第一章 612項(xiàng)目

　　第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久，機(jī)甲操作專業(yè)以及戰(zhàn)艦指揮專業(yè)的新生就全部被帶離了首都星，前往各自的培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練了，整屆新生因?yàn)槊餍菍W(xué)生的離開(kāi)而漸漸平靜了下來(lái)。

　　小艾也正式成為了一位星球地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，最近除了上課，還有幸進(jìn)入了啟明星升級(jí)計(jì)劃地質(zhì)小組打雜。

　　其實(shí)基本上整個(gè)帝國(guó)大學(xué)星球地質(zhì)專業(yè)都投入到了啟明星升級(jí)計(jì)劃。與上次改造計(jì)劃不同的是，這次豪斯理工學(xué)院的地質(zhì)專業(yè)也大張旗鼓地參與了進(jìn)來(lái)，并且與帝國(guó)大學(xué)地質(zhì)專業(yè)平分了地質(zhì)小組的財(cái)政撥款和預(yù)算。要知道上次改造計(jì)劃的時(shí)候豪斯理工學(xué)院的星球地質(zhì)專業(yè)才成立呢。為了爭(zhēng)一口氣，帝國(guó)大學(xué)星球地質(zhì)專業(yè)卯足了勁要把面子給掙回來(lái)。

　　小艾作為新生，被分配到了文件錄入小組，主要是在學(xué)校工作室進(jìn)行文件錄入及核對(duì)工作，現(xiàn)場(chǎng)勘探什么的還輪不到她。

　　文件錄入小組的組長(zhǎng)是已經(jīng)四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)艾斯，帝國(guó)大學(xué)五年制，艾斯學(xué)長(zhǎng)還有一年就學(xué)士畢業(yè)了。

　　“小艾，等手上這批文件核對(duì)完成，我們今天的工作就結(jié)束吧，晚上不是還有伯斯坦教授的講座嘛，不要錯(cuò)過(guò)了?！卑箤W(xué)長(zhǎng)一邊吩咐一邊加快了手上的工作，除了文件錄入小組的組長(zhǎng)外，他還是伯斯坦教授的助教。

　　“學(xué)長(zhǎng)，為什么伯斯坦教授會(huì)邀請(qǐng)豪斯理工學(xué)院的伯特教授一起開(kāi)展講座呢？”

　　“伯特教授也是從我們帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)的，而且是伯斯坦教授的師弟，兩人關(guān)系一向很好。伯特教授可是整個(gè)星際對(duì)能量晶礦研究的頂尖專家，你可要好好聽(tīng)今天的講座。”學(xué)長(zhǎng)對(duì)小艾說(shuō)。

　　為了能早點(diǎn)到場(chǎng)幫助學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一起布置會(huì)場(chǎng)，小艾匆匆扒了兩口晚飯就前往講座舉辦的會(huì)堂，以至于本來(lái)想找她的洛里撲了一個(gè)空。

　　晚上的講座主要是伯斯坦教授介紹他最新的研究成果，伯特教授發(fā)表點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。這個(gè)研究成果主要是關(guān)于對(duì)某個(gè)星球的大氣層改造從而影響該星球的地質(zhì)構(gòu)造問(wèn)題。

　　星際時(shí)代，并不是所有的星球都適合人類(lèi)居住，那些不適合人類(lèi)居住的星球主要處理方式為兩種，一種是原住民進(jìn)化，例如泰坦星，泰坦星人為了適應(yīng)泰坦星大氣中過(guò)高的氮?dú)猓陨頃?huì)產(chǎn)生一種可以排出氮?dú)獾暮魵庀到y(tǒng)，泰坦人吸進(jìn)氣體后會(huì)自動(dòng)將所需的氧氣分離出來(lái)，并將氮?dú)馀懦觥Ａ硪环N就是改造星球，將星球的大氣系統(tǒng)改造成適合人類(lèi)居住的環(huán)境。

　　對(duì)大氣系統(tǒng)的改造自星際時(shí)代初期甚至更早就已經(jīng)開(kāi)始了，有些已經(jīng)改造的星球已經(jīng)歷了幾千年，伯斯坦教授認(rèn)為這些改造改變了星球原有的地質(zhì)發(fā)展歷程。

　　伯特教授則補(bǔ)充說(shuō)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)較大的能量晶礦周邊都或多或少都存在人類(lèi)改造的痕跡，他們之后會(huì)著重研究這些人類(lèi)活動(dòng)對(duì)能量晶礦的行程有什么影響。

　　“請(qǐng)問(wèn)您有什么研究計(jì)劃嗎？”有聽(tīng)眾舉手問(wèn)伯特教授。

　　“有，我們會(huì)聯(lián)合組建一個(gè)項(xiàng)目小組，將會(huì)對(duì)已發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)大型能量晶礦的地質(zhì)環(huán)境以及過(guò)往所發(fā)生的大氣改造環(huán)境進(jìn)行研究，以期發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！辈亟淌诨卮?。

　　“另外我想補(bǔ)充一下，”伯斯坦教授微微一笑，“這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)被命名為612項(xiàng)目。”

　　 612項(xiàng)目的組建很順利，帝國(guó)大學(xué)和豪斯理工學(xué)院地質(zhì)專業(yè)聯(lián)手，本來(lái)就囊括了最優(yōu)秀的人才，再加上涉及能量晶的研究，612項(xiàng)目不僅從帝國(guó)申請(qǐng)到了專項(xiàng)科研基金，還獲得了大量的私人捐贈(zèng)，可謂資金充足。

　　小艾作為新生中被伯斯坦教授重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生，當(dāng)然也加入了612項(xiàng)目。這樣她就同時(shí)參與了兩個(gè)項(xiàng)目的研究，可謂忙得很。

　　洛里好不容易逮到了小艾，“小艾，你的星網(wǎng)賬號(hào)等級(jí)怎么樣？”一見(jiàn)面洛里就問(wèn)小艾。

　　“我的星網(wǎng)等級(jí)就是最普通的未成年人等級(jí)，而且我已經(jīng)很久都沒(méi)有時(shí)間上星網(wǎng)了?！彼麄冋f(shuō)的星網(wǎng)是指星網(wǎng)三維登錄界面。

　　“沒(méi)問(wèn)題，你有空多上去賺點(diǎn)積分，今后有用，你等我消息?！甭謇镎f(shuō)完就走了，小艾莫名其妙。

　　與啟明星升級(jí)計(jì)劃地質(zhì)小組打雜不同，小艾在612項(xiàng)目組還承擔(dān)了科研任務(wù)，不過(guò)在前期還處于資料收集階段。首先他們要確定作為研究對(duì)象的十個(gè)星際大型能量晶礦，再整理這十個(gè)能量晶礦所處的星球的改造歷史，再對(duì)比沒(méi)有改造過(guò)的類(lèi)似環(huán)境的星球的地質(zhì)形態(tài)。

　　小艾對(duì)612項(xiàng)目比啟明星升級(jí)計(jì)劃更用心，也更有積極性，最主要的是612項(xiàng)目是一個(gè)實(shí)地勘查項(xiàng)目，等到這邊準(zhǔn)備工作差不多了，小艾也會(huì)隨項(xiàng)目小組實(shí)地去那些大型的能量晶礦考察，這比啟明星升級(jí)計(jì)劃地質(zhì)小組的文書(shū)工作要有意思得多。

　　“為什么我們的項(xiàng)目要被命名為612項(xiàng)目。”就在大家都忙得熱火朝天的時(shí)候突然一個(gè)問(wèn)題被不合時(shí)宜的拋了出來(lái)。

　　“是第612個(gè)項(xiàng)目嗎？還是第六大類(lèi)項(xiàng)下的第12個(gè)項(xiàng)目？”“這與兩校地質(zhì)專業(yè)聯(lián)手有關(guān)嗎？?jī)蓚€(gè)地質(zhì)專業(yè)本來(lái)兩兩相厭哎?！焙茱@然都不是，最后大家一致決定去問(wèn)教授。

　　伯斯坦教授對(duì)著這些學(xué)生笑得有點(diǎn)甜：“這是我和伯特教授成為終生教授以后合作的第一個(gè)項(xiàng)目，取名612項(xiàng)目是因?yàn)槲覀兪窃趲资昵暗囊粋€(gè)6月12日，互相約定要成為對(duì)方的伴侶?！?p>　　狗糧來(lái)得猝不及防。