016 沒書可看了
但是等到莫友賢重新回到學(xué)校圖書館，開始找對自己考試有用的書，翻來覆去走了一圈，發(fā)現(xiàn)可以看的書籍好像都沒有了！
倒不是說圖書館就沒有書了，而是剩下來的好多書對于他來說真的沒什么幫助。比如說歷史和地理，理科是不會考的。
他一個理科生學(xué)這些東西有什么用？
數(shù)學(xué)會考一個個定理公理的來龍去脈歷史嗎？
物理會考砸中牛頓的那一個蘋果究竟是哪里的蘋果樹？
......
看著一本本生活小常識，百科知識、科學(xué)哲理、心靈雞湯、企業(yè)管理、......，以及比較有年頭的《資本論》、《毛選》等非常正能量的馬列毛傳統(tǒng)教育經(jīng)典.....
甚至一些已經(jīng)過時的basic、Pascal、DOS計算機(jī)編程大全一類的東西。
莫友賢眼睛都綠了，第一次發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校的圖書館實(shí)在太low，太落伍。
XX高考必讀，高考應(yīng)知應(yīng)會XX題一類的書籍呢，這么重要、剛需的書籍他竟然沒有啊！
在圖書架上來回跑了倆圈，莫友賢基本絕望。
不過莫友賢還有點(diǎn)不死心，跑到圖書館“科研”老師李懷忠面前：“李老師，咱們學(xué)校還有沒有新一點(diǎn)的教輔或者高考習(xí)題集一類的圖書?。俊?p> 李懷忠本來還忙著自己的事情，聽到莫友賢的聲音抬起頭來，“書都在這里了，教輔和高考習(xí)題集都在那一欄呢?！?p> 莫友賢順著李老師指點(diǎn)的方向看過去，那一欄的十多本教輔和參考習(xí)題集他都看過，“復(fù)印”過了。
“老師，那些我都看過來，還有新點(diǎn)的嗎？我是是同近幾年高考相似度高一些的，那些書起碼都是四五年了?！?p> 莫友賢收回視線，忽然看到李懷忠桌子上的書好像是一本數(shù)學(xué)書，從翻開的頁看，應(yīng)該就是一本數(shù)學(xué)參考書，而且快速比較了一下，同天運(yùn)圖書館中已經(jīng)有的好像不同。
“李老師，你這本是不是新的參考書啊？能不能借我看看？”
莫友賢指著李懷忠的書問道。
“這本可不是圖書館的，”李懷忠笑著道，“不過你要是需要看，借你看看也無妨。”
多次接觸，李懷忠對莫友賢這個高三娃娃還是有些好印象，雖然說逃課過來自學(xué)有點(diǎn)異類，但是李老師自己本身就是學(xué)校老師中的奇葩，對這種標(biāo)新立異的學(xué)生并不排斥。
一個來月的時間李懷忠看著莫友賢大部分時間安安靜靜扎根在那里學(xué)習(xí)，盡管有時候抱著一本牛津英漢大詞典看有點(diǎn)奇怪，但是就沖著這幅能夠耐得住寂寞的表現(xiàn)，李懷忠就覺得這娃還可以。
如果當(dāng)時李懷忠老師去莫友賢班上了解了情況的話可以當(dāng)這話沒說。
但是那不是不了解情況嗎，所以老李很爽快就把自己買的《高考數(shù)學(xué)你真的掌握了嗎》遞給了莫友賢。
莫友賢興奮的接過書，坐回自己的位置認(rèn)真地看起來。
這本書居然還套裝，按照序言一套是4冊，函數(shù)、數(shù)列、圓錐曲線和數(shù)學(xué)五章，好不好先不說，只是沖著它是去年高考后才出版的，至少這個夠新！
這就對了嘛，這樣的書才跟得上時代。
莫友賢仿佛已經(jīng)看到了自己數(shù)學(xué)成績也開始騰飛的二摸。
認(rèn)認(rèn)真真看完序言和第一章。
咦！不對啊，莫友賢下意識閉上眼睛喚醒天運(yùn)圖書館目錄，剛剛看的這本書他壓根就沒有收錄進(jìn)去。
怎么回事？
難道系統(tǒng)失靈了？！
莫友賢大驚失色，趕緊切換進(jìn)牛津英漢大詞典。
沒問題啊，內(nèi)容都在腦海，完全清晰完整。
緊接著再檢查了一下別的書，都在，都在！
莫友賢嚇出了一身冷汗。
這個系統(tǒng)再沙雕也是他最大的依靠，如今還真不能少了。
可是為什么這本書就不行了呢？
莫友賢開始轉(zhuǎn)而研究這個極其嚴(yán)重的問題來。
書本身已經(jīng)沒有問題，字跡清晰，錯別字也極少，至少在序言莫友賢并沒有發(fā)現(xiàn)。
后面防偽標(biāo)識也正常，看來李老師買的還是正版圖書。
所以說，這個書本身應(yīng)該沒有問題。
那么問題出在什么地方呢？
莫友賢閉著眼睛想了一會兒，忽然想起上次自己試驗(yàn)，自己的書本是不能被圖書館系統(tǒng)收錄的，趕緊睜開眼睛仔細(xì)看這本書后面。
果然！
這本書并沒有圖書館編號！
莫友賢這才想，剛剛李老師說過“這本不是圖書館的”，是李老師自己買的書！
尼瑪，剛剛太高興了怎么就忘記了這一茬呢。
這下尷尬了。
拿著這書看了基本上也等于白看啊。
讓李老師將這本書收錄進(jìn)學(xué)校圖書館？
莫友賢剛剛興起這個念頭，馬上就被打消，想什么呢，這是別人李老師自己買的私人物品！
呆呆的看著這本書，莫友賢惆悵了，自己這個開掛的人生為什么總是這樣艱難呢？
李懷忠先沒注意，等到他第三次抬頭休息自己的眼睛看到莫友賢還是一個發(fā)呆的姿勢，終于忍不住奇怪地問道。
“怎么啦？看不懂還是有什么別的問題？”
莫友賢聽到聲音，回過神來。
“確實(shí)有點(diǎn)難度?！蹦奄t隨口回答道。
“哦，說說看，哪道題不會??？”
莫友賢一聽李老師還這么熱心，心理有點(diǎn)小慌，剛剛就看了一個序言，鬼的問題啊。
不過這個問題不大，說真的，數(shù)學(xué)他會的題本來就不多，隨手翻出來一道題，看了倆眼，果斷是自己不會的，拿著書就來到李老師面前。
“比如這題。”
說完，準(zhǔn)備將這本書還給李老師，反正看也看不太懂，還不能“復(fù)印”，這本書對于他來說真沒啥用了。
“哦，這種題型都不會啊，看來你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有點(diǎn)堪憂哦。”李懷忠掃了一眼，“這種是函數(shù)的基本題型嘛，每年都會考的，按理你現(xiàn)在高三了，早就應(yīng)該沒有問題了才對?！?p> “何況，你還一個人自己復(fù)習(xí)功課。一摸多少分啊？”
李懷忠說得很隨意，莫友賢學(xué)生證他看過，知道莫友賢是高三的，雖然說一個人逃課出來圖書館有點(diǎn)奇怪，李懷忠也當(dāng)莫友賢成績應(yīng)該還不錯的，否則肯定坐在教室聽老師講課了。
“305分?！蹦奄t沒有啥好隱瞞的。
“多少分？”李懷忠以為自己的耳朵聽錯了，看上去莫友賢挺愛學(xué)習(xí)的一個娃啊，成績怎么會這樣差到?jīng)]邊。
“305分啊，李老師，不過這次月考我進(jìn)步了，465分了?！?p>