023 爭(zhēng)端
“文老師，你看莫友賢這個(gè)學(xué)生都考文科了，是不是就轉(zhuǎn)到你的班上去？”莫友賢的高考報(bào)名信息更改為文科后，高明去找了文科班主任文道民商量改班的事情。
畢竟這個(gè)學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)文科了，放在自己的理科班好像也不太合適啊。
“高老師，我看就沒(méi)有必要了吧，就這幾天功夫了，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，麻煩，還是掛在你的班上算了。”文道民老師客氣而又堅(jiān)決的拒絕道。
開(kāi)玩笑，莫友賢是什么情況恐怕全高三老師沒(méi)有一個(gè)不知道，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就是吊車尾的，好不容易神神道道在圖書(shū)館自學(xué)后，二摸提升了一些上來(lái)，有希望二本了，結(jié)果這娃吃錯(cuò)了藥居然轉(zhuǎn)文科！這不是神經(jīng)有問(wèn)題嗎？
這種神經(jīng)病絕對(duì)不能要！
文道民肯定是不想讓自己班上的分母擴(kuò)大，而分子卻沒(méi)有增加，平白將自己的升學(xué)率降低至少一個(gè)百分點(diǎn)。
莫友賢這種人要是不是考文科全校倒數(shù)第一，文道民都不相信。
高明雖然說(shuō)主觀是并沒(méi)有送包袱出去的意思，但是客觀上誰(shuí)都知道這個(gè)學(xué)生到誰(shuí)班上，誰(shuí)班上都會(huì)吃虧，所以高明同學(xué)校倆個(gè)文科班主任協(xié)商后，楞是沒(méi)有把莫友賢轉(zhuǎn)出去。
這樣一來(lái)，高明就有些難受了，這文科生在理科班，到時(shí)候怎么計(jì)算班上的升學(xué)率??？
帶著這樣的問(wèn)題，高明找到了主管教學(xué)的常務(wù)副校長(zhǎng)劉高成。
高明將情況簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，“劉校長(zhǎng)，你看這事鬧得，文老師和李老師他們都不愿意接手莫友賢這個(gè)文科生，到時(shí)候我們的升學(xué)率、高考平均分這些怎么算??？”
這些問(wèn)題關(guān)系重大，對(duì)于高明來(lái)說(shuō)，績(jī)效獎(jiǎng)、評(píng)先進(jìn)啥的，這個(gè)成績(jī)起碼要占到七成以上，所以高明不得不爭(zhēng)取一下。
劉校長(zhǎng)其實(shí)也頭疼，臨到頭了，塞一個(gè)倒數(shù)的學(xué)生到某一個(gè)班上，那誰(shuí)愿意啊！現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，多一個(gè)分母少一個(gè)分子，說(shuō)不定就是老師橫向?qū)Ρ瓤己说谝幻偷箶?shù)第一名的差別了。
“高老師，你這個(gè)情況的確特殊，你看這樣行不行，”劉高成斟酌了半天，才給出了一個(gè)不是辦法的辦法，“莫友賢這個(gè)學(xué)生，升學(xué)率還是將人算到你班上計(jì)算，但是高考平均分計(jì)算就剔除出來(lái)，畢竟這個(gè)學(xué)生高中三年都在你的班上學(xué)習(xí)，最后考試了計(jì)算在別的班也不合適，對(duì)吧？”
理論上劉校長(zhǎng)的方法是沒(méi)什么問(wèn)題，算是做了一個(gè)最好的折中，高明嘆了口氣，算了，至少總分沒(méi)被拉低，加上趙琪遜不考，等于還是剔除了處于倒數(shù)的倆個(gè)分?jǐn)?shù)，今年至少在平均分方面比其他班要強(qiáng)點(diǎn)了。
這樣，莫友賢就成為了學(xué)校史無(wú)前例的理科班學(xué)生考文科試卷的第一人，空前那是一定的了，至于能不能做到絕后，現(xiàn)在還真不知道。
莫友賢不知道在背后，因?yàn)樽约簩W(xué)校里面還發(fā)生了一個(gè)小小的爭(zhēng)端。不過(guò)就算知道他也不會(huì)在意。
進(jìn)入7月份以后，臨考前的莫友賢果斷結(jié)束了自己的圖書(shū)館生涯，開(kāi)始了一段養(yǎng)精蓄銳的咸魚(yú)時(shí)間。
當(dāng)然落在莫媽媽和莫爸爸眼里，莫友賢這就是自暴自棄了。
處于咸魚(yú)時(shí)間的莫友賢，也不出去亂晃，大部分時(shí)間在家看些亂七八糟的書(shū)，上午可能拿著一本“鬼谷子”，下午就是“財(cái)富人生”，全部是從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的一些閑書(shū)。
其實(shí)這是莫友賢這段時(shí)間學(xué)習(xí)逼得太緊，已經(jīng)有點(diǎn)把自己弄傷了，看到教科書(shū)和教輔一類的有點(diǎn)暈。
所以干脆無(wú)所事事，隨意看些閑書(shū)來(lái)放松一下，事實(shí)證明莫友賢的做法是對(duì)的，高考前的幾天功夫調(diào)劑過(guò)來(lái)后，莫友賢原本繃得很緊張的大腦，慢慢開(kāi)始處于一種空明靈動(dòng)狀態(tài)，連帶著對(duì)于“天運(yùn)圖書(shū)館”的神念讀取檢索的速度都稍微快了一些。
只可惜莫媽媽和莫爸爸楞是沒(méi)有看出來(lái)莫友賢的自信，對(duì)于莫友賢的反常，他們?cè)絹?lái)越擔(dān)憂。
至于高考成績(jī)，倆人早就放棄了?，F(xiàn)在已經(jīng)做了最壞的打算，他們只希望兒子能夠熬過(guò)高考這幾天時(shí)間，然后在暑假中恢復(fù)正常就謝天謝地了。
所以對(duì)于莫友賢的休養(yǎng)生息，莫媽媽和莫爸爸都忍者完全不去干預(yù)，由著莫友賢性子來(lái)，就像沒(méi)有高考這回事一樣，不問(wèn)、不管。
莫友賢沒(méi)太看出來(lái)父母的心思，就這樣輕松自在地上了高考考場(chǎng)。
比起二摸考試來(lái)說(shuō)，莫友賢的參考“小抄”范圍更加寬廣和新穎，新增加的十多本參考書(shū)例題對(duì)于考試來(lái)說(shuō)參考意義更大。
所以莫友賢做起來(lái)比上一次考試更加得心應(yīng)手。
看完題目，“小抄”內(nèi)容仿佛自然而然從腦海滾滾而來(lái)，考場(chǎng)上只看莫友賢沉浸在一片沙沙沙的寫(xiě)字聲音中，仿佛是一串串歡快的音樂(lè)節(jié)拍，伴隨著莫友賢度過(guò)人生中第一次大考。
......
“爸，媽，我出去溜達(dá)一會(huì)兒了啊?！笨纪曜詈笠婚T(mén)，如釋重負(fù)的莫友賢吃完飯，準(zhǔn)備出去溜達(dá)溜達(dá)。
“把手機(jī)帶上，記得早點(diǎn)回來(lái)。”莫媽媽看著兒子表情完全正常，也不敢問(wèn)考試究竟怎么樣，就給了他一個(gè)手機(jī)。
上學(xué)期間莫友賢的手機(jī)是被管控著，不讓帶學(xué)校，平時(shí)也不能拿著玩，現(xiàn)在終于考完試了，莫媽媽知道兒子接下來(lái)的各種同學(xué)聯(lián)系會(huì)比較多，所以把手機(jī)交給了莫友賢。
“好。”沉浸在圖書(shū)館快三個(gè)月，莫友賢都有點(diǎn)忘了手機(jī)這事情，他打開(kāi)微信和QQ，看了一會(huì)兒同學(xué)們對(duì)高考考完后的吐槽，感覺(jué)沒(méi)啥意思，不想加入進(jìn)去。
考試完后莫友賢感覺(jué)良好，真沒(méi)有什么好吐槽的。
出門(mén)后，莫友賢照例朝人多的地方逛去，今天天氣熱，出門(mén)蹭商場(chǎng)空調(diào)的，或者去河邊納涼的人都很多，女生們穿得也很清涼。
對(duì)于十八歲的莫友賢來(lái)說(shuō)，這才是生活。
“莫友賢，真巧啊，又遇到你了。”一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)，莫友賢回頭，果然是同桌朱曉紅。
只不過(guò)今天的朱曉紅沒(méi)有穿校服，而是一件水紅長(zhǎng)裙，莫友賢才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)委員換成長(zhǎng)裙后，纖細(xì)凹凸身材第一次展現(xiàn)在莫友賢面前，竟然是如此之美好。平時(shí)真一點(diǎn)都看不出來(lái)啊。