學(xué)霸7
“還想跑！”白雅伸手抓住了林遑遑的長頭發(fā)，把林遑遑拽了回來。
林遑遑重心不穩(wěn)，摔在了地上。
沒等她爬起來，白雅抬起一旁的畫架砸向她的頭部。林遑遑昏死過去。白雅仍覺得不解氣，用畫架不斷地砸向林遑遑端正的五官。林遑遑面目全非，沒了人形。
白雅發(fā)泄完，疲倦地癱坐在地上。她感到了前所未有的輕松，她的心情像是把房間里堆積的垃圾處理了，房間重新變得整潔如新一樣舒暢。
白雅休息了一會，體力恢復(fù)了。她拖著林遑遑，把她從樓上丟了下去。
“嘭！”林遑遑砸在一輛黑色私家車上，濺出血色的霧。然后滾落到地上。
車內(nèi)的顧楷書看到一張血肉模糊的臉從面前閃過。他驚恐地下車，看到一個熟悉的人形。
他雙手顫抖地扶起林遑遑破損的身軀。林遑遑已經(jīng)沒了氣息，眼睛死死閉著，再也醒不過來。
“滴，界面信息和宿主記憶傳輸完畢后?！?p> 林遑遑眼睛有些酸澀，口中咸咸的。眼淚已經(jīng)流到嘴里。她掏出紙，擦掉滿臉的淚水。
“滴，任務(wù)已下達(dá)?！?p> 面前出現(xiàn)一道光屏，上面顯示著這次的任務(wù)。
任務(wù)二:替林遑遑努力生活。
任務(wù)一:為林遑遑贍養(yǎng)父親＇林大＇。
任務(wù)三:了解＇顧楷書＇的心意。
林遑遑最放不下的是與自己相依為命的父親。這一次，她要用功讀書，以后有一份體面的工作，成為父親引以為傲的好女兒，讓他過上好日子。
她想和顧楷書有個了斷。她要顧楷書明明白白地告訴她，她是去是留。無論他們的結(jié)局好壞，她都不會怨恨。
林遑遑捂著胸口，她的心臟像被一只手揉捏，疼得她直不起腰。原主的悲慟壓得她心肝都破裂了。
一旁的同學(xué)劉團(tuán)團(tuán)看著林遑遑一動不動的坐著，卻一直在哭。她有些害怕地詢問林遑遑出了什么事。林遑遑?fù)u搖手，表示自己沒事。
林遑遑?fù)蔚椒艑W(xué)，拿起背包就往家跑。她見不到林大，不能心安。
家里空無一人。林大還在工地，沒有回家。
林遑遑的家不大，大概十到十五平米。家里一前一后擺放了兩張床，用簾子隔開。還放了一張折疊桌和幾個塑料板凳用來吃飯。衛(wèi)生收拾的還算干凈，但空氣中有著一股男人的汗臭和腳氣。
門外是長且窄的走廊，它的兩側(cè)都是這種小房間，在盡頭有公共廚房和洗手間。
林遑遑有些不知所措。她該做點(diǎn)什么？等著林大回家？林遑遑馬上有了主意。
林大把錢壓在床鋪下面，林遑遑拿了二十塊錢買菜。她要讓林大回家后吃上熱騰騰的飯。
當(dāng)林大拖著疲倦的身軀回到家，看到女兒林遑遑正乖乖看書寫字。
林遑遑聽到腳步聲，看向林大。
“爸爸，你回來啦！”林遑遑說道。不覺間，她的眼眶又蓄了一汪水。林遑遑沒敢把自己激動的情緒表現(xiàn)出來，她怕嚇到林大。
林大看著她，臉上掛著慈父的笑臉。他勞累了一天，腰酸背痛，回來就直接上床躺著了。
這個家只有林遑遑和林大。而林大耳聾，不會說話。所以這個家格外安靜。這也是原主不愛言語、性情冷漠的原因。
等林大休息好了，林遑遑才把他弄起來，讓他吃飯。林大身體不舒服，沒有吃多少。
林遑遑看后又開始心疼了。一個成年男人干了一天繁重的體力活，卻只吃這么點(diǎn)，這怎么行！
林大根本不用活得這么艱苦！他在工地一個月賺7000，可他一個月的伙食費(fèi)只花600塊。因?yàn)樗獢€錢，供林遑遑讀大學(xué)?？上ё詈罅皱劐貨]能上大學(xué)，這筆錢用來給林大治病了。
第二天凌晨5點(diǎn)，林遑遑就起來了。因?yàn)樗匀恍幕?，無法安眠。
公共走廊一個人沒有，挨家挨戶都關(guān)著門，都沒起床。林遑遑輕手輕腳地開始淘米煮粥，切自家腌制的泡菜。她把飯端上桌時看了下手表，時間不到六點(diǎn)。她吃了點(diǎn)東西就去上學(xué)了。
做完這些微不足道的小事，林遑遑的心才安穩(wěn)一些。她知道自己被原主殘留的意識影響到了，所以才會心甘情愿地做了這些事。
到了學(xué)校，教室里沒有一個同學(xué)。林遑遑拿出書本，開始學(xué)習(xí)。教室里人陸陸續(xù)續(xù)多了起來，有了年輕人的青春氣息。
林遑遑的學(xué)生生活開始了。
為了改變原主在師生心中的固定形象。林遑遑每到課間都跑到老師面前晃一圈，問一些淺顯的問題。
“這么簡單的道理，你都理解不了嗎？”老師沒好氣地說道，然后為林遑遑解答。
林遑遑哪個科目的老師都沒落下，課后，挨個騷擾一遍，沒有一個幸免于難。
有時老師會交給林遑遑一些小任務(wù)，例如搬東西、發(fā)作業(yè)、通知消息等。事后，老師會發(fā)給她一顆糖或一個水果。林遑遑都會接著，并笑嘻嘻地感謝。
林遑遑騷擾最多是原主曾經(jīng)揍過的老師，劉凡。可現(xiàn)在的林遑遑沒跟她打過架。
林遑遑總是纏著劉凡。劉凡不勝其煩，但還是耐著性子教導(dǎo)她。
“劉凡老師的新裙子真漂亮!襯得劉凡老師更美麗了!”林遑遑會沒來由地夸贊劉凡。
沒有人會不喜歡聽到別人夸贊自己，女人更是如此。
劉凡本來對林遑遑有偏見，聽到林遑遑對自己的贊美，心中五味雜陳。
林遑遑?zé)o時無刻不在刷存在感。
“凡凡老師好！”林遑遑見到劉凡都會主動問好，還給她取了愛稱。
班上會來事的同學(xué)也跟著一起叫。漸漸，“凡凡”這個叫法傳開了。劉凡不討厭這個稱呼，沒有反對，默許了。
劉凡表面上不為所動，刻意板著臉對待花言巧語的學(xué)生，可心里已經(jīng)樂開了花。
劉凡在辦公室和其他老師聊天，提到林遑遑時，她會欣慰地夸獎林遑遑懂事，有進(jìn)步。
以前和林遑遑有過節(jié)的劉凡都對林遑遑贊賞有加。大家這才相信林遑遑已經(jīng)改過自新。
為了讓老師們察覺到她在進(jìn)步。林遑遑不再問些基礎(chǔ)題，開始找些有難度的問題為難老師。
三個星期后，月考成績出來了，林遑遑考到了班級前列。
同班同學(xué)質(zhì)疑林遑遑作弊。
“焯！我居然還沒有林遑遑考得分高！”一個男生爆粗口。
“這不可能！太魔幻了?！?p> “她肯定作弊了?！币粋€女生篤定地說道。
臺下討論聲亂糟糟一片。
臺上的黃秀麗發(fā)話了，“停！這次我們要表揚(yáng)一位同學(xué)，林遑遑！林遑遑同學(xué)基礎(chǔ)比大家差，但她通過努力，取得了優(yōu)秀成績！大家鼓掌祝賀！”
臺下響起稀稀拉拉的掌聲。
之后黃秀麗又說了一些努力就會有進(jìn)步的話激勵學(xué)生。
底下的學(xué)生懷疑林遑遑成績的真假，而黃秀麗對林遑遑深信不疑。因?yàn)樗H眼目睹了林遑遑的改變和成長。
老師們在她身上花費(fèi)了太多時間。如果林遑遑不進(jìn)步，他們就該崩潰了!說林遑遑作假，就是否認(rèn)老師的努力。
黃秀麗已經(jīng)在林遑遑身上傾注了感情。在她心里林遑遑和其他的學(xué)生不一樣，她更加偏向林遑遑一些。