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系統(tǒng)請(qǐng)我當(dāng)老師

446 神奇動(dòng)作

  王緒看著垂頭喪氣的兩人,有些不好意思:“看來(lái)你們運(yùn)氣真的不好,如果換成其他類(lèi)型題目,成績(jī)一定比這個(gè)好的多?!?p>  誰(shuí)知回答的卻是女孩:“不,怪我們學(xué)藝不精?!?p>  說(shuō)著她解釋?zhuān)骸白鳛橐幻砜粕医佑|最多的就是數(shù)理化,可偏偏輸在這里,我無(wú)話可說(shuō)?!?p>  王緒搖頭:“這位同學(xué),你太謙虛了。比如最開(kāi)始的垂徑定理,它是初中學(xué)的知識(shí),這幾年過(guò)去,也忘得差不多了。

  其實(shí)我還是挺...

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