安知文說(shuō)江飛有高人相助，不就是說(shuō)江飛唱的曲子是別人寫的。江飛帶著曲子來(lái)找安知文，不就意味著當(dāng)面打臉，看吧，這是我譜的曲子，你安知文有能耐譜出更好的曲子嗎？
想明白這點(diǎn)，江飛什么都沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身走人。
能說(shuō)什么，人家安老師都摔杯子了，你告訴他安老師你誤會(huì)了，這曲子不是別人寫的，就是我瞎哼哼，偶然就哼出來(lái)了，我這從沒學(xué)過(guò)音樂，隨便哼的曲子，就有你安老師潛心學(xué)習(xí)20年的水平，你還給我使臉色，還給我摔杯子，你得給我道歉，不道歉不行，還要行大禮下跪道歉，能這么說(shuō)嗎？人家安老師不要面子的嗎？
這事由江飛給安知文解釋也不合適，而且現(xiàn)在這么解釋，安老師面子上掛不住，他都摔杯子了，你再讓他認(rèn)錯(cuò)，他下不了臺(tái)。再說(shuō)泥人也有三分火氣，江飛拿著禮物上門，客客氣氣的，誠(chéng)心誠(chéng)意的想請(qǐng)安老師幫忙譜曲，結(jié)果你摔杯子，這事擱誰(shuí)身上不生氣，所以江飛二話沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。
江飛走后，安知文一通電話打給葉有學(xué)，電話接通。
“葉導(dǎo)，我是知文?！?p> “是安老弟呀，今天小江去你那了吧，怎么樣了？他那活你接了嗎？”
“葉導(dǎo)，按說(shuō)你介紹來(lái)的人，我是不會(huì)拒絕的。”
葉有學(xué)一聽，他這話里有話，“哪里哪里，還需要安老弟滿意才行?！?p> “可這個(gè)小江，他是來(lái)砸場(chǎng)子的?！?p> 葉有學(xué)一驚，以葉有學(xué)對(duì)江飛的了解，他不會(huì)做這樣的事，“這不可能，小江我了解，他品行挺好的?！?p> “今天他來(lái)找我，歌詞寫的也不錯(cuò)，可是他已經(jīng)有曲子了，他說(shuō)不懂樂理，就當(dāng)面唱給我聽，讓我按他唱的曲子寫樂譜，這不是羞辱我嗎？他在別人那里弄好了曲子，到我這里要我給他記錄樂譜，不就是說(shuō)我只有給別人記錄樂譜的水平，這是把我當(dāng)小助理使喚?！?p> 葉有學(xué)沉吟一會(huì)，然后說(shuō)：“安老弟消消氣，回頭我把這事問(wèn)清楚，讓小江來(lái)給你賠禮道歉?！?p> 掛斷電話，葉有學(xué)沉思道，小江不是找安知文譜曲嗎？這曲子咋都弄好了？曲子弄好了還找人譜什么曲？到底是怎么回事？說(shuō)完打電話給江飛，要他來(lái)一趟。
江飛也知道葉有學(xué)想問(wèn)什么，就找到葉有學(xué)。
“小江，我聽說(shuō)歌詞譜曲的事談的不順利？”
江飛嘆息一聲，“唉，這事是個(gè)誤會(huì)?！?p> 葉有學(xué)問(wèn)道，“怎么說(shuō)？”
江飛說(shuō)：“這么說(shuō)吧，我們隨便找一首歌詞，不知道曲子的那種，是不是只要認(rèn)識(shí)字，大家隨便唱，都能唱出一段旋律？”
葉有學(xué)想了想，“這可以呀，不會(huì)譜曲，難道還不會(huì)瞎唱？”
江飛又嘆了一口氣，“錯(cuò)就錯(cuò)在這里。”
“怎么說(shuō)？”
“安老師不相信我的曲子是我憑感覺唱出來(lái)的，他覺得我是找別人寫好了曲子，而且我也真的一點(diǎn)不懂音樂?！?p> 江飛也只能這樣說(shuō)。他不懂音樂這是真的，只是歌曲的來(lái)源問(wèn)題，他總不能說(shuō)自己是個(gè)穿越者，帶著另一個(gè)世界的電影資源，歌曲也不少，即使這樣說(shuō)了，別人也只當(dāng)他開玩笑。
葉老師有點(diǎn)懵，你說(shuō)你一點(diǎn)不懂音樂，憑感覺唱了一個(gè)旋律，然后安知文覺得這曲子是另一個(gè)作曲人寫的，到底是什么樣的曲子，讓安知文以為是另一個(gè)作曲人寫的？
假如曲子很差的話，安知文肯定是說(shuō)曲子不好，即使?fàn)巿?zhí)，也是圍繞曲子該怎么寫，頂多說(shuō)一句江飛沒有音樂鑒賞力。
而事實(shí)上，安知文是覺得被羞辱了，被江飛那一首曲子戲弄了，安知文覺得，江飛不是來(lái)求譜曲的，而是來(lái)砸場(chǎng)子的。那么，江飛隨便唱弄出來(lái)的旋律是有多好聽？
想到這里，葉有學(xué)對(duì)江飛那首歌唱起來(lái)是怎么樣越發(fā)好奇，“你唱的曲子是啥樣的？能不能讓我聽聽？”
于是江飛就唱起來(lái)，人生路，美夢(mèng)似路長(zhǎng)……
江飛的嗓音很迷人，就像歌詞里寫的，美夢(mèng)與熱望，依稀有淚光，快樂少年郎，江飛真的唱出了歌詞里寫的那種感覺。而且他渾厚的嗓音，又使整首歌顯得很有底蘊(yùn)。
這這，唱的非常好聽。一時(shí)間，葉有學(xué)也有些發(fā)呆，找不到言語(yǔ)表達(dá)，你說(shuō)這是你瞎唱的，這直接就打敗了大多數(shù)作曲人，這就好比什么，好比人家勤學(xué)苦練，夏練三伏，冬練三九，練了十年練就一身好武功，終于學(xué)成下山，信心滿滿地闖蕩江湖，結(jié)果你一個(gè)從沒學(xué)過(guò)武功的普通人一巴掌把他干趴下了，你還能更牛13一些嗎？
葉有學(xué)也開始懷疑起來(lái)，他這曲子到底哪里來(lái)的？
“這當(dāng)真是你憑感覺唱的？”
“如假包換?！?p> “你當(dāng)真不懂音樂？”
“千真萬(wàn)確?！?p> “行，我教了你4年，對(duì)你還是了解的，這次我相信你，安老師那里我給你解釋。”
等江飛走后，葉有學(xué)打電話給安知文。
“安老弟呀，這次是你鬧誤會(huì)啦?！?p> 安知文疑惑道，“葉導(dǎo)，你說(shuō)我誤會(huì)了，什么情況？”
葉有學(xué)琢磨著措辭，“這個(gè)說(shuō)來(lái)你可能不信，可是它就是事實(shí)?！?p> 什么我不信，安知文摸不清情況，“難不成那曲子還真是小江作的？”
葉有學(xué)沉默著沒有說(shuō)話，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，沉默有時(shí)意味著默認(rèn)。
安知文有種不祥的預(yù)感，“那個(gè)小江真的一點(diǎn)不懂樂理？”
葉有學(xué)寬慰安知文道，“安老弟，你也懂得，咱們創(chuàng)作這一行，很大程度上要靠靈感，有時(shí)靈光一現(xiàn)，一部好作品就出來(lái)了?！?p> “可靈感也要有平時(shí)的積累。”
“聽歌聽多了。”
安知文一時(shí)無(wú)言以對(duì)，神特么聽歌聽多了，聽歌聽多了就能作出流行金曲？
“你要是不信，咱們約個(gè)時(shí)間聚一聚，看看他怎么說(shuō)，他要真是砸場(chǎng)子的，我去教訓(xùn)他?！?p> 一天后，江飛、安知文、葉有學(xué)，三人會(huì)面。
江飛也沒說(shuō)什么，從包里拿出一份文件，其實(shí)上次來(lái)的時(shí)候，江飛也帶著這份文件，只是沒機(jī)會(huì)拿出來(lái)。安知文拿過(guò)文件一看，那是一份音樂作品創(chuàng)作委托合同，提到根據(jù)江飛的旋律譜曲，以及后續(xù)電影配樂，著作人署名也歸安知文所有。
這一看，真像大白。江飛的確是誠(chéng)心找安知文譜曲的。安知文忽然感到很羞愧，愣愣的不知說(shuō)些什么。
葉有學(xué)在旁邊打圓場(chǎng)，“既然誤會(huì)解開，大家就別再計(jì)較，這也算是不打不相識(shí)?！?p> 安知文道，“江老弟，這次是安某魯莽，沒想到老弟樂感絕佳，天賦異稟，我在這給你道個(gè)歉，只是既然是你創(chuàng)作的曲子，署名權(quán)我就不能要的?！?p> 江飛哪懂什么作曲，所以他也不想署名作曲人，只要音樂版權(quán)在自己手中，可以隨意使用就行?？墒前仓膱?jiān)決不接受作曲人署名，幾番推讓之后，取了個(gè)折中的辦法，兩人共同署名。