首頁 都市

毒皇我不毒

第三十三章學海無涯

毒皇我不毒 硯臺墨 2105 2020-02-06 08:26:41

  叮鈴鈴玲玲——

  葉桐茫然地抬頭,一看是讓人昏昏欲睡的英語老師就又低下了頭。

  “葉桐~~葉桐~~困了就睡吧~~”魯器忽閃著課本,看老大困頓的樣子搞著鬼,突然見他瞪眼——

  啪!

  英語老師孫莉一捆卷子打來,把魯器的脖子都打短了一截。

  “唔……”

  魯器咧嘴,對著發(fā)笑的陳聆和見死不救的老大咬牙切齒。

  “最近,有學生向我反應(yīng)我的講課方法有問題,幾乎每次在課堂上到一半的時候班級就睡到了一片,著實讓我難為情呀——”孫莉邊走邊“呼喚”起睡眠的同學,像是檢閱后走到講臺:

  “介于此,大家要是有什么問題現(xiàn)在就提出來,我一并給你們解決?!?p>  當然能不能解決是另一回事。

  程騰作為英語課代表舉手:

  “報告老師!這不怪您,實在是大家剛吃完早餐血液集中在胃中消化,我申請調(diào)節(jié)英語課的上課時間!”

  “對!”

  “我申請加快講課進度……”

  “我要求強化單詞考核……”

  我還申請換老師呢……

  一時間班級呼聲一片,除了幾個學霸們冷眼旁觀,葉桐的座位處同樣寂靜無聲。

  嘭……

  輕幽幽的聲音對陳聆兩個小弟而言卻無疑于晴天霹靂——

  葉桐桌上。

  緩緩放下的足有半米多高的三沓課本如同大山般擺在面前,這下連人腦袋的毛都看不到了……

  “這……”

  也太夸張了吧……

  葉桐靜靜說:“如果別人問我高中有幾年,那就是八年?!?p>  抽出本紫皮教材,和維克多英語疊在一起,葉桐挑開筆帽打算刷題和鞏固基礎(chǔ)同時進行。

  這邊的異樣也沒逃過孫老師的眼睛。

  “葉桐?你對我的教學方法有什么異議嗎?看你這個樣子好像準備自學呀?”

  嘩……

  全班的目光集中一點,被他一舉拿出的資料給嚇得不輕。

  “報告老師!”

  葉桐起身,正氣凜然:“我對您的教學方法沒有半點異議?!?p>  “但俗話說榫不對卯,每一個老師教學方法必定是為了大多數(shù)學生的發(fā)展,個人認為自己的腦子有坑,可能跟不上老師的教育。所以擺出來也僅僅是為了激勵自己。”

  腦子有坑?

  跟不上?

  本來想嬉笑的大家一下被他的自污給感染了。

  連本來想發(fā)作的孫莉一聽到葉桐給她留下的臺階也不好發(fā)作了。

  “接著上課……”

  沒有同意葉桐這位學渣要求的自學,孫莉維持好秩序便又開始了昏昏欲睡的“大玉沉睡經(jīng)”。

  “好……跟著我念,advantage,advantage,優(yōu)勢,優(yōu)勢……接下來……到哪了?”

  ……

  呼……

  想要以最快的速度提升成績,葉同學認為除了提升自身的能力外,還要勤向班級的學霸們?nèi)〗?jīng)。

  默默地把眼睛抬到和課本一條線齊,活像個賊一樣觀察著班級的每一個人。

  按照每一個星期的學習成績總結(jié)出以下單科學霸:

  【薛越】俗稱千年老二,除了一班的那個超級學神外可謂是全能型人才。

  畫重點:不會的基本都可以找他,但要順著毛來捋才能不讓他鬧脾氣……

  【林伊伊】強項語文和英語,根據(jù)“餐廳會盟”可以在兩個星期內(nèi)問她英語學習方法。

  【司菲羽】化學大神,但交情不深……

  【李耀鵬】理科滿星,熱心腸可以探討學習……

  【墨小芽】絕對雙刃,一刃知識點總結(jié)高比教書,二刃作業(yè)本筆芯用廢如牛毛……

  【景濱】對司菲羽有意思,可以利用一下,嘻嘻……

  按照自己的精力和資源,葉桐完美的把學科“厚顏無恥”地分配給了六位大佬。再根據(jù)課表自習,他竟然成功的給自己畫了一個“學霸作息一周覽”。

  頗有豪氣萬丈,指點江山的激動。

  學習是什么?

  就是要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的決心!

  啪!

  將自己圈畫的英語冊擺在林伊伊面前,密密麻麻的筆跡可把她嚇了一跳。

  “你,你準備問什么?”

  好像一只準備好被蹂躪的小貓,林伊伊瞇著眼珠問。

  “嘿嘿!”葉桐叉腰晃手掌:“借你之前的習題冊看看……”

  所謂借鑒,就是把學霸總結(jié)的精華記憶加以學習感悟。

  葉桐很清楚,只有逐漸感悟出學霸對知識點的重點程度才不會在題海中迷失自我。

  哇!

  葉桐坐在位置上抬頭,朝遠處仰頭的林伊伊比出一個大拇指。

  兩位小弟靠近一看,也不由得癡迷了。

  都說林伊伊學習是快樂的他們原來還不信,再來看看人家僅僅是在習題上的筆跡——

  箭頭彩筆外加顏文字,打氣拼圖簡直就是小兒科!

  不過葉桐的重點可不在人家的畫工上。

  仔細對比她在閱讀題中劃的重點和自己的,一看才覺得自己的境界有多低——不僅對重點句上進行了語法成分分析,連帶段落的大意都寫上去了!

  要是說自己滿章的單詞批注像一個還不會走路的娃娃,那人家的花式體操可是玩得比誰都溜呀!

  我去!

  沒想到自己和人家竟然差了這么多!

  學習……學個p……

  真是趕在別人后面吃土呀!

  等等……成語選擇里是望其項背還是望塵莫及來著?

  ……

  學校餐廳

  魯器和陳聆剛從餐廳走出就被葉桐攔住,指向一個教學樓拐角處:

  “昨天,你們就是在那里被人給算計了吧?”

  “?。俊眱晌恍〉苊婷嫦嘤U,還以為葉桐準備要為他們報仇了。

  “今天你們走那條路!”葉桐又指向另一個方向。

  ???

  薛越從他們身后走出:“你們兩個先去探探虛實,我和葉桐不出一星期就能把那些人揪出來?!?p>  “真的?”魯器突然不敢相信薛越會這么熱心。

  “那還有假?去去去!”推著兩人走向另一條回班路線,葉桐和薛越并排向他們晃晃手。

  “這樣……不太好吧?”

  連腹黑的薛越都有點于心不忍,拿自己的同伴去一個個踩雷試彈,你的心不會痛嗎?

  “那有什么辦法?”葉桐攤開手。

  他們的設(shè)備就只有一個手機,和人家韓瀟整個辦公室電腦加攝像頭相比,簡直就是垃圾。

  “先將就著把他們操作范圍的攝像頭找出來吧……至少不會再受制于人。”

  薛越卻沒在意,一個手機善加利用雖然比不上電腦,但他是誰?

  只要有硬件支持,遠程控制都不在話下!

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南