第18章 兵器的選擇

　　談奉壹的再次受傷讓談瀛洲感覺到了新的壓力，他迫切的需要提升自己的實(shí)力。

　　結(jié)束下午的課程，回到家的談瀛洲用異能為老爸老媽梳理身體后便把自己關(guān)了起來，搗鼓著新的異能組合...

　　...

　　第二天的體能課依舊是10公里長跑。

　　有趣的是，長跑結(jié)束后，A班的學(xué)生們很是自覺的各自掏出200塊錢遞給談瀛洲。

　　時(shí)間在理論課、體能課互相交叉中度過。

　　談瀛洲的‘談氏醒身丸’，經(jīng)過4輪的10公里長跑后終于光榮的下架。

　　談家，談奉壹在第二天就醒過來了，在談瀛洲的一在要求下，直接被下了禁足令。

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　　一個(gè)月后。

　　天云異能高中操場。

　　高一A班的人站成兩排。

　　戴眼鏡的教官穿著一身休閑裝站在A班學(xué)生對面，身側(cè)是3個(gè)半米高的塑料筐。

　　一個(gè)月過去，談瀛洲也知道了教官的名字：楊滅。

　　霸氣側(cè)漏。

　　“說起來，你們的表現(xiàn)出乎我的意料?！睏顪缧χ牧斯恼?。

　　“為了表揚(yáng)你們的進(jìn)步，我特意給你們帶來了一點(diǎn)小小的獎勵(lì)。”

　　“看到我腳下的3個(gè)塑料筐了沒，里面分別是5、10、15公斤的沙袋，從今天起，負(fù)重10公里跑步?！?p>　　A班學(xué)生：“...”

　　教官，你是不是對表揚(yáng)兩個(gè)字由有什么誤解?

　　“老規(guī)矩，跑完10公里自由活動?！?p>　　“哦對了，除了自由活動之外，從今天起我將教授你們基礎(chǔ)格斗技巧以及冷兵器的運(yùn)用，跑步結(jié)束后，有興趣的人可以來找我報(bào)名?！?p>　　“報(bào)告教官，我可以先報(bào)名嗎?！闭勫夼e起了手。

　　“可以，負(fù)重10公里結(jié)束后留下來就行。”楊滅點(diǎn)了點(diǎn)頭道。

　　得到楊滅的答復(fù)，談瀛洲不去糾結(jié)，走到裝著沙袋的筐前，往腿上各綁了5公斤的沙袋，邁開步伐。

　　有了之前一個(gè)月的10公里長跑打底，雖然負(fù)重增加了，A班的學(xué)生倒也沒有像第一次10公里長跑那般不堪。

　　不同于體能課的強(qiáng)制性，對于基礎(chǔ)格斗技巧，報(bào)名的人寥寥無幾，整個(gè)A班加起來不到10人。

　　包括李氏雙胞胎兄妹，林一一，大塊頭陳龍以及另外的4男1女。

　　對于這個(gè)結(jié)果楊滅沒太在意，帶著一群小萌新向著訓(xùn)練室走去。

　　天云異能高中的訓(xùn)練室共有17層樓，最多可容納兩萬人同時(shí)訓(xùn)練。

　　高一A班專屬訓(xùn)練室。

　　報(bào)名參加基礎(chǔ)格斗的10名學(xué)生站成一排，教官楊滅對著眾人侃侃而談。

　　“異能的使用方法有很多，除了正常的異能釋放之外，還可以依附兵器或人的四肢上進(jìn)行戰(zhàn)斗?！?p>　　“好處是消耗的屬性粒子比單純的釋放異能要少，壞處是大部分情況下需要近戰(zhàn)。”

　　“我知道你們一定很好奇，既然一發(fā)異能能搞定，還要近戰(zhàn)做什么？”

　　“想象一下，假如在某個(gè)沒有屬性粒子的環(huán)境里，你能依賴的只有精神旋渦里儲存的屬性粒子，這時(shí)候，你會怎么選？”

　　“好了，不說這個(gè)了，在開始之前，首先呢，你們先挑好自己的武兵器?！?p>　　“看到我身后的架子了吧，每個(gè)人挑選一把自己的兵器?！?p>　　楊滅身后的角落擺放著一排排的架子，架子上放著各種各樣的木質(zhì)兵器。

　　就在眾人為選擇什么武器而煩惱的時(shí)候，談瀛洲徑向刀類兵器走去。

　　老實(shí)說劍才是他的首選，畢竟誰還沒有個(gè)仗劍天涯的劍客夢。

　　只是，俗話說：月棍年刀一輩子槍，寶劍隨身藏。

　　大致的意思是學(xué)會用棍要練一個(gè)月，學(xué)會用刀要練一個(gè)年，學(xué)會用槍要練一輩子；

　　想要把劍練好，必需時(shí)刻劍隨身，保持手感。

　　不然，幾天不摸劍，手生就沒有手感了。

　　還有一個(gè)主要的問題，格斗和兵器只是輔助，最重要的還是異能本身。

　　否則光憑著兵器，沒有異能加持，就算累死也未必能破得了幽冥獸的防。

　　相對來說，刀更適合他，簡單粗暴。

　　在談瀛洲選好兵器后，其他學(xué)生也紛紛做出選擇。

　　李天澤選了長槍，李天嬌選了劍，林一一則和談瀛洲一樣，選了刀，至于大塊頭陳龍，選了一塊圓形的盾牌。

　　看著手持盾牌的大塊頭，談瀛洲突然想起了一個(gè)人——美國隊(duì)長，獵鷹山姆·威爾遜版本的美隊(duì)。

　　還真別說，以陳龍的大塊頭加上擅長防御的土系異能，完全可以勝任美隊(duì)。

　　另外的4名男生和1名女生也選好了兵器。

　　看著抱著各自的兵器站成一排的談瀛洲等人，楊滅頗為滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“很好，接來了就是重點(diǎn)了?！?p>　　“看到左邊那一排空房間了沒，每個(gè)人各找一間，解散?！?p>　　聽完楊滅的話，A班的學(xué)生們面面相覷，大有懵逼樹上懵逼果，懵逼樹下你和我的架勢。

　　老實(shí)說這劇情是不是有些不對?這時(shí)候教官不應(yīng)該是現(xiàn)場指導(dǎo)的么？

　　抱著試一試的心態(tài)，談瀛洲選了最邊上的空房間走了進(jìn)去。

　　整個(gè)房間大概10平米左右，正面是一塊液晶顯示屏。

　　在談瀛洲走進(jìn)房間后，顯示屏上亮了起來。

　　整個(gè)屏幕上五花八門的什么內(nèi)容都有。

　　談瀛洲用了5分鐘，終于大致搞清楚了。

　　怎么說呢，顯示屏包含了太多東西，比如各類兵器的使用小技巧，各種基礎(chǔ)類的格斗術(shù)等等。

　　談瀛洲也不貪心，找到了自己需要的基礎(chǔ)刀法。

　　基礎(chǔ)刀法共八式：掃、劈、撥、削、掠、奈、斬、突。

　　顯示屏里，一道人影邊講解邊做演示。

　　看著顯示屏里演示的基礎(chǔ)刀法，談瀛洲陷入沉思。

　　“我要的不多，刀對我來說只是輔助，輔助的話，越簡單明了越好...”

　　談瀛洲腦海里，重生前各大武俠小說里的絕世刀客一一閃過，最終定格在《天涯明月刀》的主人公——傅紅雪身上。

　　談瀛洲印象最深刻的是傅紅雪的拔刀術(shù)。

　　傅紅雪十幾歲的時(shí)候便練習(xí)拔刀術(shù)，每天拔刀上萬次，練了十幾年，大成之后基本上一刀一個(gè)小朋友。

　　“對我來說，基礎(chǔ)刀法八式里，我是要學(xué)一式就夠了...”

　　重新看了一遍顯示屏里基礎(chǔ)刀法的演示，談瀛洲的思路越來越清晰...

　　“就它了?！闭勫扪劬σ涣粒杆僮龀鰶Q定。

　　“基礎(chǔ)刀法八式之劈刀:右手持刀由上向下為劈，力達(dá)刀刃，臂與刀成一直線。”

　　做好選擇后，談瀛洲不再分心，抓起木刀跟著視頻里的動作練習(xí)起來。

　　一下、兩下、三下...一百下、兩百下...一千...兩千...