教育問題

　　問心無愧就是最好的態(tài)度之一！

　　逆耳忠言利于行，忠字，不是代表違背初衷

　　并不是臣服和屈服，應(yīng)該是堅(jiān)持正確的原則

　　老師不是神，老師也會(huì)犯錯(cuò)

　　老師也是人，要承擔(dān)犯錯(cuò)的責(zé)任

　　并不是沒理沒據(jù)的點(diǎn)名通報(bào)

　　高中了，不是義務(wù)教育

　　老師有教育的義務(wù)和權(quán)利

　　學(xué)生有受教育的權(quán)利，但是沒有義務(wù)

　　這不代表高中生可以不讀書

　　也可以代表高中生不要讀書

　　我會(huì)去學(xué)習(xí)我所需要的東西

　　并不是配合老師造假

　　交了作業(yè)，的確是認(rèn)真獨(dú)立完成，提交以后

　　那么網(wǎng)絡(luò)必然有記錄，并不是學(xué)生截屏

　　這不是寫作業(yè)，這是走流程

　　盡力而為，分?jǐn)?shù)是多少就是多少

　　并不是達(dá)到所謂的要求

　　部分方面學(xué)習(xí)能力有限的人怎么辦

　　獨(dú)立自主認(rèn)真完成，分?jǐn)?shù)達(dá)不到所謂的標(biāo)準(zhǔn)

　　抄答案被認(rèn)定為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

　　這不是受教育方的錯(cuò)

　　這個(gè)是教育方的矛盾

　　我不想扯太多

　　當(dāng)然還有太多太多想說

　　這不是開學(xué)恐懼癥

　　也不是開學(xué)憤怒癥

　　我只是提出當(dāng)代教育的問題之一所在

　　凡事無絕對，一切皆有可能

　　不要逼迫學(xué)生團(tuán)結(jié)一心

　　斷定教育問題對錯(cuò)與否

　　做好自己，問心無愧

　　 2020.2.11

　　落元素