司夏回到教室，對(duì)于夏偉的死感到唏噓，這絕對(duì)不是自殺，要么是他發(fā)現(xiàn)了這起靈異事件想去看看，結(jié)果被反殺，要么是倒霉碰上了被殺。
殺他的就是上吊的那個(gè)女孩，她還試圖殺了司夏。
不過(guò)沒(méi)有成功，反而被小鬼阻止了。連小鬼都能阻止她也不用太擔(dān)心，更何況小鬼是24小時(shí)貼身保護(hù)。
校園里最近真的很熱鬧，前幾天小混混死了，其他人得了風(fēng)寒，季星星來(lái)了才全部好齊。
然后是學(xué)校高中某處樓梯無(wú)理由倒塌，第二天才發(fā)現(xiàn)。
在是夏偉自殺，出事地方詭異，沒(méi)有其他人的痕跡，本人人緣好，性格開(kāi)朗無(wú)自殺傾向。
反而更可能會(huì)自殺的是“季星星”，人家也安然無(wú)恙的回了學(xué)校。
事多，學(xué)校的恐怖在逐漸散播，有意思的是就算是死了人外面也是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有司夏一次自殺來(lái)的傳播范圍廣，甚至壓根沒(méi)有出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)。
更加凸顯得司夏的異常，她猜測(cè)是因?yàn)槭窍膫?bào)的警，夏偉不是學(xué)校的人，他報(bào)警才能夠把司夏自殺這件事捅出來(lái)。
不然不管是老師還是學(xué)生肯定沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到報(bào)警，就像發(fā)生了這么大的事也沒(méi)人想到轉(zhuǎn)校一樣。
這么說(shuō)夏偉的死可能是因?yàn)槠茐囊?guī)則，上吊女鬼盯上她也可能是因?yàn)樗鞠莫?dú)立規(guī)則外，卻還身處規(guī)則中心。
333號(hào)在這個(gè)世界不會(huì)給司夏指導(dǎo)，基本上她想怎么造怎么造，對(duì)了會(huì)鼓勵(lì)，錯(cuò)了不提示。
司夏發(fā)散性思維神游天外，表面目光清澈仔細(xì)看題，深入觀察面露迷茫一臉呆滯。
這位英語(yǔ)老師是一位年輕的女老師，脾氣暴躁但看破學(xué)生的技術(shù)有待加強(qiáng)。
她在黑板上教得唾沫橫飛，同學(xué)們?cè)谙旅婊杌栌?p> 司夏也看到了讓人驚恐的一幕，教室房梁上憑空出現(xiàn)了一條繩索，靜靜的垂直在司夏的上方，而且在慢慢下降，馬上就要到下巴的位置了。
在文具盒里的小鬼一下子沖出來(lái)，站在桌子上，把繩索拉開(kāi)，然后用力的往下面扯，想要把繩索扯斷。
當(dāng)然這竟然是鬼的東西，當(dāng)然不會(huì)這么容易就被毀壞。
他干脆直接拿著繩索當(dāng)秋千蕩來(lái)蕩去，整個(gè)鬼掛在上面，看上去有幾分人猿泰山的樣子。
司夏一忍在忍，就快憋不住想笑的情緒。
沒(méi)想到上面突然降下來(lái)另一條繩索，被操控著一下子扣進(jìn)了司夏的脖子！
她逐漸感覺(jué)到呼吸困難，艱難的把手伸進(jìn)抽屜就要掏出符咒，作為司茍茍她怎么能沒(méi)有準(zhǔn)備呢！
小鬼被另一條繩索給纏繞住了，東扯西扯的想要掙脫。
班里的同學(xué)恐懼的看著司夏猙獰恐怖的表情，和逐漸漲紅的臉，突兀出現(xiàn)的被繩索勒住的痕跡。
司夏終于摸到了，拿著符咒抓住脖子上的繩索拼命掙扎，這個(gè)時(shí)候可管不了什么了，死翹翹就好玩了。
司夏的同桌不敢在待在司夏旁邊，一下子前后左右的人都逃離了座位，形成了真空地帶。
繩索燃燒起熊熊烈火，繩索上面出現(xiàn)的鮮血順著司夏的手流下去。
小鬼終于掙脫掉了繩索，忽視繩索上的火焰直撲繩索而去。
他終于露出了死相，喉嚨里發(fā)出野獸的低吼，硬生生把繩索撕成了碎片。
火焰也點(diǎn)燃了他的身體，但兩個(gè)人都知道上吊的女鬼沒(méi)有死。