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這是一名帥哥，這是蘇銘的第一印象。
劍眉星目，鼻梁高挺，白色襯衣穿在他身上恰到好處，干凈而修長(zhǎng)。
不得不說(shuō)，蘇銘有點(diǎn)兒酸了，在這個(gè)新班里，見到的第一個(gè)男生居然比他還要帥上一些。
“他是誰(shuí)？”蘇銘用手肘撞了撞一旁的小胖。
小胖正津津有味地欣賞著手中的《疊加的藝術(shù)》，滿不情愿地抬頭看了一眼。
“江澈，聽說(shuō)覺醒的是薩滿，挺帥的，比我只差那么點(diǎn)兒。”他滿不在乎地回答道。
蘇銘：“？？？”
小伙子，你對(duì)自己的顏值是不是有點(diǎn)自信過(guò)頭了，能不能照照鏡子再說(shuō)這句話。
蘇銘一臉懵逼地看著眼前大言不慚的小胖子，小胖顯然沒有一絲慚愧的感覺，他繼續(xù)說(shuō)道：“就是不知道為什么那些女生怎么這么喜歡圍著他，真是沒有鑒賞能力，明明我要帥一點(diǎn)?！?p> 你長(zhǎng)得怎么樣自己心里沒點(diǎn)數(shù)，還要怪別人沒鑒賞能力？
蘇銘覺得心累，不想搭理他，埋頭看書。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不早了，班上陸陸續(xù)續(xù)有人進(jìn)來(lái)。
“大叔？”一個(gè)略帶疑惑的稚嫩女聲從前面?zhèn)鱽?lái)。
不會(huì)吧？蘇銘心里一突，他有些不安地抬起頭。
下一刻，一位粉雕玉砌的小女孩出現(xiàn)在他面前。
糟糕，是債主的感覺！蘇銘覺得整個(gè)人都不好了。
“大叔，真的是你呀?！毙∨⒌穆曇舫錆M著驚喜，正是安曦月。
蘇銘皺了皺眉：“你怎么在這里？”
“我一直在這里呀，你才是剛剛來(lái)的好吧?！卑碴卦掳涯抗鈷佅蛐∨?，說(shuō)道：“是吧?！?p> 小胖像小雞啄米地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中露出一絲絲恐懼。
“不是，我的意思是你看上去那么小?！碧K銘解釋道。
“哪里小了？”安曦月不滿地說(shuō)道。
“我都已經(jīng)十二歲了。”安曦月說(shuō)出了這句讓蘇銘感到扎心的話。
我居然和一名十二歲的女孩同班，蘇銘感到來(lái)自這個(gè)世界深深的惡意。
他正想說(shuō)些什么，“鈴鈴鈴~”一道清脆的鈴聲從廣播中傳來(lái)，上課鈴響了。
雖然有些不情愿，安曦月還是回到自己前排的位置上。
安曦月走后，小胖畏懼地說(shuō)道：“你怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)女魔頭？”
“女魔頭？”蘇銘疑惑地重復(fù)著，“就是一個(gè)小女孩嘛?！?p> “你不知道？”小胖眼里滿是畏懼，忍不住地打了個(gè)冷顫，低聲說(shuō)道：“昨天訓(xùn)練老師把我和她排在一組，那叫一個(gè)狠吶。”
“你連一個(gè)嬌弱的小女孩都打不贏?！碧K銘嘲笑道，但說(shuō)話的同時(shí)，他眼里閃過(guò)安曦月一箭誅殺暗影獸的情景。
“屁啊，那能夠叫做嬌弱的小女孩！她那叫做嬌弱？那就是個(gè)惡魔！”小胖的言語(yǔ)愈發(fā)激烈。
“她昨天怎么你了？”蘇銘幸災(zāi)樂禍地問道。
“她倒是沒有打我，她只是說(shuō)我太弱了，下不了手。”小胖倒是一點(diǎn)都不覺得羞愧地說(shuō)出這句話。
“這不挺好的嗎？”蘇銘不解地問道，難道這胖子還有挨打情懷？
小胖不堪回首地說(shuō)道：“她雖然沒下手，但是她喚出了她那只寵物?！?p> 說(shuō)著說(shuō)著，他掀開自己的衣袖，指了指淡淡的血痕，說(shuō)道：“看到?jīng)]，都是她那只臭貓抓的，回家我媽給我涂過(guò)傷藥了，抓痕已經(jīng)消了很多?！?p> 蘇銘腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)出小胖子被一只貓追著打的情景，忍不住地笑出聲來(lái)。
“別笑，這有什么好笑的?！毙∨謵佬叱膳溃骸皳Q作是你，你也打不贏那只貓?！?p> “我不笑，我不笑?！闭f(shuō)著說(shuō)著，蘇銘又笑出聲來(lái)。
小胖面色不善地盯著他。
“抱歉，實(shí)在是沒忍住?！碧K銘不好意思地說(shuō)道。
小胖正想說(shuō)些什么，這時(shí)，一位值班的老師進(jìn)來(lái)了。
兩人心領(lǐng)神會(huì)地停下話題，打開課本，裝模做樣地讀起書來(lái)。
本來(lái)小胖只是想等老師走了再和蘇銘聊天，但他沒想到蘇銘一讀書像是上癮了一樣，讀了一頁(yè)又繼續(xù)讀讀下一頁(yè)，根本停不下來(lái)。
環(huán)境是真的會(huì)影響一個(gè)人，于是，他艱難地抑制住自己聊天的欲望，看起了課本。
早上的第一門課是一名蘇銘從未見過(guò)的新女老師，她戴著厚重的眼鏡，穿著蔚藍(lán)色的法袍，手里還拿著一柄細(xì)長(zhǎng)的魔杖。
她剛走上講臺(tái)，便說(shuō)道：“我聽說(shuō)今天又來(lái)了名新同學(xué)，我再自我介紹一下吧。”
她手中的法杖輕輕地?cái)[動(dòng)了一下，黑板上自動(dòng)浮現(xiàn)三個(gè)工整的大字：趙文雅。
“我是你們的班主任，負(fù)責(zé)帶你們這一屆覺醒生，以后有什么事情，可以告訴班長(zhǎng)，實(shí)在解決不了，班長(zhǎng)再告訴我?！?p> 她往蘇銘的方向看了一眼，接著說(shuō)道：“我負(fù)責(zé)大家的數(shù)學(xué)課以及下午的職業(yè)訓(xùn)練，別的就說(shuō)到這里，有什么事情下課來(lái)找我，下面開始上課，大家請(qǐng)看看黑板，我們先來(lái)講解一下上次模擬考的圓錐曲線……”
職業(yè)訓(xùn)練，體育課？
這不就意味著我的數(shù)學(xué)是體育老師教的，還是應(yīng)該說(shuō)我的體育是數(shù)學(xué)老師教的。
雖然蘇銘現(xiàn)在還不知道下午的職業(yè)訓(xùn)練究竟與體育課有什么區(qū)別？但這并不影響他心里胡思亂想。
但這些念頭也就在他腦海中一閃而過(guò)，他很快就調(diào)整過(guò)來(lái)，進(jìn)入上課的狀態(tài)。
不知道是不是蘇銘的錯(cuò)覺，他覺得，這個(gè)趙老師明顯比普通班里的數(shù)學(xué)老師要好上一籌。
以前的數(shù)學(xué)老師就像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，面無(wú)表情地念ppt上面的內(nèi)容，講的課又無(wú)聊又不清晰，班上的同學(xué)大部分都沒有聽他講課，蘇銘就是其中一個(gè)，每次上他的課，蘇銘都在下面不停地寫著劃著，當(dāng)作是自習(xí)課，做著自己的事情。
但是現(xiàn)在這個(gè)趙老師就不一樣，講題的時(shí)候不僅僅是講著那道題目，還從題目出發(fā)，以雙曲線的定義為基點(diǎn)，一路引伸下去，將試卷以及試卷以外的知識(shí)點(diǎn)講述地絲絲入扣，讓蘇銘不自覺地跟著她的思路思考著。
就是有一點(diǎn)讓蘇銘感到違和，她講課的時(shí)候并不需要?jiǎng)庸P，粉筆‘刷刷刷’地自動(dòng)在上面書寫著，需要擦去的時(shí)候也是自動(dòng)地擦掉。
可能這就是魔法的應(yīng)用吧。
但是，無(wú)論是講得有多么好的老師，總是有些同學(xué)無(wú)心聽課。
比如說(shuō)，蘇銘旁邊的這位仁兄。
小胖不僅僅趴在書桌上呼呼大睡，還發(fā)出鼾聲。
趙老師本來(lái)正在激情地給班上的同學(xué)講解題目，講著講著，便發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，一開始她還不想搭理林凱，但是，林凱的呼嚕聲愈來(lái)愈大，大到甚至蓋住了她的聲音。
于是，趙老師再次將目光投向林凱，眼神愈發(fā)危險(xiǎn)……