“學(xué)校的老師也有可能有超能力，還有這些學(xué)生其中一定也會(huì)有?！?p> 冬牧一邊思考著一些不切實(shí)際的問題，一邊邁著步子行走在教室的走廊上。
剛一進(jìn)門就聽到班里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
其中大部分的話題自然也是關(guān)于昨晚怪風(fēng)的事情。
“你說昨晚是不是有神仙在打架，要不也不會(huì)把公園弄得面目全非了。”
“這個(gè)世界怎么可能會(huì)有神仙，不可能?！?p> “那該怎么解釋昨晚的事...
“學(xué)校的老師也有可能有超能力，還有這些學(xué)生其中一定也會(huì)有?！?p> 冬牧一邊思考著一些不切實(shí)際的問題，一邊邁著步子行走在教室的走廊上。
剛一進(jìn)門就聽到班里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
其中大部分的話題自然也是關(guān)于昨晚怪風(fēng)的事情。
“你說昨晚是不是有神仙在打架，要不也不會(huì)把公園弄得面目全非了。”
“這個(gè)世界怎么可能會(huì)有神仙，不可能?！?p> “那該怎么解釋昨晚的事...