“你要是老是這樣，說(shuō)句不好聽的話......等到爸媽離世了以后，這類事情如果你什么都不會(huì)，什么都不懂，到時(shí)候再去問(wèn)別人，難道就不覺得害臊嗎？”燕子低著頭，掐著手指頭對(duì)我說(shuō)。
“你不是知道嗎？”
“我知道是我知道，你知道是你知道。那如果說(shuō)我要是突然有一天先走了呢？這類事情別人從來(lái)都沒有給我說(shuō)過(guò)，都是我自己去問(wèn)的。有些事情只能自己去問(wèn)，誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故給你說(shuō)這些?！?p> “這話說(shuō)的沒錯(cuò)?！闭f(shuō)著我就用胳膊摟住了燕子的肩膀。
她看我的手摟到了她的肩膀上之后，立即就將我的手推開，說(shuō)：“你為什么總是這樣？”她有些生氣，也有些不耐煩。
“我早都料到你會(huì)這樣做?！蔽艺f(shuō)，“我這樣做，并不是想吃你的豆腐，只是想表明，雖然我們現(xiàn)在還沒有結(jié)婚，但實(shí)質(zhì)上，我們已經(jīng)是一家人了。我不想讓你和我，還有爸媽有什么距離感?！?p> “拉近距離的唯一辦法就是像你這樣？”燕子看著我說(shuō)，“照你這樣說(shuō)的話，那豈不是讓我和爸媽像你一樣去勾肩搭背?！?p> “你怎么就聽不明白我的用意呢？”我有些苦惱，“我之所以會(huì)有那樣的舉動(dòng)，是想表明我從來(lái)都沒有把你當(dāng)外人過(guò)。你有心事就給我們說(shuō)出來(lái)，不要一個(gè)人扛著，我們是一家人，你不該這樣的?！?p> “我哪樣了？”
“你總是畏畏縮縮，一副心神不寧的樣子。我總以為是我們怠慢了你，而讓你換了另外一副模樣來(lái)面對(duì)我們?！?p> “我不想這樣的，可我怎樣都開心不起來(lái)?！毖嘧诱f(shuō)著就蹲下了身子，雙手捂臉，“我有時(shí)候想和你們說(shuō)會(huì)兒話，可又不知道說(shuō)些什么。我始終都感覺你們是陌生的，盡管很多時(shí)候我都刻意去接近你們，去融入你們的生活———我想這只是暫時(shí)的，我這一段時(shí)間總愛胡思亂想，過(guò)了這一段時(shí)間可能就好了?！?p> “這個(gè)我可以理解，”我低聲說(shuō)，“如果你有什么心事，完全可以給我說(shuō)，或者給爸媽說(shuō)都可以。但你一定不能認(rèn)為說(shuō)，奶奶去世以后，你就沒有任何親人了。也不要認(rèn)為說(shuō)，我將來(lái)會(huì)欺負(fù)你，或者說(shuō)家里人欺負(fù)你的想法。爸媽不是沒事找事的人，我也不是?！?p> “這個(gè)我知道，你們不是那樣的人?？晌铱偸呛ε?，要是有一天我忍不住和你吵了嘴，你趕我走的時(shí)候，我該怎么辦。”
“不會(huì)的。如果我真那樣做的話，那就說(shuō)明我根本就沒有腦子。我明知道你沒有地方可去，還說(shuō)出這樣的話，這不是沒腦子，這是什么？我這一輩最痛恨的就是沒腦子的人了。”
“那你認(rèn)為我有腦子嗎？”
“當(dāng)然有。不過(guò)我覺得，即使有腦子的人有時(shí)候也需要開導(dǎo)。尤其是在她想不通一些事情的時(shí)候?！?p> “那你現(xiàn)在是在開導(dǎo)我嗎？”
“算不上。不過(guò)，就當(dāng)是我倆聊聊天也好??！你有什么奇聞異事，或者是自己百思不得其解的事情都可以和我講出來(lái)，我就算當(dāng)不了你的老師，倆人討論討論不也挺好？況且，我覺得現(xiàn)在你就是我的老師?！?p> “我是你的老師？”燕子拿起手指頭，指著自己對(duì)我說(shuō)，“我大字都不識(shí)幾個(gè)，我是你的老師？你真的是太會(huì)拍馬屁了?！?p> “我可沒有拍人馬屁的毛病?！蔽乙埠脱嘧右粯佣紫律碜?，“我說(shuō)的都是實(shí)話，我不是不懂為什么要定下守孝三年的這個(gè)規(guī)矩嗎？你懂的話，你可以講給我聽，這樣一來(lái)，你不就成為我的老師了嗎？”
“那如果是你懂的，我不懂的呢？你就是我的老師？”
“也可以這樣說(shuō)。”
“那還是我吃虧。你讀過(guò)那么多年的書，知道的肯定比我多?！?p> “那等我教會(huì)你識(shí)文斷字了以后，你不就有機(jī)會(huì)超越我了嗎？如果你能做到頭懸梁，錐刺股的話，說(shuō)不定我只能當(dāng)你七八年的老師。到時(shí)候，要是你認(rèn)識(shí)的字比我多，學(xué)識(shí)比我淵博，我也心甘情愿尊你為師。要是你三天打魚兩天曬網(wǎng)，什么都學(xué)不會(huì)，那我就一直是你的老師，大多數(shù)時(shí)候你還是得聽我的?！?p> “為什么？”
“那你先告訴我，人為什么要上學(xué)？為什么還有小學(xué)，初中、高中、大學(xué)之分？”
“為什么？”
“看吧，問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，你總是說(shuō)“為什么”，這就是在做重大決定的時(shí)候，你必須聽我的的原因?！?p> “講講看?！?p> “人為什么要上學(xué)呢。人上學(xué)最基本的目的就是為了明事理，懂章法。小學(xué)是先讓你認(rèn)識(shí)文字，然后識(shí)其意；初中是讓你了解文章，懂其理；高中是讓你了解學(xué)識(shí)，懂其用；大學(xué)嘛，就是讓你在懂了文化的其意，其理、其用、之后然后懂其擇。意思就是說(shuō)，你今后想過(guò)怎樣的生活，就憑你現(xiàn)在做怎樣的選擇了。如果說(shuō)你是一個(gè)懶漢，只是混混度日，就算知道了其意、其理、其用，其擇也無(wú)濟(jì)于事。學(xué)識(shí)就像是一粒種子，你不加以灌溉，它又怎會(huì)開花結(jié)果呢！”
“那為什么就算是上了學(xué)的人，還是依舊有人胡攪蠻纏，毫無(wú)道理可言呢？”
“這個(gè)嘛，漏網(wǎng)之魚而已。道德章法，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)就是形同虛設(shè)，他們根本就不在乎。像拐賣兒童婦女的人販子，他們有道德嗎？作奸犯科違法分子，他們眼中有法律嗎？沒有。他們眼中只有自己，仿佛這個(gè)世界所有的人中，只有他一個(gè)有生命而已。這類人都有，胡攪蠻纏的人也沒有什么好稀奇的?！?p> “倒不是稀奇。是覺的不應(yīng)該。十幾年的受教生涯，卻始終都無(wú)法明理，難道你不覺的很悲哀嗎？”
“我不明白你說(shuō)這話的意思?！?p> “小雅之前給我講過(guò)一件事情。說(shuō)她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)懷了她另一個(gè)同學(xué)的孩子，但卻和家里的親戚結(jié)婚了。等她把這個(gè)小孩生了以后，她的丈夫才知道這個(gè)孩子不是自己親生的。這時(shí)他們兩個(gè)就鬧離婚。女孩先前不愿意離婚，說(shuō)她一個(gè)人根本就養(yǎng)活不了一個(gè)孩子和自己?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間之后，她又愿意離了，但要求男方離了婚了以后，每月給她三千元的撫養(yǎng)費(fèi)，直到孩子十八歲以后?！?p> “這不是不明理。”我說(shuō)，“這根本就是腦子發(fā)育不良?！?p> “小雅說(shuō)這個(gè)女孩很漂亮，學(xué)校里有很多男生追求她。最后不知道為什么，卻嫁給她那個(gè)只有一米五的親戚。”
“她可能是在想，自身?xiàng)l件差的男人都是白癡，都是沒有尊嚴(yán)的下三濫。”我越說(shuō)越氣，一股難以抗拒的氣焰從我的心頭直涌我的大腦，“她為什么就認(rèn)為那個(gè)男人就應(yīng)該接受那樣無(wú)理的條件？難道就是因?yàn)樽陨項(xiàng)l件優(yōu)越，總有一群蒼蠅圍著她身邊轉(zhuǎn)的緣故嗎？就因?yàn)檫@樣的優(yōu)越感，她就認(rèn)為條件不好的男人就應(yīng)該在她面前當(dāng)一條狗，無(wú)論她做什么事情，都要沖著她搖尾巴。”