第三十二章 巴爾古夫

　　叮！

　　上課時(shí)間到。

　　巴爾古夫準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。

　　教室瞬間安靜了下來(lái)。

　　巴爾古夫穿著一身奇怪的皮質(zhì)大衣，大衣上布滿了黑色的油漬?？墒撬难劬季加猩?，顯得活力十足。

　　巴爾古夫邁著步子走上了講臺(tái)，把手中的書往講臺(tái)上一扔，就開始講課。

　　這是教授的風(fēng)格，他從來(lái)不喜歡浪費(fèi)時(shí)間。

　　而是追求效率的最大化。

　　這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，和奧利維亞是十分一致的。

　　奧利維亞開始進(jìn)入認(rèn)真模式，筆記刷刷的記錄了起來(lái)。

　　但是其他的同學(xué)卻表現(xiàn)的興趣缺缺。

　　不是他們不愛學(xué)習(xí)，而是魔法理論實(shí)在是難以勾起人們的欲望。

　　雖然魔法界一致認(rèn)同，只有對(duì)魔法理論的深入研究，才有可能拓展出開創(chuàng)性的魔法。

　　但是現(xiàn)在的年輕人顯然更加偏愛，已經(jīng)形成體系的法術(shù)課程。

　　巴爾古夫也知道這個(gè)情況，所以只要沒有人在他的課堂上搗亂，他也并不在意這些學(xué)徒的目的。

　　就在大家“認(rèn)真”聽課的時(shí)候，一陣急促的腳步聲從門外傳來(lái)。

　　同時(shí)伴隨的還有氣喘吁吁的聲音。

　　“呼~抱，抱歉教授，我遲到了?！?p>　　大家集體倒吸了一口涼氣。

　　來(lái)人是一個(gè)完全陌生的面孔。

　　大家自然不是震驚于他的顏值，而是震驚于，這個(gè)小子上巴爾古夫的課程竟然敢遲到，實(shí)在是不要小命的舉動(dòng)。

　　上一個(gè)遲到的學(xué)徒，曾經(jīng)被巴爾古夫變成青蛙，在講臺(tái)上呆了整整一天。

　　當(dāng)然，巴爾古夫也并不是完全不允許遲到，而是有條件的允許。

　　那就是，遲到的人必須回答巴爾古夫教授提出的一個(gè)問題，如果回答不上來(lái)，就會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。

　　可是巴爾古夫的題目從來(lái)就沒有人能答對(duì)過。

　　畢竟魔法理論本來(lái)就少有人認(rèn)真學(xué)習(xí)，而巴爾古夫的問題更是理論研究的高端方向。

　　教室內(nèi)的學(xué)徒們，不由得對(duì)門口的少年投去了憐憫的目光。

　　奧利維亞卻瞪大了眼睛。

　　是他！

　　那個(gè)叫羅杰的家伙！

　　他不是新生嗎？

　　怎么會(huì)來(lái)這里上課......

　　轉(zhuǎn)念一想，奧利維亞就明白了過來(lái)。

　　巴爾古夫的課程叫做，魔法基礎(chǔ)理論研究。

　　乍一看十分容易讓那些什么都不懂的新人，誤以為這是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

　　實(shí)際上卻是對(duì)魔法根源的探究。

　　羅杰氣喘吁吁的站在了教室門口。

　　昨夜一夜苦讀，羅杰總算是對(duì)于《魔法基礎(chǔ)》這本書有了一個(gè)大致的了解。

　　看了課程表，發(fā)現(xiàn)剛好有一節(jié)魔法基礎(chǔ)理論研究的課程。

　　為了解答書中學(xué)到的一些疑惑。

　　羅杰馬不停蹄的趕到了這間教室。

　　但還是遲到了。

　　這個(gè)老頭看起來(lái)有些不好惹啊。

　　羅杰心里有些忐忑。

　　“對(duì)不起教授，我是早晨剛剛看到今天有您的課......”

　　這是實(shí)話。

　　但是教室內(nèi)的學(xué)徒們，卻集體的發(fā)出了吁聲。

　　顯然并不認(rèn)可這個(gè)蹩腳的理由。

　　講臺(tái)上的巴爾古夫卻笑了起來(lái)。

　　只聽到他用爽朗的聲音問道：“你就是那個(gè)新來(lái)的學(xué)徒？不錯(cuò)不錯(cuò)?！?p>　　巴爾古夫嘴上說(shuō)著不錯(cuò)，但羅杰知道，恐怕這位老教授是生氣了。

　　巴爾古夫接著說(shuō)道：“雖然你是新學(xué)徒，但是也要遵守我的課堂規(guī)矩?；卮鹨坏绬栴}。答對(duì)了進(jìn)去聽課，答錯(cuò)了接受懲罰?！?p>　　羅杰舒了口氣，看來(lái)老教授是個(gè)十分寬容的人。

　　課堂內(nèi)的同學(xué)們都不由得偷笑了起來(lái)，已經(jīng)有人開始笑聲討論，倒霉蛋會(huì)被變成什么奇怪的東西。

　　巴爾古夫開口提問：“你來(lái)說(shuō)一下，魔法是什么？”

　　教室內(nèi)的眾人全都愣住了。

　　這算是什么鬼問題！

　　魔法啟蒙讀物《魔法基礎(chǔ)》第一頁(yè)就有明確的回答，魔法是神賜的禮物。

　　這也能算是一道問題？

　　這根本就是教授故意放過這個(gè)家伙?。?p>　　巴爾古夫什么時(shí)候這么好心了？

　　可就在大家都為羅杰感到慶幸的時(shí)候，羅杰低著頭思考了很久。

　　該死，這個(gè)問題自己還真不知道如何回答。

　　雖然魔法基礎(chǔ)的第一頁(yè)就寫了，魔法是神賜的禮物。

　　但羅杰只當(dāng)他是一句宣傳語(yǔ)，為了給魔法提供一層神秘的色彩。

　　他并不認(rèn)為這就是答案，那么魔法到底是什么？

　　羅杰只能老老實(shí)實(shí)的回答道：“抱歉教授，我不知道?！?p>　　這個(gè)回答，直接顛覆了學(xué)徒們的世界觀。

　　這是哪里來(lái)的鐵憨憨，到底是不是魔法學(xué)徒？

　　眼見這種常識(shí)性的問題，羅杰都回答不上來(lái)。

　　眾人一時(shí)間有些啞然。

　　甚至對(duì)羅杰身份產(chǎn)生了嚴(yán)重的懷疑。

　　已經(jīng)有人開始小聲討論，這樣頭鐵的家伙，會(huì)被憤怒的巴爾古夫變成什么奇怪的東西。

　　可是下一秒，他們就笑不出來(lái)了。

　　巴爾古夫只是望了他一眼，隨后說(shuō)：“這節(jié)課，你站在后面聽?！?p>　　羅杰松了一口氣，只是罰站而已，看來(lái)還可以聽課。

　　想到這里，羅杰慶幸不已。

　　對(duì)著教授行了禮，還沖著看向自己的學(xué)徒們點(diǎn)頭示意。

　　隨后走到了教室的最后面。

　　哈達(dá)瓦驚訝的整個(gè)下巴快要掉到了地上。

　　顫抖著手指小聲說(shuō)道：“這，這家伙莫非是巴爾古夫的私生子？”

　　這句話說(shuō)出之后，立刻迎來(lái)了奧利維亞憤怒的目光。

　　哈達(dá)瓦自知失言，連忙閉嘴。

　　自己這話豈不是給奧利維亞找了個(gè)便宜老爸。

　　同時(shí)心中懊悔不已，自己竟然在奧利維亞面前丟了這么大一個(gè)臉。

　　都怪這個(gè)該死的家伙！

　　哈達(dá)瓦回頭惡狠狠的看了羅杰一眼。

　　搞得羅杰莫名其妙的摸了摸臉，自己臉上有什么奇怪的東西嗎？

　　為什么大家都這樣看著自己。

　　雖然疑惑，但是很快羅杰就進(jìn)入了狀態(tài)。

　　巴爾古夫再次開始講課。

　　這次巴爾古夫沒有在講述那些前沿的魔法理論。

　　而是真的開始講解魔法基礎(chǔ)。

　　巴爾古夫一邊講解一邊看向了教室的后排。

　　這個(gè)學(xué)徒就是昨天院長(zhǎng)提到的羅杰嗎？

　　能被麥迪文收為徒弟，竟然只是一個(gè)初學(xué)者。

　　甚至渾身上上下連一絲魔法波動(dòng)都沒有。

　　實(shí)在是讓人難以置信，想到院長(zhǎng)的叮囑，要自己在內(nèi)的一眾教授，給予他適當(dāng)?shù)膸椭?p>　　所以巴爾古夫干脆為他講解起了魔法基礎(chǔ)。

　　反正自己的課也沒有人愿意聽。

　　與其這樣還不如講給那名愿意聽課的學(xué)生。

　　只見羅杰一遍聽講，一遍俯下身子，記錄筆記。

　　這樣認(rèn)真的態(tài)度，使得巴爾古夫連連點(diǎn)頭。

　　講述了一會(huì)之后，看到其他的學(xué)徒興趣缺缺。

　　巴爾古夫也覺得自己有些過分了。

　　于是講起了自己的研究成果。

　　這下子，更加沒有人愿意聽了。

　　巴爾古夫的研究方向是蒸汽動(dòng)力。

　　也就是矮人的那一套東西。

　　所有人都覺得巴爾古夫簡(jiǎn)直是瘋了，才會(huì)對(duì)那些蠢笨的事物感到癡迷。

　　尤其是什么蒸汽機(jī)，燃料，機(jī)械，之類的東西。

　　因?yàn)槌３Ｔ谧约旱膶?shí)驗(yàn)室中搞這些玩意，所以，巴爾古夫身上總是有一股弄弄的機(jī)油味道。

　　看到大家對(duì)自己的研究也是興趣缺缺，巴爾古夫放下了手中的粉筆。

　　嘆了口氣。

　　看來(lái)自己的研究成果，是后繼無(wú)人了。

　　心念此處，巴爾古夫只覺得心灰意冷。

　　隨口問了一句：“你們有什么問題嗎？如果沒有的話，我們下課......”

　　可就在此時(shí)，一個(gè)聲音從后排響了起來(lái)：“教授，請(qǐng)問我可以知道蒸汽機(jī)的燃料是什么嗎？”

　　巴爾古夫抬頭看了過去。

　　是羅杰！