繁忙的日子并不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的悲喜而停止，課程還是一節(jié)一節(jié)有序的進(jìn)行，各科老師還是念念有詞著我布置的作業(yè)不多，就倆張卷子而已，高考分?jǐn)?shù)占比這么多做兩張卷子不過(guò)分吧？隨著這套說(shuō)辭而來(lái)的就是一張一張如雪花般發(fā)到每個(gè)人的手中卷子，愁掉了一眾人的頭發(fā)。讓人敢怒不敢言。
“上次的考試卷我已經(jīng)批改好了，你們是從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)么？這么簡(jiǎn)單的題居然沒(méi)人能考到一百二十？一會(huì)兒我讓穆航同學(xué)把卷子發(fā)下去，你們自己好好看看，我下節(jié)課講。”這般說(shuō)著揚(yáng)了揚(yáng)手里的試卷，示意穆航上去拿。
數(shù)學(xué)老師出教室門(mén)之前又嘟囔了句。
“真是榆木腦袋，這可怎么教才好。哎！”
在這個(gè)鮮衣怒馬的年紀(jì)無(wú)人理會(huì)數(shù)學(xué)老師的憂(yōu)愁，也無(wú)需理會(huì)那些老師們的憂(yōu)愁，該補(bǔ)眠的同學(xué)們還是一下課就如同幾年沒(méi)睡過(guò)覺(jué)似的，趴在課桌上補(bǔ)眠，該聊天吵鬧的還是趁著剛下課這會(huì)兒無(wú)人檢查放肆嬉鬧，而穆航則是拿了數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，耿默急著看數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，目光便一路追隨著穆航，快發(fā)到耿默的時(shí)候，耿默突然悄悄地扯了扯林牧堯的袖子，湊到林牧堯耳邊小聲的問(wèn)了句。
“穆航是不是不會(huì)笑??？認(rèn)識(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間我從沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò)?！?p> 林牧堯先是呆了一下，隨后撲哧一聲就笑了出來(lái)，接著做了一件讓耿默想打死他的事。
“穆航，你給我默默笑一個(gè)唄，默默說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你笑呢?！绷帜翀蛘f(shuō)這話(huà)的時(shí)候帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。估計(jì)在他看來(lái)，穆航是不會(huì)睬這種無(wú)理要求的，但他還是想調(diào)侃一下他這個(gè)總是冷著臉的朋友。
聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)的耿默臉唰的一下就紅了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但又十分期待看到穆航笑起來(lái)是什么樣子，就那么紅著臉盯著穆航眼睛一眨不眨。
而作為被要求笑一個(gè)的穆航則是真真正正的愣住了，有那么一瞬耿默能感覺(jué)到穆航的無(wú)措，估計(jì)從沒(méi)有人會(huì)提出這樣的無(wú)禮要求。呆愣了足足有一分鐘那么久，就在大家都以為他不會(huì)理會(huì)的時(shí)候，他突然僵硬的扯了扯嘴角，沖耿默露出了一個(gè)難以用語(yǔ)言形容的笑臉。然后迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身子，繼續(xù)去發(fā)卷子了。
獨(dú)留耿默和林牧堯在座位上凌亂。然后兩人似有默契般對(duì)視一眼，開(kāi)始捧腹大笑，手還在拍著桌子，但又害怕被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，只能盡量的壓低音量，控制手上的力道，憋的眼淚都笑出來(lái)了。
那時(shí)候快樂(lè)總是一件最簡(jiǎn)單最不需要代價(jià)的事，哪怕是小的不能再小的插曲也會(huì)讓人開(kāi)心的不能自己。
坐在病床上的耿默嘴角上揚(yáng)，笑意漸漸放大，卻又很快收斂。
看著窗外這熟悉的城市，熟悉的建筑，一聲嘆息從耿默口中溢出，要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那時(shí)多好，到底是有這么多年過(guò)去了，再也不是那個(gè)鮮衣怒馬愛(ài)對(duì)了是愛(ài)情愛(ài)錯(cuò)了是經(jīng)歷的年紀(jì)，愛(ài)或者不愛(ài)都多了太多的顧慮。
看了眼時(shí)間，五點(diǎn)一刻，穆航該回來(lái)了吧。耿默收斂了思緒，坐在床上看網(wǎng)上的輿論，也等著穆航回來(lái)。