張校長(zhǎng)也不答話，等王月琴出去之后，才笑容滿面的站起身，拉著趙小帥坐到沙發(fā)上，又給趙小帥倒了杯水，親切地說(shuō)道：“趙小帥同學(xué)，你似乎對(duì)王老師有些意見(jiàn)啊，能和我說(shuō)說(shuō)嗎？”
張校長(zhǎng)平易近人，而且待人接物都很有禮貌，無(wú)論在老師還是學(xué)生們當(dāng)中都很受愛(ài)戴。他今年三十六歲，是最年輕的高中校長(zhǎng)，再加上是京大數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生，一畢業(yè)就回到北海高中任教，因?yàn)榻虒W(xué)和能力都很突出，一路平步青云的升為了校長(zhǎng)，像剛才趙小帥和王月琴的表現(xiàn)，自然逃不過(guò)他的眼睛，趙小帥也不辯解，只是低著頭不說(shuō)話。
張校長(zhǎng)笑了笑，拍了拍趙小帥的肩膀，說(shuō)道：“趙小帥，你現(xiàn)在已經(jīng)高三了，馬上就是成年人了，應(yīng)該學(xué)會(huì)用成年人的眼光和方式去看待問(wèn)題。你和王老師有什么誤會(huì)，我不是很清楚，所以我也不好發(fā)表意見(jiàn)，但是她畢竟是你的班主任，所謂一日為師終身為父，而且你也馬上面臨高考了，這個(gè)時(shí)候和班主任鬧僵了，肯定是對(duì)你不利的，我也像你一樣年輕過(guò)，男子漢大丈夫，就要有大的胸懷，要向前看，不能老是計(jì)較這些小事，趙小帥同學(xué)，你覺(jué)得呢？”
張校長(zhǎng)這番話，雖然沒(méi)有明著指責(zé)王月琴，但是話里卻明顯有偏向趙小帥說(shuō)話的意思，看來(lái)張校長(zhǎng)也不是很喜歡王月琴的為人。
聽(tīng)了張校長(zhǎng)的話，趙小帥笑了笑，說(shuō)道：“嗯，我知道了，謝謝校長(zhǎng)?！?p> 張校長(zhǎng)看著趙小帥聽(tīng)進(jìn)去自己的話，也很欣慰，笑容可掬地說(shuō)道：“你先不用感謝我，今天我找你來(lái)呢，其實(shí)是有別的事情要問(wèn)你，我聽(tīng)教導(dǎo)處的王主任說(shuō)，你有過(guò)目不忘的本領(lǐng)？這是真的嗎？”
教導(dǎo)主任都說(shuō)了，趙小帥自己也沒(méi)法在說(shuō)謊，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后謙虛地說(shuō)自己只是記憶力好點(diǎn)，張校長(zhǎng)也不多說(shuō)，走到書(shū)架前，從書(shū)架上取下一本厚厚的《中國(guó)通史》，隨便翻開(kāi)了其中的一頁(yè)，然后給趙小帥看了一會(huì)，就把書(shū)拿在手上，讓趙小帥背誦一下，趙小帥沒(méi)辦法，只能硬著頭皮背誦了一遍，為了怕太高調(diào)，只能故意背誦的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了幾處，但這足以讓張校長(zhǎng)震驚了。
要知道中國(guó)通史這種書(shū)可是很枯燥乏味的，一般不會(huì)有學(xué)生會(huì)去看這種書(shū)，就算趙小帥看書(shū)廣泛，也不可能這么完整的記下來(lái)這么詳細(xì)，實(shí)在是太難了，張校長(zhǎng)好半天才回過(guò)神來(lái)，也不顧校長(zhǎng)的形象了，一拍大腿說(shuō)道：“這...這真是，太不可思議了，我還以為是王主任故意夸大的呢，沒(méi)想到你真的有如此驚人的記憶力啊，真是太了不起了?！?p> 張校長(zhǎng)嘖嘖稱奇，連連的夸贊，讓一向臉皮厚的趙小帥都不好意思了，小聲的問(wèn)道：“那個(gè)...校長(zhǎng)，您看還有別的事嗎？”
“啊，對(duì)對(duì)對(duì)，光顧著驚訝了，差點(diǎn)把正事都給忘了！”張校長(zhǎng)微微頓了一下，激動(dòng)地說(shuō)道：“你這個(gè)記憶力這么好，我想肯定不是天生的對(duì)吧？我想你肯定是有什么鍛煉記憶力的方法或者方式，你可不可以把你的方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，現(xiàn)在咱們學(xué)校組織學(xué)生們學(xué)習(xí)一下，如果效果好的話，我們甚至可以申請(qǐng)?jiān)谌羞M(jìn)行推廣宣傳。”
趙小帥一聽(tīng)校長(zhǎng)的話，頭上的汗立刻就流出來(lái)了，不過(guò)仔細(xì)一想，校長(zhǎng)這么說(shuō)也是有道理的，如果真有什么鍛煉記憶力的方法或者技巧，那不是整個(gè)北海高中的學(xué)生都能考上京大了嘛，那校長(zhǎng)還不是功勞大大的。
看著趙小帥思索的樣子，張校長(zhǎng)還以為趙小帥有什么顧忌，鄭重的說(shuō)道：“當(dāng)然，剛才說(shuō)的只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，決定權(quán)還是在于你，如果你覺(jué)得不方便的話，任何人都不會(huì)去逼你，但是如果你有好的方法，我還是希望你能奉獻(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然以后這些版權(quán)，完全還是屬于你的，這一點(diǎn)我可以向你保證?！?p> 看著校長(zhǎng)熱切的眼神，趙小帥憋了半天，說(shuō)道：“那個(gè)...其實(shí)要說(shuō)方法，我確實(shí)有點(diǎn)，和大家分享也沒(méi)問(wèn)題...”
一聽(tīng)趙小帥樂(lè)意分享經(jīng)驗(yàn)，張校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)道：“那太好了，這樣吧，我現(xiàn)在就把這事往上級(jí)報(bào)一下，這樣的好事領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)重視，對(duì)了，我再聯(lián)系一下報(bào)社的記者，過(guò)來(lái)給你做個(gè)專訪?！?p> 一聽(tīng)校長(zhǎng)這話，趙小帥差點(diǎn)沒(méi)從沙發(fā)上掉下來(lái)，這事要是被媒體傳出去，自己在被拉去做研究就麻煩了，本來(lái)自己就秘密多，想著低調(diào)一些的，這要是曝光了，自己還不天天被騷擾啊，想到這趙小帥連忙說(shuō)道：“校長(zhǎng)，您聽(tīng)我說(shuō)，我的練習(xí)方法特別簡(jiǎn)單，我就是從網(wǎng)上看到的一個(gè)叫《聯(lián)想記憶法》的方法，這種方法很普及，網(wǎng)上就有，誰(shuí)都可以查到，我主要是我練習(xí)的多一些罷了，您可千萬(wàn)別跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，要不先讓同學(xué)們?cè)囋?，這樣就算沒(méi)有效果也不至于鬧笑話不是?！?p> “??？就這么簡(jiǎn)單？”張校長(zhǎng)放下手中的手機(jī)，有些不甘心的問(wèn)道：“趙小帥，你能給我找找，你是從哪個(gè)網(wǎng)站看的這個(gè)《聯(lián)想記憶法》的？”
趙小帥硬著頭皮掏出手機(jī)，輸入了聯(lián)想記憶法幾個(gè)字，沒(méi)想到還真的搜出了很多種記憶方法來(lái)，趙小帥隨便打開(kāi)一個(gè)鏈接拿給張校長(zhǎng)說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我就是根據(jù)這個(gè)方法鍛煉的記憶力?！?p> “哦？這個(gè)這么神奇嗎？”張校長(zhǎng)顯然有些不太相信的樣子，看了一下之后沉吟道：“這個(gè)...好吧，有方法至少比沒(méi)方法好，這樣吧，你回去寫(xiě)一份你的心得體會(huì)，然后結(jié)合這個(gè)方法，我會(huì)組織一批同學(xué)先試驗(yàn)一下，你看這樣怎么樣？”
一聽(tīng)校長(zhǎng)不在追問(wèn)這件事，趙小帥才算出了一口氣，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)道。
張校長(zhǎng)親自將趙小帥送到辦公室的門(mén)口，忽然想起一件事，不解的問(wèn)道：“對(duì)了，趙小帥，你...記憶力這么好，為什么會(huì)在班級(jí)里考倒數(shù)呢？”