那日之后，安南就把每天早上的鬧鐘調(diào)早了半小時(shí)。父母訝異，平日里能在床上多賴一分鐘是一分鐘的女兒是不是受什么打擊了，安南便一臉正氣地說(shuō)：“馬上高三了，早點(diǎn)回學(xué)校學(xué)習(xí)?！?p> 聽(tīng)得爸媽一陣歡欣，感嘆女兒終于長(zhǎng)大了。
殊不知安南只是把那半小時(shí)花在了阿叔那。
像是某種默契，接連四五天，安南和顧北岸每天清晨都坐在那張矮桌旁。顧北岸依然每次緊閉雙眼靠墻打盹兒，安南還是明目張膽地欣賞他的美色。然后各自低頭吃自己的早餐，最后一個(gè)巷頭，一個(gè)巷尾，安靜離場(chǎng)。
其實(shí)安南每次都很想鼓起勇氣跟他說(shuō)：“你好，我是安南”，卻每每在深呼吸之后還是退縮了。
所以，他們甚至都算不上認(rèn)識(shí)。即便她知道他叫顧北岸，他也清楚她是安南。
接下來(lái)的一天早上，顧北岸卻沒(méi)有出現(xiàn)在阿叔的小攤。那天早上，安南捧著都已經(jīng)涼掉的豆?jié){，等到即將上課的最后一刻，才飛快地騎著自行車，在門衛(wèi)把校門最后一絲縫合上之前進(jìn)了學(xué)校。
那一天，連莫默都看出安南的低落，忍不住在化學(xué)課的時(shí)候低聲問(wèn)：“安南，你怎么了？”
安南無(wú)精打采地半趴在課桌上，拿出圓珠筆，在一張白紙上寫上“我今天沒(méi)看到顧北岸?！?，偷偷塞給了同桌的莫默。
講臺(tái)上的化學(xué)老師精明地看向安南，又提高了講課的音量。安南只好不情愿地坐直了身子，佯裝成聽(tīng)課的樣子。
但關(guān)于顧北岸的話題卻沒(méi)有戛然而止。下課鈴一響，莫默就立刻拉著安南問(wèn)：“怎么了？”
“不知道，他沒(méi)來(lái)吃早餐?！卑材嫌袣鉄o(wú)力地答著。
莫默是安南的閨蜜，從她偶遇顧北岸的第一天起，莫默就知道了顧北岸這個(gè)在安南口中帥得無(wú)與倫比的男生。因?yàn)榘材厦刻於紩?huì)像花癡一樣地拉著她說(shuō)顧北岸如何如何的好看。
“你喜歡上顧北岸了吧？”莫默一邊輕拍著趴在課桌上的安南一邊說(shuō)。
安南沒(méi)有吱聲，埋在雙臂里的頭又低得更深了些，心臟突地漏了一拍，亂了節(jié)奏。
“你這算不算是對(duì)他一見(jiàn)鐘情啊！”
莫默說(shuō)話向來(lái)直白，安南倒是習(xí)慣了，只是也沒(méi)有必要那么大聲吧！安南白了莫默一眼。
“他不來(lái)，你不可以去找他嗎？”莫默自顧自地說(shuō)著，絲毫沒(méi)理會(huì)安南的警示。
莫默輕巧的幾句話，在安南的腦海里鬧騰了整整一節(jié)數(shù)學(xué)課。
“你喜歡上顧北岸了吧？”
你喜歡上顧北岸了嗎？
“你這算不算是對(duì)他一見(jiàn)鐘情??！”
你這算不算是對(duì)他一見(jiàn)鐘情呢？
從未接觸過(guò)情愛(ài)的安南，也不確定自己對(duì)顧北岸那種微妙的感覺(jué)是不是就叫做喜歡，第一眼看到顧北岸時(shí)候的那種悸動(dòng)算不算一見(jiàn)鐘情。安南只知道，他悄然不見(jiàn)的這一天，她過(guò)得特別煎熬。
在數(shù)學(xué)老師離開(kāi)教室的時(shí)候，安南決定采納莫默的建議，去找顧北岸。