奪冠！
“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友怎么看待《圣經(jīng)》？其他的隊(duì)友此時(shí)都坐下了不打算起來(lái)了，他們知道林帆施展出全部實(shí)力，接下來(lái)的一分鐘，就交給他了！
“雖說(shuō)是真理之書(shū)，但終究難逃神話之名！不過(guò)我想我們今天不該討論這個(gè)，我到想問(wèn)對(duì)方辯友今天泰麗莎修女的行為，世界上盛行好的行為，為什么她會(huì)做出善行呢？”對(duì)面怎么也沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)候還要盤問(wèn)小結(jié)的點(diǎn)，這種劍走偏鋒的事情可不好
“那請(qǐng)問(wèn)神話所說(shuō)為何敢信？”
“我們沒(méi)有信，只是借此引用而已”
“你們都不信都信之詞為何還要強(qiáng)加給我們信呢？終究其詞，你們還是沒(méi)有回答我們，人為什會(huì)犯罪？”
“我們之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是來(lái)自與社會(huì)與教育的影響”
“教育與社會(huì)？這兩樣哪個(gè)不是來(lái)自于人？人為什么會(huì)影響人犯罪呢？”
“社會(huì)一定是指人嗎？根據(jù)詞條解釋，社會(huì)即是由生物與環(huán)境形成的關(guān)系總和。生物單單指人嗎，我想不是”
“那請(qǐng)問(wèn)，你怎么看這樣一句話，如果一個(gè)人心里是水，火怎么也點(diǎn)不著，如果是油一點(diǎn)就炸呢？人如果心理沒(méi)有罪，怎么會(huì)被影響呢？”
林帆的氣勢(shì)太強(qiáng)盛了，在他的連續(xù)問(wèn)題下，對(duì)手們都快撐不住了，這簡(jiǎn)直是壓倒性的問(wèn)答了。
不過(guò)好在，也就幾十秒，就此結(jié)束了！這讓他們送了一口氣，要是再多點(diǎn)，他們都快喊投降了
十分鐘的自由辯論也結(jié)束了，現(xiàn)在到了收尾的階段
“這十分鐘的辯論實(shí)在是太瘋狂、太激烈了！不過(guò)他總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，下面就是結(jié)尾的環(huán)節(jié)了。請(qǐng)反正四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘，請(qǐng)！”
“謝謝主席，各位評(píng)委、同學(xué)以及對(duì)方辯友，你們好！我是反方四辯林帆，我方觀點(diǎn)是人之初性本惡！”
“康德說(shuō)過(guò)這樣一句話：‘惡折磨我們的人，時(shí)而是因?yàn)槿说谋拘?，時(shí)而是因?yàn)槿说臍埲痰淖运叫浴Ｈ诵允怯缮鐣?huì)屬性和自然屬性組成的，自然屬性指的就是無(wú)節(jié)制的本能和欲望，這是人的天性，是與生俱來(lái)的；而社會(huì)屬性則是通過(guò)社會(huì)生活、社會(huì)教化所獲得的，它是后天屬性。我們說(shuō)人性本惡當(dāng)然指的是人性本來(lái)的、先天的就是惡的。”
“提到善惡，正如一千個(gè)觀點(diǎn)會(huì)有一千個(gè)“哈姆雷特”，一千個(gè)人心目當(dāng)中也許會(huì)有一千個(gè)善惡標(biāo)準(zhǔn)。但是，歸根到底惡指的就是本能和欲望的無(wú)節(jié)制地?cái)U(kuò)張，而善則是對(duì)本能的合理節(jié)制。我們說(shuō)人性本惡正是基于人的自然傾向的無(wú)限擴(kuò)張的趨勢(shì)。”
“那個(gè)曹操不是說(shuō)過(guò)：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人我”嗎？那個(gè)路易十五不是也說(shuō)過(guò)：“在我死后哪怕洪水滔天”。還有一個(gè)英國(guó)男孩，他為了得到一輛自行車竟然賣掉自己三歲的妹妹。這些對(duì)
方還能說(shuō)人性本善嗎？我想是不能的………”
“好的，謝謝反方四辯，下面我們請(qǐng)正方四辯為我們總結(jié)陳詞，時(shí)間畢竟同樣為三分鐘”
“謝謝主席…………”
“剛才對(duì)方同學(xué)談得很多，我們就一一來(lái)檢視到底善是本還是惡是本？到底善是表象還是惡是象？我們先舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。”
“如果我們今天要吃西瓜，是不是先要種西瓜種子呢？如果我們種紅豆、綠豆，長(zhǎng)得出西瓜嗎！所以人世間為什么這么多善行呢，當(dāng)然是在人的本性中就有著善的種子嘛。”
“那人世中為什么有惡的表象呢？很簡(jiǎn)單嘛，我們都知道我們種西瓜只要丟西瓜種子就好了嗎？我們還要施肥，還要澆水啊，而且一不小心，萬(wàn)一再下了十幾天的大雨，那么西瓜不僅長(zhǎng)不好，而且還會(huì)爛掉?！?p> “所以同樣的嘛，我們?cè)谌祟惓錆M污染的環(huán)境中，我們承認(rèn)有些人他雖然有善根，但是呢他長(zhǎng)不出善果。他是長(zhǎng)得不好，但是這并不是說(shuō)他的人性中沒(méi)有善的種子??！”
“所以我們發(fā)現(xiàn)很多犯罪人到最后他們都良心發(fā)現(xiàn)。我們說(shuō)他是良心未泯，那么想想看，如果人的良心自始就不存在于人的本性中的話，那么我們?cè)鯓尤ソ忉屓擞泻蠡凇?p> “好，謝謝正方四辯，也謝謝我們今天所有的比賽選手！今天的比賽也是圓滿結(jié)束了，接下來(lái)就讓我們的評(píng)委打分以及點(diǎn)評(píng)”
幾位老師開(kāi)始了商討，上面的八人甚是緊張，要知道郭蕭四人從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，他們一直都是十分的有自信，今天不一樣了，他們有一點(diǎn)慌！對(duì)面的水平已經(jīng)跟他們一樣了，而且還有林帆這種妖孽，說(shuō)不好就輸了
終于，在一會(huì)后所有老師都打完分了，最緊張的時(shí)刻到了！
“那就由我先開(kāi)始吧”一位老師看了看其他人，就先拿起了話筒
“先說(shuō)說(shuō)你們的辯論，我用四個(gè)字來(lái)形容，曠世奇戰(zhàn)！這場(chǎng)比賽太振奮人心了，看的熱血沸騰，不由得也想起了我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)然我比你們差遠(yuǎn)了?！?p> “你們?cè)谶@場(chǎng)辯論中，用到了很多知識(shí)，還不乏一些邏輯謬誤，說(shuō)實(shí)在的，要是讓我用，我都不一定用的比你們好！”
“你們都不錯(cuò)，但是有一點(diǎn)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，自然要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)！一開(kāi)始自由辯你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)都比較強(qiáng)，而且你們都很默契，不論是站起來(lái)回答問(wèn)題還是坐下等待，你們的配合都是頂級(jí)的！但是，到最后，反方就有點(diǎn)著急了，以至于在這里失了一點(diǎn)分，所以我這票給了正方”
“我就不賣關(guān)子了，我這票給了反方，我本人特愛(ài)詩(shī)詞，他們的一辯很對(duì)我的胃口。所以，原因也很簡(jiǎn)單，就是投給了他們的一辯”
“至于點(diǎn)評(píng)，我覺(jué)得吧，我還差點(diǎn)，要是我上去辯論，上面的任何一位選手都可以碾壓我。所以我沒(méi)法評(píng)論一個(gè)比我還要強(qiáng)的兩支隊(duì)伍”這位老師但是真性情，一點(diǎn)都不擺架子，很招學(xué)生喜歡！
“我投給反方，原因有三個(gè)………”
“我投給正方，原因也很簡(jiǎn)單…………”
“這個(gè)重?fù)?dān)壓在了我的身上??！早知道就搶著說(shuō)了，不然也不會(huì)這般坐難了”這位老師倒是幽默
“容許我等會(huì)再說(shuō)結(jié)果，我先點(diǎn)評(píng)一下，其實(shí)我也不想點(diǎn)，但是多少是有點(diǎn)想法的”
“我呢，真的是太佩服現(xiàn)在的學(xué)生了，你們的知識(shí)儲(chǔ)備量真的是太豐富了！我一個(gè)老師都覺(jué)得沒(méi)有你們多，你們老師教你們一定很痛苦吧？他萬(wàn)一要是講錯(cuò)了，被你指出來(lái)，那多尷尬，幸虧我沒(méi)有你們這樣的學(xué)生，不然一定會(huì)尷尬死”
“這些都是玩笑話，還是說(shuō)說(shuō)辯論，你們呢都特別的厲害，邏輯思維非常的活躍，也非常的精密。你們的辯詞也是十分的得體，但是我喜歡的是那種瘋狂的味道，我不知道那位同學(xué)是怎么做到的”他把目光投向了林帆
“我真的很好奇他辯風(fēng)與氣勢(shì)的切換是如何做到的，事后我想好好跟你聊聊！我呢，有一個(gè)偶像，他叫羅麥斯，你的辯論風(fēng)格簡(jiǎn)直跟他是一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣?！?p> “所以，正方?jīng)]辦法，你們敗給了我偶像，我這一票給了反方！恭喜反方！”