梯間(走吧)。

　　三人很快就往各自家的方向走去，而在這期間，韓汐繚接到了媽的語(yǔ)音通話。

　　“之前還說(shuō)難得沒(méi)打電話來(lái)呢，這就打來(lái)了?！绊n汐繚深吸了口氣，接通電話。

　　“放學(xué)了?”

　　“嗯。”

　　“吃飯了嗎?”

　　“還在路上?！?p>　　“學(xué)?？荚嚵藛?”

　　“還沒(méi)?！?p>　　說(shuō)話方式還是一如既往的尖酸刻薄，韓汐繚幾乎可以想象到媽媽拿著手機(jī)，不近人情，眼神里充滿不耐煩的模樣:“是真還沒(méi)考，還是考了你不愿意告訴我?”

　　“真沒(méi)考。”

　　“哦，等考了告訴我成績(jī)?！?p>　　“好?！?p>　　“在家要聽爺爺奶奶的話，照顧好自己，天冷的時(shí)候要多穿衣服，在學(xué)校有事跟我說(shuō)，別像……”

　　這樣老生常談的內(nèi)容讓韓汐繚莫名的煩躁，當(dāng)媽媽說(shuō)到“加果在學(xué)校有事跟我說(shuō)”時(shí)，韓汐繚突然有了一個(gè)大膽的想法，她想試探媽媽在知道這件事的反應(yīng):“我們班有兩個(gè)生在一起了?！?p>　　“兩個(gè)女生?同性戀啊?！?p>　　“嗯?！?p>　　“別人的事你別管，那是人家的事?！?p>　　“我沒(méi)管，我就是覺(jué)得她們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)挺甜的?！?p>　　“你是不是哪兒有問(wèn)題?居然覺(jué)得變態(tài)的事挺甜的?”

　　“哪里變態(tài)了?她們一沒(méi)偷二沒(méi)搶，就是彼此喜歡，只不過(guò)喜歡的人剛好是女生而已?！?p>　　“同性戀就是變態(tài)！只有腦子有問(wèn)題的人才會(huì)跟同性談戀愛(ài)，你那兩個(gè)同學(xué)都應(yīng)該去看看醫(yī)生，否則她們非得這樣斷子絕孫不可！”

　　媽媽的態(tài)度讓韓汐繚忍不住扶額:“我就是告訴一下你這件事，你干嘛那么激動(dòng)？”

　　“我激動(dòng)？！“媽媽在電話另一端開始了河?xùn)|獅吼，“你都覺(jué)得同性戀這種變態(tài)的事正常了，我還能不激動(dòng)！你能說(shuō)出這種話就證明你也想搞同性戀！我不管別人……”

　　聽著媽媽的喋喋不休，韓汐繚默默的把手機(jī)從耳邊拿到眼前，看著再次亮起來(lái)的屏幕上通話時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。

　　 08:36，08:37，08:38……

　　每次都是這樣……

　　自己和媽媽唯一能夠正常交流的方式，只有一問(wèn)一答式，但一問(wèn)一答式她又嫌自己冷淡，覺(jué)得自己是不是不愿意接她的電話，可跟她聊稍微有點(diǎn)料的內(nèi)容，又會(huì)像現(xiàn)在這樣……

　　真想掛了，可掛了，她又會(huì)馬上打回來(lái)，接著就是沒(méi)完沒(méi)了……

　　韓汐繚把手機(jī)直接揣進(jìn)兜里，任憑媽媽自己一個(gè)人在那邊自言自語(yǔ)，走近了自己家的樓道。

　　幾天后的早晨，辦公室。

　　聽著走廊傳來(lái)的各個(gè)班級(jí)朗讀聲，韓汐繚和宵鳶以及和她們一樣罰站的“半壁江山”面如死灰。

　　自從英語(yǔ)老師那天讓所有人來(lái)辦公室罰站之后，每天早自習(xí)以后所有人就都這里罰站，一直站到到中午放學(xué)，下午上學(xué)再繼續(xù)罰站，一直站到下午放學(xué)。

　　幫所有人把停了課不說(shuō)，就連有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校理論，她都能讓家長(zhǎng)變成跟她同一戰(zhàn)線。

　　而在這段時(shí)間里，韓汐繚和宵鳶也知道了一些情況。

　　比如，他們分別來(lái)另外兩個(gè)班——五班和九班。

　　比如，他們并不是跟韓汐繚一樣沒(méi)交罰寫，而是英語(yǔ)老師直接讓課代表叫來(lái)的。

　　比如，這個(gè)英語(yǔ)老師有把新生叫到辦公室來(lái)罰站的愛(ài)好，目的是為了讓自已在學(xué)生中樹立咸嚴(yán)，校長(zhǎng)更是默許她的這種行為。

　　再比如，一直站著韓汐繚身邊的女生是九班的，叫悠然。

　　……

　　在英語(yǔ)老師有課的時(shí)候，他們就得跟著英語(yǔ)老師一起去有課的班上罰站，等到?jīng)]課的時(shí)候，他們就繼續(xù)站回現(xiàn)在的位置上，配著敲鍵盤的聲音和批閱作業(yè)和改卷子的聲音，進(jìn)行冥想。

　　而在辦公室罰站的期間里，韓汐繚也欣賞到了老師們的休息時(shí)光是如何度過(guò)的。

　　跟他們這些學(xué)生沒(méi)什么區(qū)別，也喜歡聊天。

　　從班上有哪個(gè)學(xué)生長(zhǎng)相不錯(cuò)，哪個(gè)學(xué)生成績(jī)好，哪個(gè)學(xué)生做題馬虎就差一分就能考滿分，哪個(gè)學(xué)生作文寫得好，到今天上課時(shí)對(duì)臺(tái)下不聽課孩子的吐槽，再到批閱卷子時(shí)發(fā)現(xiàn)有趣的答案讀出來(lái)，讓在場(chǎng)的人全部笑一笑。

　　聽著這些內(nèi)容，韓汐繚和宵鳶面面相覷，這些人真的好閑。

　　之后的某一天。

　　正在寫教案的英語(yǔ)突然叫了韓汐繚一聲。

　　“韓汐繚。”

　　韓汐繚聽到聲音抬頭，和韓汐繚一樣罰站的人也看向韓汐繚。

　　“你父母是做什么的?”

　　“在外打工的?！?p>　　聽到這個(gè)答案的宵鳶馬上看了一眼韓汐繚(你父母不是在國(guó)外做生意嗎?)。

　　接收到宵鳶眼神的韓汐繚無(wú)奈攤手(告訴她，她肯定得問(wèn)東問(wèn)西)。

　　敲鍵盤的英語(yǔ)老師沒(méi)看見(jiàn)兩人間的無(wú)言交流，繼續(xù)問(wèn)道:“你現(xiàn)在和誰(shuí)一起生活?”

　　“爺爺奶奶?！?p>　　“你還挺可憐的?！?p>　　韓汐繚頓時(shí)感覺(jué)自己被雷劈了，她在說(shuō)什么？！

　　英語(yǔ)老師依然繼續(xù):“你現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)想考好大學(xué)可得加油，你爸你媽在外面打工賺血汗錢不容易，高中一年的學(xué)費(fèi)又這么高，你再這么荒廢也對(duì)不起他們這么辛辛苦苦供你上學(xué)……”

　　韓汐繚郁悶的看著地面，這段內(nèi)容為什么這么耳熟?

　　一旁聽英語(yǔ)老師這樣老生常談的其他老師馬上就開始陰陽(yáng)怪氣的接話:“你這么說(shuō)有什么用??？沒(méi)準(zhǔn)人家就是想來(lái)學(xué)?；烊兆幽?，就她那成績(jī)！她爸媽讓她上高中也是浪費(fèi)錢?！?p>　　從小到大聽習(xí)慣這種話的韓汐繚倒是無(wú)所謂，自己認(rèn)真聽課了，可成績(jī)就是上不去，的確是事實(shí)。

　　馬上就有老師插上一句:“在韓汐繚旁邊站的那個(gè)挺漂亮的姑娘是叫宵鳶吧?”

　　“是啊?！庇⒄Z(yǔ)老師接話。

　　“她小學(xué)和初中的時(shí)候不是一直都是年級(jí)第一嗎?怎么高中就只是班里的中等水平了?！?p>　　這句話如同丟進(jìn)水里的石頭，讓“半壁江山”的不少人看向宵鳶，悄悄議論著，作為當(dāng)事人的宵鳶倒是淡定的看不出什么表情。

　　“你也不看看她跟誰(shuí)關(guān)系好？”

　　韓汐繚聞言僵住，宵鳶握住韓汐繚的手:“別理她們?！?p>　　有老師就開始教育宵鳶:“宵鳶，這挑朋友也要看人，不是所有人都適合當(dāng)朋友，像韓汐繚這種，只會(huì)害了你一輩子?！?p>　　宵鳶聞言不冷不熱道:“一輩子時(shí)間挺長(zhǎng)的，但愿能如老師你所言吧?！?p>　　辦公室瞬間靜了一下，然后又繼續(xù)就成績(jī)這個(gè)話題展開。

　　“學(xué)生的成績(jī)好不好，真跟交的朋友有關(guān)，跟學(xué)習(xí)好的玩就跟著進(jìn)步，跟學(xué)習(xí)不好的玩也跟著倒退?！?p>　　“肯定啊，差生天天想著玩，好學(xué)生就想著怎么提高成績(jī)，能一樣嗎？張老師你兒子不就是嗎？”

　　“你可別提我家那個(gè)不成器的小子了，想想我就來(lái)氣，現(xiàn)在是不跟差生玩了，改成玩手機(jī)了！有點(diǎn)時(shí)間就去摸手機(jī)，說(shuō)他還要頂嘴！”

　　“我家那兒子也是，整天就想著玩手機(jī)，還是趙老師家的女兒省心，人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)又好，還會(huì)來(lái)事?！?p>　　“他女兒成績(jī)好有什么用，再怎么說(shuō)都是女孩，到了高中就下來(lái)了?！?p>　　“也是，女孩再怎么好，可說(shuō)到底，還是不如男孩……”宵鳶聞言微微一笑，跟著說(shuō)這句話的老師一起說(shuō)出了后面的內(nèi)容，“女孩也就小學(xué)初中可以，到了高中就不加男孩了，男孩的后勁足，再差也能趕上來(lái)，相反女孩只會(huì)不斷往下滑?！?p>　　韓汐繚和離得比較近的悠然一起看向宵鳶，宵鳶風(fēng)淡云輕道:“我奶奶經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)我叔叔家那個(gè)嬌貴弟弟。”

　　“哦……阿鳶，你現(xiàn)在這樣無(wú)所謂嗎?

　　宵鳶輕笑一聲:“什么無(wú)所謂?本來(lái)就是我的決定。”

　　“我還以為你很看重這些呢?！?p>　　“因?yàn)槲铱瓷先ハ袷且粋€(gè)心高氣傲的人?”

　　“不是……我說(shuō)一下我的看法吧，如果我跟阿鳶你一樣，特別優(yōu)秀，樣樣得第一，突然有一天，我從第一的神壇跌落，我肯定心理不舒服，接下來(lái)我就會(huì)想辦法回自己的榮耀，因?yàn)樵谖业男睦?，我已?jīng)把得第一當(dāng)成了一種理所當(dāng)然，第一就是我的！誰(shuí)都別想搶走我的東西！”

　　“說(shuō)的有道理，不過(guò)我還真的從來(lái)不是為了名次和好看的成績(jī)……”

　　韓汐繚認(rèn)真的看著宵鳶，宵老師人生哲學(xué)課堂開課了!

　　“我成績(jī)好是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)感興趣，感興趣的事我一向會(huì)努力做到最好，我很享受努力做好的這個(gè)過(guò)程，至于結(jié)果如何，比如它是不是大眾眼中的第一反倒沒(méi)有多大關(guān)系，我只需要知道這是我努力的結(jié)果，我問(wèn)心無(wú)愧，這就夠了！可結(jié)果就是這么的有意思，每次我就是那么湊巧的得了第一……”宵鳶說(shuō)到這里，嘲諷的笑了笑，“湊巧的讓我想吐！”

　　韓汐露出了詫異的表情，得第一不是一件很開心的事嗎?

　　“就像汐繚你說(shuō)的一樣，當(dāng)我能做到樣樣都得第一以后，在所有人的眼中，它就成為了一種理所當(dāng)然，我成為被所有老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的對(duì)象，成為了大家的榜樣，成為了所謂的別人家的孩子，我的身邊充滿了鮮花和掌聲，我的父親將我視作驕傲，所有人都對(duì)我報(bào)以期望是，聽上去很好，很讓人羨慕！可有誰(shuí)問(wèn)過(guò)我想不想要這些?。棵恳淮挝易龀龅呐统煽?jī)，都被附上表?yè)P(yáng)和稱贊，所有人都敲鑼打鼓，大張旗鼓的宣傳著……每次看到這些，我都感覺(jué)自己的努力就像被人咬了一口的蘋果，咬過(guò)的部分暴露在空氣中，不斷的氧化變質(zhì)，就連里面也跟著一起氧化，最終徹底腐爛，散發(fā)著一陣陣惡臭，讓人連碰都不想碰了!”

　　“嗯?不應(yīng)該是大家的期望讓你很有壓力嗎?”

　　“不會(huì)啊，外在因素不怎么影響我。”

　　“好吧，但在大多數(shù)人眼中，你的行為近乎于是在自毀前程?！?p>　　“我覺(jué)得這樣挺好的?！?p>　　“……”韓汐繚頓時(shí)用看神經(jīng)病的眼神看著宵鳶。

　　“好好好，”宵鳶瞬間服軟，“我承認(rèn)這么做是因?yàn)槟恪液軗?dān)心你，我一直都很后悔初中的時(shí)候沒(méi)有陪在你身邊，如果那個(gè)時(shí)候有我陪著你，你一定會(huì)好上很多，而不會(huì)變成現(xiàn)在這樣郁郁寡歡?！?p>　　韓汐繚愣了一下，隨后故作輕松:“其實(shí)也沒(méi)有那么嚴(yán)重，三年的時(shí)間而已，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”

　　“真的？”

　　對(duì)著宵鳶格外認(rèn)真的表情，韓汐繚莫名的心虛，下意識(shí)的移開視線:“嗯?！?