砰地一聲，等到巫師學(xué)徒再次醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天凌晨了。
“喂！你這個(gè)小懶蟲(chóng)要睡到什么時(shí)候？！”內(nèi)爾姆不滿(mǎn)地看著坐在不遠(yuǎn)處還有些迷糊的安曼。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和符文學(xué)，當(dāng)然都是一些入門(mén)的知識(shí)，都給我放精神些，不然我就……”
老巫師冷冷地哼了一聲，然后再次翻開(kāi)手上的書(shū)籍，開(kāi)始講解其中的字意。
“諾比努斯語(yǔ)，傳承自第一紀(jì)元時(shí)眾多巫師流派中的一個(gè)分支，根據(jù)后來(lái)者的推測(cè)，應(yīng)該是古代龍語(yǔ)的變種語(yǔ)言……”
聽(tīng)到對(duì)方的警告后，安曼不由地一個(gè)激靈，他轉(zhuǎn)頭看了一眼同樣有些昏昏欲睡的曼蒂兒，忽然想起自己那張新得到的卡牌。
他在心中默默念了一句：“使用卡牌，過(guò)目不忘！”
已確認(rèn)！
使用【天啟】套牌：過(guò)目不忘（技能牌）
元素池能量?jī)?chǔ)備為：300
熟悉的機(jī)械聲響起，安曼突然感覺(jué)到自己的腦袋一陣清明。
老巫師那些原本晦澀難懂的知識(shí)在此刻就仿佛是通用語(yǔ)般，輕而易舉地記在了他的心里。
在前段時(shí)間，他找了個(gè)機(jī)會(huì)吸收了那顆元素晶石的力量，一次性獲得了足足300點(diǎn)的元素能量?jī)?chǔ)備。
但是現(xiàn)在看來(lái)，如果持續(xù)運(yùn)用這張過(guò)目不忘的技能牌，這點(diǎn)儲(chǔ)備似乎還是不夠看的。
他腦海里一邊想著，手底下卻開(kāi)始記錄起關(guān)于老巫師所講知識(shí)的心得體會(huì)。
唰唰唰～
聽(tīng)到鵝毛筆快速書(shū)寫(xiě)的聲音，內(nèi)厄姆突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。
對(duì)比那個(gè)讓他有些頭疼的曼蒂兒，另一邊的安曼似乎已經(jīng)掌握了諾比努斯語(yǔ)的某種精要。
他悄悄地加快了講解知識(shí)的節(jié)奏，想要看看對(duì)方的極限。
但沒(méi)想到的是，安曼手底下記錄筆記的速度也跟著提了上來(lái)，只不過(guò)另一邊的小女孩已經(jīng)悄悄地打起了瞌睡。
顧不得叫醒曼蒂兒，老巫師此時(shí)滿(mǎn)心的好奇，難不成眼前這個(gè)小家伙是語(yǔ)言學(xué)方面的天才？
一本《諾比努斯語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)》被他飛快地講完，緊接著他又拿出另一本語(yǔ)言學(xué)的書(shū)籍來(lái)。
就這樣一上午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，內(nèi)厄姆重重地咳嗽了一聲，將進(jìn)入美夢(mèng)中的曼蒂兒驚醒了過(guò)來(lái)。
“嗯哼！今天上午的課就先到這里，你們兩個(gè)中午休息完就接著繼續(xù)昨天的冥想訓(xùn)練?！?p> 安曼和曼蒂兒聽(tīng)到后起身齊齊向老巫師行了一禮，然后收拾好自己的物品準(zhǔn)備離開(kāi)。
咕咕～巫師學(xué)徒這才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早已經(jīng)餓得不行了，但是前段時(shí)間并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的情況。
難道是使用那張卡牌的原因？
正當(dāng)他回想著早上老巫師所講的那些語(yǔ)言學(xué)知識(shí)時(shí)，卻聽(tīng)到內(nèi)厄姆在后面說(shuō)道。
“安曼，你先等一下，把你剛才記錄的筆記拿過(guò)來(lái)讓我瞧一瞧?！?p> 曼蒂兒歪著頭看了一眼安曼，示意自己先走。
后者輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將原本已經(jīng)裝進(jìn)儲(chǔ)物戒中的筆記遞給了內(nèi)爾姆。
“嗯？！難不成這家伙真的是語(yǔ)言學(xué)方面的天才？！”
翻看了一會(huì)安曼的筆記后，內(nèi)厄姆面色平靜地將其交還給了少年巫師。
然而他的內(nèi)心已經(jīng)是一片沸騰，以至于那那兩顆深褐色的眼珠都迸發(fā)出熱烈的目光來(lái)。
看到對(duì)方那像打量一件寶貝似的眼神，安曼心里沒(méi)來(lái)由地一陣緊張。
難道被眼前的這位巫師大人發(fā)現(xiàn)自己的秘密了？
“小家伙，你之前有沒(méi)有接觸過(guò)語(yǔ)言學(xué)方面的知識(shí)？”
內(nèi)厄姆出聲打斷了安曼的胡思亂想，他下意識(shí)地回答道：“沒(méi)有，內(nèi)厄姆大人，這是我第一次學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)。”
“很好，安曼！希望你這份學(xué)習(xí)的心態(tài)能夠繼續(xù)保持下去。”
老巫師說(shuō)著擺了擺手，讓安曼離開(kāi)了。
接下來(lái)的日子里，安曼繼續(xù)悄悄使用著過(guò)目不忘的技能。
但在察覺(jué)到老巫師越發(fā)熱切的目光后，不得已他還暗中隱藏了一些實(shí)力，比如在不定時(shí)的考核中故意犯一些錯(cuò)誤。
即便如此，過(guò)了幾天后兩位巫師學(xué)徒還是得到了區(qū)別對(duì)待。
對(duì)于曼蒂兒那個(gè)小腦袋瓜內(nèi)厄姆算是已經(jīng)死心，現(xiàn)在時(shí)間是最寶貴的。
所以小女孩上午學(xué)習(xí)的時(shí)間被壓縮了一半，基本上講完一些基礎(chǔ)部分就被打發(fā)到別處練習(xí)冥想和施術(shù)技巧。
而對(duì)于安曼，卻面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，除了下午必不可少的對(duì)抗訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)完巫師大陸上常見(jiàn)的一些語(yǔ)言知識(shí)后，晚上回去還得惡補(bǔ)那些偏門(mén)的語(yǔ)言。
比如一支達(dá)沃比烏流派中那些人交流時(shí)所使用的的語(yǔ)言。
據(jù)傳是第一紀(jì)元時(shí)與另一個(gè)位面交易，然后再進(jìn)行加工編譯后得來(lái)的偏門(mén)語(yǔ)言。
雖然很冷門(mén)，但會(huì)在一些古代遺跡中時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)這種語(yǔ)言。
在炫耀本身知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，那些遺跡曾經(jīng)的主人，也將許多知識(shí)匱乏而又懷有不良企圖的人永遠(yuǎn)埋葬在了遺跡深處。
隨著這種手段的可靠性被傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的偏門(mén)語(yǔ)種開(kāi)始在大陸上流傳。
只是這樣一來(lái)，就苦了后面學(xué)習(xí)的人。
幸好自己有著那張神奇卡牌，不然光這些歪歪扭扭的字符以及那些拗口的發(fā)音，恐怕能讓絕大部分人望而止步吧？
安曼收起手中鵝毛筆，接著揉了揉有些發(fā)酸的雙眼，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，他已經(jīng)逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。
不管是完成那份契約也好，還是為今后巫師道路打下基礎(chǔ)也好，這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)總歸是來(lái)之不易的。
原本寄托希望于那個(gè)倒霉的不良巫師，現(xiàn)在看來(lái)，在對(duì)方再次蘇醒過(guò)來(lái)之前，自己恐怕更加難以擁有這樣的機(jī)會(huì)了。
打了一個(gè)哈欠，安曼接著又抽出一本書(shū)不停地翻閱著。
這種私人藏品，在他記錄完筆記后，第二天還得還給那位內(nèi)厄姆巫師。
……
“不錯(cuò)，你這段時(shí)間的表現(xiàn)真是令人驚訝！”
老巫師批閱完安曼交上來(lái)的試卷后，真心實(shí)意地稱(chēng)贊了一句。
“既然如此，接下來(lái)我就再教你符文學(xué)方面的知識(shí)。”
他拿出一本書(shū)遞給了好奇的安曼，只見(jiàn)上面用通用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)著一行淡金色的字體：《符文學(xué)入門(mén)精要》
“語(yǔ)言學(xué)其實(shí)和符文學(xué)有某種上下承接的關(guān)系，如果說(shuō)語(yǔ)言學(xué)是各類(lèi)智慧生物描述他們所認(rèn)知的世界的一種工具，那么符文學(xué)則是其中最為精妙的部分?！?